NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

1º PROCESSO DE ESCOLHA DE PROFESSORES GERENCIADORES DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E RECURSOS MIDIÁTICOS

2012-01-27T06:13:00.000-08:00

Edital n.3/2012

A Secretaria de Estado de Educação, torna pública, para conhecimento dos interessados, a abertura das inscrições para a realização do primeiro processo de escolha para a composição do banco de candidatos de professores para exercerem a função de Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos. Mais informações no Diário Oficial de Mato Grosso do Sul. https://ww1.imprensaoficial.ms.gov.br/search/

PROJETO ESPECIAL DE COORDENADORES DE ÁREA PARA OS COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS LINGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

2012-01-27T05:57:00.000-08:00

Instrução Normativa, nº 002, de 26 de janeiro de 2012.

Trata da lotação de professores para atuar no Projeto Especial de Coordenadores.

Mais detalhes no link https://ww1.imprensaoficial.ms.gov.br/search/

Seleção unificada

2012-01-14T14:29:00.000-08:00

Estudantes podem consultar relação de candidatos por vaga Sexta-feira, 13 de janeiro de 2012 - 19:07 Tweet - divulgue esta matéria no twitter Os estudantes que se inscreveram a vagas na educação superior pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu) podem consultar a relação de candidatos por vaga. Entre os cursos de medicina, que tiveram a maior oferta, constam a Universidade Federal do Ceará (UFC), com 71,02 candidatos por vaga; a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio), com 86,88 e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com 85,56.

Nos cursos de pedagogia, a Federal do Piauí (UFPI), que ofereceu o maior número de oportunidades, a concorrência foi de 34,9. A Federal de Alagoas (UFAL) teve 22,67 inscritos por vaga. No quadro geral, o curso mais concorrido é o de administração do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG), com 1.248,13 inscrições por vaga. Em seguida, a engenharia de produção civil, também do Cefet de Minas Gerais, com 874,63.
O resultado do Sisu, com a relação de selecionados, foi divulgado nesta sexta-feira, 13. Nesta edição do Sisu, foram oferecidas 108.552 vagas em 3.327 cursos de 95 instituições públicas de ensino superior. O número de inscritos superou em 62% o registrado no processo do primeiro semestre de 2011, quando 1.080.194 pessoas concorreram às vagas oferecidas.
A partir da divulgação do resultado da primeira chamada, conforme o cronograma, o candidato aprovado terá os dias 19 e 20 próximos para providenciar a matrícula na instituição de ensino em que foi selecionado. Os aprovados na primeira opção de curso serão automaticamente retirados do sistema após esse prazo. Caso não façam a matrícula na instituição, perderão a vaga. Os selecionados para a segunda opção ou aqueles que não forem selecionados para nenhuma delas permanecerão no sistema e podem ser convocados nas chamadas seguintes.

Confira a página do Sisu na internet http://sisu.mec.gov.br/

Ministério Japonês oferece bolsa de estudos a professores brasileiros

2011-12-23T05:01:00.000-08:00

O Ministério da Educação, Cultura, Esporte, Ciência e Tecnologia do Japão (MEXT) está oferecendo uma bolsa de estudos com duração de um ano e meio e pagamento de ajuda de custos para professores do ensino fundamental e ensino médio para proporcionar a estes profissionais o aprofundamento dos estudos em áreas específicas da educação e do ensino, além de oportunizar o intercâmbio cultural.
Podem se inscrever professores de ensino fundamental e ensino médio com idade até 34 anos completos até o dia 1º de abril de 2012 com fluência em língua inglesa ou japonesa, experiência comprovada de cinco anos como professor e que estejam desempenhando a função de professor à época da inscrição.
Para informações de como participar do processo de seleção acesse o site do Consulado Geral do Japão no Brasil: www.sp.br.emb-japan.go.jp , mande e-mail para cgcultural5@arcstar.com.br ou ligue para (11) 3254-0100.

Ministério da Educação libera consulta a resultados do Enem 2011

2011-12-21T14:54:00.000-08:00

Participantes podem conferir seus desempenhos nas quatro provas objetivas e na redação do exame através do site do Inep.

Prevista inicialmente para o início de janeiro, a liberação dos resultados do Exame Nacional do Ensino Médio – Enem 2011 foi feita nesta quarta-feira, dia 21, pelo Ministério da Educação – MEC.

Confira aqui o seu resultado do Enem 2011

Para acessar o seu desempenho nas quatro provas objetivas e na redação, o estudante precisa informar seu CPF e a senha cadastrada durante o período de inscrição. Em caso de esquecimento, a senha pode ser recuperada no sistema.

Cepef abre vagas para cursos técnicos gratuitos

2011-12-20T02:32:00.000-08:00

16/12/2011
Emilia Sbrocco Dorsa

Professor de MS recebe Prêmio Professores do Brasil

2011-12-14T05:15:00.000-08:00

Com o título “Entre o passado e o presente: as experiências do ensino de História no curso Normal Médio Indígena Povos do Pantanal – MS”, o trabalho de Carlos Alberto Panek Junior, professor do Centro Estadual de Formação de Professores Indígenas, recebeu o Prêmio Professores do Brasil, no segmento ensino médio.

O Prêmio Professores do Brasil é uma iniciativa do Ministério da Educação, promovido juntamente com as instituições parceiras. O prêmio foi instituído em 2005 e tem como objetivo reconhecer o mérito de professores das redes públicas de ensino pela contribuição dada para a melhoria da qualidade da educação básica, por meio de experiências pedagógicas bem-sucedidas, criativas e inovadoras.

O concurso consiste na seleção e premiação das melhores experiências pedagógicas desenvolvidas ou em desenvolvimento pelos professores das escolas públicas que, comprovadamente, tenham sido ou estejam sendo exitosas no enfrentamento de situações-problema, considerando as diretrizes propostas no Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação.

Foram inscritos e concorreram ao prêmio aproximadamente 1.500 trabalhos. Os professores e diretores das escolas premiadas nesta edição do Prêmio têm participação assegurada no Seminário que acontecerá em Brasília, hoje (14) e amanhã, juntamente com a realização do 5º Seminário Prêmio Professores do Brasil.

Os autores das experiências selecionadas pela Comissão Julgadora Nacional, independentemente de sua região e da categoria a que concorrem, receberão a importância de cinco mil reais, além de troféu e certificados expedidos pelas instituições promotoras do Prêmio.

As escolas nas quais foram desenvolvidas as experiências selecionadas serão premiadas com a aquisição de equipamentos audiovisuais ou multimídia, a critério delas, no valor de até dois mil reais.

Cadastro de professores temporários

2011-12-12T04:53:00.000-08:00

Ficha de Cadastro de Reserva de Professores http://www.portaldoprofessor.ms.gov.br/Site/View/FichaInscricao/FichaTemporario.aspx

A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul (SED)
informa que já estão abertas as inscrições de Cadastro de Reserva
de Professores Habilitados para Aulas Temporárias

TV Escola vai adotar plataformas interativas na programação em 2012

2011-12-07T10:29:00.000-08:00

          A TV Escola do Ministério da Educação (MEC) prepara-se para atuar, a partir do próximo ano, como uma plataforma interativa de distribuição de conteúdo audiovisual. Com isso, pretende aprimorar a aprendizagem e as práticas de ensino.

       A proposta da TV Escola, agora subordinada à Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, ganha impulso a partir das idéias e experiências sobre interatividade, convergência de mídias e produção de conteúdos digitais para as escolas públicas compartilhadas no encontro Educação e Novos Paradigmas (EduTec), realizado nesta terça-feira, 6, no Rio de Janeiro. As discussões sobre inovações tecnológicas desenvolvidas em várias partes do mundo e suas múltiplas utilizações na educação já induzem a mudanças, como a que se propõe a TV Escola.

         Ao longo deste ano, foi desenvolvido trabalho específico de avaliação de um novo formato para ela, até se chegar à realização do encontro da EduTec. “A TV Escola, agora sob a coordenação da SEB, é uma agenda urgente para a educação”, afirma a secretária de educação básica do MEC, Maria do Pilar Lacerda. “Queremos explorá-la da melhor forma possível para que seja um avançado espaço de diálogo e aprofundamento da educação, com a participação de todos.”

NTE parabeniza a EE Luiz da Costa Falcão/Bonito, pelo trabalho realizado com os alunos do 2º ano do EM/Matutino pela professora de Lingua Portuguesa Wânia

2011-11-29T05:21:00.000-08:00

Jornal

Os alunos do 2º ano do Ensino Médio do turno matutino, fizeram um trabalho da disciplina de Português, com a professora Wânia, no qual se baseia no modelo de Jornal, que incentiva a leitura e ajuda aos alunos a prática da leitura de jornal, ficando assim atualizado com a noticias diárias, tendo cada vez mais informação a respeito do mundo, e também sobre a nossa cidade.

Com essa ideia, concluíram projetos de jornais, no qual você, aluno da escola Falcão, ou não, poderá ter acesso a eles e votar no qual você se agradou mais, levanto em questão o formato, os textos e o modelo de Jornal, e é claro, as noticias.

Logo no ínicio da barra esquerda você poderá encontrar uma enquete com os nomes dos respectivos jornais, e ao lado votar no seu escolhido.

E aqui se segue o link para os jornais: (Hiperlink)

Atenciosamente,

Alunos do 2º ano.

Postado por Escola Estadual Luiz da Costa Falcão às 21:31

Fonte Blog da Escola

Escola Estefana Centurion Gambarra - Dois Irmãos do Buriti

2011-11-25T06:01:00.000-08:00

Projetos de Leitura

A Escola Estefana Centurion Gambarra tem desenvolvido inúmeros Projetos Educativos no decorrer do ano de 2011. Uns desses projetos foi o “Circulo da Leitura” que envolveu todos os estudantes do Ensino Fundamental, Médio e EJA.

O projeto desenvolvido de forma que o professor das primeiras aulas da segunda-feira independente da disciplina foi incumbido de fazer uma leitura para os estudantes da sala, ou oferecer aos estudantes leituras na qual todos participem, lendo e ouvindo. Na semana seguinte será na primeira aula da terça-feira, assim sucessivamente durante o mês.

A literatura é realizada através dos professores e estudantes na leitura de livros clássicos, literatura moderna, contemporânea, literatura juvenil, jornais e revistas como: Veja, Época, Isto é e outras.

Nos anos finais do Ensino Fundamental os professores realizam o circulo do livro, rodizio de obras juvenis e fazem apresentação para os colegas sobre o livro que leu.

Nos anos iniciais , os alunos dos 1º aos 5º anos também participam de leituras como: livros juvenis, livros infantis, gibis de autores clássicos como de Monteiro Lobato, Maria Clara Machado, Drummond, Ziraldo e outros. Eles pegam no acervo, anotam, e levam para casa e devolvem na data estipulada pelas funcionárias do acervo : Rosângela Coelho e Natalina Gonçalves.

Na Escola não há biblioteca, mas temos certeza, que nos anos de 2010 e 2011 os alunos leram muito e continuarão lendo cada dia mais até conseguimos uma biblioteca para que que possamos ter e oferecer conforto aos nossos Estudantes.

Os estudantes dos 1º aos 5ºanos leram aproximadamente 1.500 exemplares de livros literários , cerca de 5 a 6 livros por aluno no semestre.

Outro projeto de Leitura desenvolvido em nossa escola é a Biblioteca Ambulante, com o auxilio de um carrinho de supermercado doado pelo o Supermercado Matsuda, abastecido de revistas de assuntos diversificados como: Revista Ciência, Veja, Nova Escola, Jornais, Gibis , Mundo Jovem e outros.

O carrinho é levado até à sala de aula e os alunos terminam suas atividades , pega uma revista para ler, se não terminar de ler em tempo hábil, o mesmo pode levar o livro ou revista para casa e devolver no dia seguinte. Projeto idealizado pela diretora adjunta Sueli Maia

Parabéns estudantes leitores e professores incentivadores!!!

Diretora Adjunta Sueli Maia

Postado por SILVAN MATIAS DE MELO às Sexta-feira, Novembro 25, 2011

Fonte: Blog da escola

Diretores da Rede Estadual serão empossados no próximo dia 28

2011-11-24T02:58:00.000-08:00



Ao lado do governador de Mato Grosso do Sul, André Puccinelli, a secretária de Estado de Educação e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Maria Nilene Badeca da Costa, comanda na próxima segunda-feira (28) a sessão solene de posse dos eleitos para a diretoria das unidades escolares da Rede Estadual de Ensino triênio 2012/2014, no Centro de Convenções Arquiteto Rubens Gil de Camillo, em Campo Grande, às 18 horas. Cada uma das 362 unidades escolares da Rede Estadual possui um diretor. Nas escolas que funcionam nos três períodos e possuem mais de 900 estudantes matriculados e frequentes há também um adjunto. Estes dois profissionais são responsáveis pela articulação do processo educacional, pelo gerenciamento da rotina de procedimentos e instrumentos de gestão pedagógica, administrativa e financeira. A Secretaria de Estado de Educação (SED) conta hoje com banco de dados com 1.436 aptos a participarem do processo eletivo para os cargos de diretor e adjunto. A escolha destes profissionais é efetivada por meio de eleição, realizada a cada três anos, permitida reeleição conforme previsto no artigo 6º, do Decreto nº 12.500, de 24 de janeiro de 2008. O processo de eleição é precedido por seleção interna nas escolas, capacitação com uma carga horária de 40 horas com exigência de 100% de frequência e avaliação de competências básicas. Para as eleições deste ano, que aconteceram em 6 de outubro, concorreram servidores da educação básica do quadro permanente da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul (SED), com formação superior na área da educação e que tenham cumprido estágio probatório. A SED capacitou os candidatos ao cargo de gestor escolar com os temas pertinentes ao trabalho do dirigente escolar como gestão de pessoas, desenvolvimento do Plano Político Pedagógico, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), recursos estratégicos e Regimento Interno Escolar. Fonte: SED

EE IEM PASCOAL LEITE DIAS COMEMORA O DIA DA CONSCÊNCIA NEGRA

2011-11-23T10:27:00.000-08:00

A COMUNIDADE ESCOLAR JUNTAMENTE COM PROFESSORES E ALUNOS FIZERAM UMA REFLEXÃO SOBRE O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA, E A IMPORTÂNCIA DO NEGRO NA SOCIEDADE DE UMA FORMA GERAL.

FONTE: BLOG DA ESCOLA

Avaliação da SAEMS

2011-11-22T03:21:00.000-08:00

Começa hoje dia 22 a realização da Avaliação do SAEMS com todos os alunos da Rede Estadual de Ensino da disciplina de Língua Portuguesa dos seguintes anos de ensino: 2º, 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental, 1º e 3º ano do Ensino Médio e 1ª Fase/EJA/Ensino Fundamental, amanhã será da disciplina de Matemática A finalidade dessa avaliação é coletar informações que permitirão que cada Unidade Escolar participante e a Secretaria de Estado da Educação de MS possam melhorar a qualidade do ensino.

Matrículas na Rede Estadual de Ensino

2011-11-22T03:02:00.000-08:00

Inscrições	Designações	Matrículas
22/11/2011 a 6/1/2012	8/1/2012	9/1/2012 a 12/1/2012
8/1/2012 a 27/1/2012	29/1/2012	30/1/2012 a 2/2/2012

A partir de 22 de novembro de 2011 a pré-inscrição para a matrícula na Rede de Ensino Estadual de Mato Grosso do Sul será feita, via internet, nos sites www.sed.ms.gov.br ou www.matriculadigital.ms.gov.br. O acesso pode ser feito de casa, do trabalho, das escolas estaduais de Aquidauana, Anastácio, Campo Grande, Coxim, Dourados, Corumbá, Ladário, Naviraí, Ponta Porã, Terenos, Nova Andradina e Três Lagoas; ou na Central de Atendimento à Matrícula. Nos municípios que não contam com o sistema de matrícula digital, os interessados deverão procurar as unidades escolares da Rede de Ensino Estadual.

As inscrições deverão ser efetuadas uma única vez, de 22/11/2011 a 6/1/2012. Para quem perder esse prazo, há uma nova chance de 8/1/2012 a 27/1/2012.

A pré-inscrição é para alunos concluintes do 9º ano em escola que não ofereça o ensino médio; alunos de escola estadual que não ofereça a série subsequente; alunos novos; alunos que desejem mudar de escola; alunos desistentes.

Nos dias 8/1/2012 e 29/1/2012, os candidatos deverão consultar as escolas da Rede Estadual ou os sites www.sed.ms.gov.br ou www.matriculadigital.ms.gov.br a fim de saber para qual escola foram designados e assim efetuar a matrícula, dentro do prazo, munidos dos documentos exigidos na ficha de inscrição.

Caso a matrícula não seja efetuada no prazo estipulado a vaga será destinada a outro candidato. Lembrando que não estará assegurada a vaga para o interessado quando as informações fornecidas na inscrição não corresponderem à documentação apresentada no ato da matrícula.

Para efetuar a matrícula, os candidatos deverão apresentar os seguintes documentos:

- cópia da certidão de nascimento, casamento ou documento de identidade;

- guia de transferência e histórico escolar (quando necessário);

- comprovante de residência;

- carteira de trabalho (se o aluno for trabalhador);

- quatro últimos comprovantes de doação de sangue (se a opção for marcada na pré-inscrição);

- laudo médico ou atestado (se o aluno possuir necessidades específicas).

Os estudantes que queiram permanecer na escola em que estudaram em 2011 deverão renovar sua matrícula na própria escola, de 8/12/2011 a 6/1/2012. Os alunos que perderem o prazo concorrerão com os candidatos às vagas remanescentes a partir 8/1/2012.

Os alunos que necessitem do passe de estudante devem estar atentos aos prazos de cadastramento da AGETRAN. Para receber os passes na primeira remessa, em 2/2/2012, é preciso que a inscrição para a matrícula seja feita até 23/12/2011.

Dúvidas e informações, pelo telefone da Central de Matrícula, em Aquidauana (67) 32411061 - 1061 ou pelo e-mail nteaquidauana@hotmail.com e Campo Grande, (67) 3314-1213 ou pelo e-mail matriculadigital@sed.ms.gov.br

Fonte: SED

NTE Parabeniza Professoras e alunos da Escola Estadual Bonifácio Camargo Gomes de Bonito - Bonito

2011-11-22T02:55:00.000-08:00

NOSSA ESCOLA BRILHOU NA 5ª MOSTRA CULTURAL DE MS EM CAMPO GRANDE

GRUPO DE DANÇA - MATUTINO

PROFESSORA ROSANA - ED. FÍSICA

ARTES PLÁSTICAS

TELA- PEDACINHO DO BRASIL

Postado por Escola Estadual Bonifácio Camargo Gomes

Fonte: Blog da escola.

II Encontro Estadual de Tecnologias Educacionais NTEs e NTMs / MS - 2011

2011-11-21T10:50:00.000-08:00

O NTE de Aquidauana participou do III Seminário de Educação a Distância em Mato Grosso do Sul e II Encontro Estadual de Tecnologias Educacionais realizado nos dias 9, 10 e 11 de novembro em Campo Grande com apresentação das ações desenvolvidas do NTE no ano de 2011.

A Escola Estadual Joaquim Mario Bonfim de Bodoquena representou todos os municípios da jurisdição do NTE de Aquidauana com a apresentação do Projeto Tarsila do Amaral.

AVALIAÇÃO – SAEMS/2011

2011-11-21T03:52:00.000-08:00

Nos dias 22 e 23 de novembro de 2011, todos os alunos da Rede Estadual de Ensino estarão participando da Avaliação do SAEMS. A finalidade dessa avaliação é coletar informações que permitirão que cada Unidade Escolar participante e a Secretaria de Estado da Educação de MS possam melhorar a qualidade do ensino.

Matrícula Digital para 2012 inicia no dia 22/11

2011-11-18T11:53:00.001-08:00

O governo do Estado inicia, a partir de 22 de novembro, a pré-inscrição para a matrícula na Rede de Ensino Estadual de Mato Grosso do Sul. A solicitação deverá ser feita, via internet, nos sites www.sed.ms.gov.br ou www.matriculadigital.ms.gov.br

O acesso pode ser feito de casa, do trabalho ou das escolas estaduais de Aquidauana, Anastácio, Campo Grande, Coxim, Dourados, Corumbá, Ladário, Naviraí, Ponta Porã, Terenos, Nova Andradina e Três Lagoas; ou na Central de Atendimento à Matrícula. Nos municípios que não contam com o sistema de matrícula digital, os interessados deverão procurar as unidades escolares da Rede de Ensino Estadual.

As inscrições deverão ser efetuadas uma única vez, de 22 de novembro até 6 de janeiro de 2012. Para quem perder esse prazo, há uma nova chance entre os dias 8 e 27 de janeiro.

A pré-inscrição é para alunos concluintes do 9º ano em escola que não ofereça o ensino médio; alunos de escola estadual que não ofereça a série subsequente; alunos novos; alunos que desejem mudar de escola; alunos desistentes.

Nos dias 8 e 29 de janeiro os candidatos deverão consultar as escolas da Rede Estadual ou os sites www.sed.ms.gov.br ou www.matriculadigital.ms.gov.br a fim de saber para qual escola foram designados e assim efetuar a matrícula, dentro do prazo, munidos dos documentos exigidos na ficha de inscrição.

Caso a matrícula não seja efetuada no prazo estipulado a vaga será destinada a outro candidato. Lembrando que não estará assegurada a vaga para o interessado quando as informações fornecidas na inscrição não corresponderem à documentação apresentada no ato da matrícula.

Para efetuar a matrícula, os candidatos deverão apresentar os seguintes documentos: cópia da certidão de nascimento, casamento ou documento de identidade; guia de transferência e histórico escolar (quando necessário); comprovante de residência; carteira de trabalho (se o aluno for trabalhador); quatro últimos comprovantes de doação de sangue (se a opção for marcada na pré-inscrição) e laudo médico ou atestado (se o aluno possuir necessidades específicas).

Os estudantes que queiram permanecer na escola em que estudaram em 2011 deverão renovar sua matrícula na própria escola, entre os dias 8 de dezembro e 6 de janeiro. Os alunos que perderem o prazo concorrerão com os candidatos às vagas remanescentes a partir 8 de janeiro.

Dúvidas e informações, pelo telefone da Central de Matrícula, em Aquidauana, (67) 3241-1061 ou pelo e-mail nteaquidauana@hotmail.com.

NTE parabeniza a EEDep. Carlos Souza Medeiros pela participação na 5ª Mostra Cultural das Escolas Estaduais de MS

2011-11-18T05:53:00.001-08:00

5ª MOSTRA CULTURAL DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MATO GROSSO DO SUL.

Alunos: Vitória e Henrique.

Professores: José Édson e Sílvia e Aluna: Vitória

Nossa Escola está participando na Categoria fotografia com o tema: A Influência da Cultura Nordestina no Município de Anastácio - MS, com os professores da disciplina de Artes, Sílvia Viédes e José Édson Barbosa, os alunos que nos representam são Vitória e Henrique do 6º ano A, período matutino.

Marcadores:Profª Raquel - ste matutino

Fonte : Blog da escola Medeiros

NTE Parabeniza a EERoberto Scaff pela peça de teatro dos estudantes onde alerta para os perigos do trânsito

2011-11-18T05:49:00.001-08:00



Com a peça “Trânsito no Túnel do Tempo”, a Escola Estadual Roberto Scaff, de Anastácio, foi uma das escolas participantes do 2º Festival Estudantil Temático Teatro para o Trânsito (FETRAN), com o tema “Educação para o Trânsito”. O espetáculo da escola sugeriu uma conexão entre o passado e o futuro para refletir sobre o presente, com uma realidade cruel por conta da imprudência e da violência no trânsito. A escola foi classificada em terceiro lugar e cada ator recebeu como prêmio uma bicicleta. O figurinista e o cenógrafo ganharam uma câmera digital cada e a escola ficou com um troféu e dois kits esportivos.

Projeto da EE Joaquim Mário Bonfim será apresentado em Seminário de Tecnologia

2011-11-08T12:17:00.000-08:00

Com a apresentação do Projeto Tarsila do Amaral, a Escola Estadual Joaquim Mario Bonfim, de Bodoquena, participou do 2º Encontro das Salas de Tecnologias Educacionais (STEs): “A inserção das mídias no planejamento escolar”, realizado no Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) de Aquidauana.

A escola foi escolhida para representar todos os municípios da jurisdição do NTE de Aquidauana no III Seminário de Educação a Distância em Mato Grosso do Sul e II Seminário de Tecnologias Educacionais do NTEs e NTMs/MS, que acontecem esta semana, em Campo Grande.

Fonte:SED

Resultado da apresentação dos projetos no 2º Encontro das STEs/NTE- Aquidauana/MS

2011-11-03T11:25:00.000-07:00

No dia 31 de outubro e 01 de novembro foi realizado o 2º Encontro das STEs das escolas jurisdicionadas ao Núcleo de Tecnologia Educacional de Aquidauana com o tema "A Inserção das Mídias no Planejamento Escolar".
A abertura foi realizada no dia 31 no período noturno na Câmara Municipal de Aquidauana, com autoridades presentes, comunidade escolar e convidados.
No dia 01 de novembro houve pelo período matutino apresentação dos projetos através de banner, onde a comissão de avaliação escolheram 10 trabalhos a serem apresentados no período vespertino, onde foi selecionado o projeto com a maior média recebida na avaliação realizada pelos inscritos no evento, no qual irá representar o NTE de Aquidauana no Encontro Estadual nos dia 9, 10 e 11 de novembro.

Segue abaixo a classificação dos projetos:

Bodoquena/ EE Joaquim Mário Bonfim

8.7

1º Lugar

Aquidauana/ EE Marechal Deodoro da Fonseca

8.6

2º Lugar

Miranda/ EE Carmelita Rebuá

8.4

3º lugar

Nioaque/ EE Angelina Vicenti

8.1

4º lugar

NTE promove em Aquidauana e Anastácio o II Encontro das STEs

2011-10-31T03:12:00.000-07:00



O Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTE) de Aquidauana está promovendo o II Encontro das STEs, nos dias 31 de outubro e 1º de novembro, em Aquidauana e Anastácio. O encontro, que abordará “A inserção das Mídias no Planejamento Escolar” pretende divulgar os trabalhos pedagógicos considerando os casos de sucesso realizados na Sala de Tecnologias Educacionais (STEs). O evento contará com a presença de professores, coordenadores e diretores das escolas estaduais de Anastácio, Aquidauana, Bodoquena, Bonito, Dois Irmãos do Buriti, Jardim, Guia Lopes da Laguna, Miranda e Nioaque, além das escolas das redes municipais das cidades que sediam o evento. Informações no Núcleo de Tecnologia Educacional de Aquidauana pelos telefones 0800-647 2550, 3241-1061 ou pelo site: www.nteaquidauana.blogspot.com

Jovens Embaixadores serão conhecidos hoje

2011-10-28T05:58:00.001-07:00



A Embaixada dos Estados Unidos da América no Brasil divulga hoje (28) a lista dos 35 brasileiros que irão participar da décima edição do Programa Jovens Embaixadores. O anúncio será feito pelo embaixador dos EUA no Brasil, Thomas Shannon, às 10 horas, na Associação Alumni, em São Paulo. Este ano, Mato Grosso do Sul tem quatro estudantes finalistas: Brendha Carolinne Bezerra Komiyama e Clara Loreine Andrade Rodrigues, da Escola Estadual José Maria Hugo Rodrigues; Roberta Maia da Silva, da Escola Estadual Sidrônio Antunes de Andrade, de Sidrolândia; Caroline Syperreck Ramires, do Colégio Militar de Campo Grande. O evento, que terá a participação da secretária de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Maria Nilene Badeca da Costa, poderá ser acompanhado, ao vivo, pelo site: http://www.ustream.tv/channel/jovensembaixadores2012 Este ano, mais de sete mil estudantes de ensino médio da rede pública de todos os estados brasileiros competiram por uma das vagas. Eles farão a viagem de 6 a 29 de janeiro de 2012. Desde o lançamento do programa, 249 estudantes já representaram o Brasil nos EUA como Jovens Embaixadores. Durante a primeira semana do intercâmbio os estudantes visitam a capital do país, seus principais monumentos, participam de reuniões em organizações dos setores público e privado, visitam escolas e projetos sociais. Após esses dias em Washington, os participantes são divididos em subgrupos e cada um viaja para um Estado diferente dos EUA. Lá, são hospedados por uma família americana, assistem aulas e interagem com jovens da sua idade, participam de atividades culturais, de responsabilidade social e de empreendedorismo e liderança e fazem apresentações sobre o Brasil. O Programa Jovens Embaixadores é uma iniciativa de responsabilidade social da Embaixada dos Estados Unidos – em parceria com os setores público e privado em ambos os países – que beneficia, com uma viagem de três semanas nos Estados Unidos, estudantes brasileiros que são exemplos em sua comunidade – em termos de liderança comprovada, atitude positiva, consciência cidadã, excelência acadêmica e conhecimento da língua inglesa. Para participar é preciso ter entre 15 e 18 anos; ter boa fluência oral e escrita em inglês; ser estudante do ensino médio na rede pública; pertencer à camada sócio-econômica menos favorecida; ter excelente desempenho escolar, perfil de liderança, iniciativa e boa desenvoltura oral; estar engajado por pelo menos um ano em atividades de responsabilidade social ou voluntariado. Mais informações sobre o Programa Jovens Embaixadores: Jovens Embaixadores: http://www.jovensembaixadores.org Embaixada dos EUA: http://www.embaixada-americana.org.br/ Flickr: http://www.flickr.com/photos/embaixadaeua-brasil/ Facebook: http://www.facebook.com/pages/Jovens-Embaixadores/69669009419 Fonte: SED

Inscrições para o Prêmio Professores do Brasil terminam no próximo sábado

2011-10-07T13:08:00.000-07:00



Os professores da educação básica têm até 15 de outubro para se inscrever no Prêmio Professores do Brasil. Podem participar docentes das escolas municipais, estaduais, educacionais comunitárias, filantrópicas e confessionais, conveniadas aos sistemas públicos de ensino. Serão selecionadas as melhores experiências nas categorias educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental, anos finais do ensino fundamental e ensino médio. o objetivo do prêmio é reconhecer o trabalho dos professores que contribuam para a qualidade do ensino, além de resgatar e valorizar o papel dos docentes como agentes fundamentais no processo formativo das novas gerações, dar visibilidade às experiências pedagógicas exitosas e passíveis de adoção por outros professores e estimular a participação a participação do docente na implementação do Plano de Desenvolvimento da Educação. Os autores das experiências selecionadas pela Comissão Julgadora Nacional, independentemente da região e da categoria em que concorram, receberão a importância de 5 mil reais, além de troféus e certificados. As escolas nas quais foram desenvolvidas as experiências selecionadas serão premiadas com equipamentos audiovisuais ou multimídia, no valor de até 2 mil reais. A iniciativa é do Ministério da Educação (MEC), por intermédio da Secretaria de Educação Básica (SEB), e com a parceria do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Intel, Fundação SM, Instituto Votorantin, Associação Brasileira de Editoras de Livros Escolares (Abrelivros), Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e Organização dos estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Inscrições e demais informações no site: http://www.premioprofessoresdobrasil.mec.gov.br Fonte: SED

Primeiras 100 escolas a serem atendidas pelo Projeto Jovem de Futuro são sorteadas

2011-10-07T07:59:00.000-07:00



A secretária de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, Maria Nilene Badeca, acompanhou ontem (5) o sorteio das 100 escolas estaduais de ensino médio que serão beneficiadas pelo Programa Jovem de Futuro a partir de 2012. Ao final dos três anos do projeto, todas as escolas de ensino médio serão atendidas. O sorteio contou com a participação de representantes da Secretaria de Estado de Educação, do Instituto Unibanco, da Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República e do Conselho de Diretores das Escolas Estaduais de Campo Grande (CONDEC), que garantiram a transparência de escolha das escolas participantes. O método e os critérios para o sorteio foram definididos pelo Instituto Unibanco. A Secretaria de Estado de Educação (SED) formou uma parceria com o Instituto Unibanco para implantar nas escolas estaduais o Projeto Jovem de Futuro, tecnologia de Gestão Escolar para Resultados que mobiliza estudantes, professores e famílias para garantir que os alunos do ensino médio público entrem, tenham um bom desempenho e concluam essa fase escolar, garantindo melhores oportunidades de vida e profissão. Entre 2012 e 2014, 85 mil estudantes de 299 escolas estaduais de ensino médio de Mato Grosso do Sul serão beneficiados pela transferência do Jovem de Futuro para a gestão do governo local. O Estado assumirá o Projeto na forma de política pública para o ensino médio. O Estado e o Instituto Unibanco serão responsáveis pelas formações e pelo apoio técnico e o Ministério da Educação (MEC) é parceiro nesse processo por meio do repasse de recursos diretamente às escolas. A meta é melhorar substancialmente o desempenho dos estudantes no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) no 3º ano do ensino médio em Língua Portuguesa e Matemática e diminuir os índices de evasão das escolas participantes. Essas escolas têm autonomia para decidir sobre prioridades na alocação dos recursos – já que a comunidade escolar deve ser a protagonista das transformações que considera necessárias – desde que priorizem estratégias de incentivo a professores, estudantes ou melhoria da infraestrutura. O Projeto Jovem de Futuro também parte do pressuposto de que cada escola apresenta especificidades que devem ser apuradas e respeitadas, ou seja, que cada escola apresenta necessidades específicas, relacionadas ao clima escolar ou ao apoio e desenvolvimento de projetos pedagógicos. Considerando a pluralidade de circunstâncias das escolas, e as múltiplas dificuldades que encontram, o Projeto prevê a cuidadosa elaboração de um Plano Estratégico de Melhoria de Qualidade, cujo sucesso dependerá de uma análise preliminar e minuciosa das condições e deficiências de cada escola, passo necessário para a imaginação e a realização das soluções adequadas. A execução do Projeto Jovem de Futuro está orientada para o alcance de algumas metas fundamentais: reduzir em 40% os índices de evasão/abandono escolar desta etapa de escolaridade; aumentar a média do ensino médio da escola em, no mínimo, 25 pontos; diminuir em 50% o percentual de alunos no padrão de desempenho “baixo” nas disciplinas avaliadas. Como consequência, o projeto tem ainda como meta a melhoria do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) das escolas envolvidas. O lançamento oficial do Projeto Jovem de Futuro será em 25 de outubro, às 15 horas, no Centro de Convenções Arquiteto Rubens Gil de Camillo, em Campo Grande. Confira a relação das 100 escolas estaduais de Mato Grosso do Sul que serão atendidas a partir de 2012: EE GUIA LOPES EE MENODORA FIALHO DE FIGUEIREDO EE LEONTINO ALVES DE OLIVEIRA EE MARIA ELIZA BOCAYUVA CORRÊA DA COSTA EE DOLOR FERREIRA DE ANDRADE EE PROF. CARLOS HENRIQUE SCHRADER EE PROFª. FAUSTA GARCIA BUENO EE WALDEMIR BARROS DA SILVA EE CAMILO BONFIM EE ADVOGADO DEMOSTHENES MARTINS EE PASTOR DANIEL BERG EE INDÍGENA DE EM PASTOR REGINALDO MIGUEL - HOYENÓ O EE ANTÔNIO NOGUEIRA DA FONSECA EE PROFª. ZÉLIA QUEVEDO CHAVES EE DR. JOÃO PONCE DE ARRUDA EE PADRE JOSÉ SCAMPINI EE JOAQUIM MURTINHO EE ERNESTO SOLON BORGES EE PROFª. ÉLIA FRANÇA CARDOSO EE SIDRÔNIO ANTUNES DE ANDRADE EE LEME DO PRADO EE MAESTRO FREDERICO LIEBERMANN EE OLINDA CONCEIÇÃO TEIXEIRA BACHA EE ARACY EUDOCIAK EE JOSÉ MARIA HUGO RODRIGUES EE JOSÉ BARBOSA RODRIGUES EE PROFª. CREUZA APARECIDA DELLA COLETA EE PROF. SILVIO OLIVEIRA DOS SANTOS EE PRES. GETÚLIO VARGAS EE INDÍGENA DE EM PASCOAL LEITE DIAS EE PROFª. MARIA RITA DE CÁSSIA PONTES TEIXEIRA EE RUI BARBOSA EE PROFª. NEYDER SUELLY COSTA VIEIRA EE AMANDO DE OLIVEIRA EE DONA CONSUELO MULLER EE BERNARDINO FERREIRA DA CUNHA EE MARÇAL DE SOUZA TUPÃ-Y EE RAMONA DA SILVA PEDROSO EE SEBASTIÃO SANTANA DE OLIVEIRA EE DR. ARTHUR DE VASCONCELLOS DIAS EE PROFª. FLAVINA MARIA DA SILVA EE JOSÉ SERAFIM RIBEIRO EE PROF. JOAQUIM ALFREDO SOARES VIANNA EE DEP. CARLOS SOUZA MEDEIROS EE PROFª. ADA TEIXEIRA DOS SANTOS PEREIRA EE AMÉLIO DE CARVALHO BAÍS EE VILMAR VIEIRA MATOS EE JOSÉ FERREIRA BARBOSA EE JOSÉ MAMEDE DE AQUINO EE JOÃO CARLOS FLORES EE JOÃO RIBEIRO GUIMARÃES EE PROF. ALÍCIO ARAÚJO EE PROFª. MARLY RUSSO RODRIGUES EE PROFª. BRASILINA FERRAZ MANTERO EE MARIA CONSTANÇA BARROS MACHADO EE FLORIANO VIEGAS MACHADO EE PROF. SEVERINO DE QUEIROZ EE PROFª. CLARINDA MENDES DE AQUINO EE PE. JOÃO GREINER EE ABADIA FAUSTINO INÁCIO EE PROFª. FLORIANA LOPES EE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE EE PROFª. IZAURA HIGA EE ANTÔNIO VALADARES EE PRES. TANCREDO NEVES EE PROF. EMYGDIO CAMPOS WIDAL EE ORCÍRIO THIAGO DE OLIVEIRA EE EDUARDO BATISTA AMORIM EE JOSÉ ALVES QUITO EE FERNANDO CORRÊA DA COSTA EE CÂNDIDO MARIANO EE 26 DE AGOSTO EE GAL. MALAN EE SCILA MÉDICI EE PROF. CELSO MÜLLER DO AMARAL EE 2 DE SETEMBRO EE DR. GABRIEL VANDONI DE BARROS EE TEOTÔNIO VILELA EE DOM BOSCO EE 11 DE OUTUBRO EE DELFINA NOGUEIRA DE SOUZA EE 13 DE MAIO EE CAETANO PINTO EE CARLOS DE CASTRO BRASIL EE ARLINDO DE ANDRADE GOMES EE MARIA HELENA ALBANEZE EE BLANCHE DOS SANTOS PEREIRA EE ANTÔNIO COELHO EE MIN. JOÃO PAULO DOS REIS VELOSO EE DONA ROSA PEDROSSIAN EE MARIA LEITE EE PADRE MÁRIO BLANDINO EE JÚLIA GONÇALVES PASSARINHO EE ADVENTOR DIVINO DE ALMEIDA EE ESTEFANA CENTURION GAMBARRA EE ANTÔNIA DA SILVEIRA CAPILÉ EE CARMELITA CANALE REBUÁ EE NATHÉRCIA POMPEO DOS SANTOS EE LÚCIA MARTINS COELHO EE OCTACÍLIO FAUSTINO DA SILVA Fonte : SED

Vida pessoal de Jobs foi marcada por dramas e superações

2011-10-07T04:52:00.000-07:00

Rejeitado duas vezes ao nascer, executivo foi adotado por casal de origem humilde, sofreu com pobreza e enfrentou câncer devastador

A história profissional de Steve Jobs talvez fosse menos digna de nota se o criador da Apple não tivesse vivido - e superado - tantos dramas pessoais. Ao nascer, Jobs foi rejeitado não uma, mas duas vezes. Pobre, frenquentava cultos religiosos em troca de um prato de comida. O câncer, por fim, também foi superado uma vez, numa vitória dramática que lhe deu uma sobrevida ainda mais aplaudida pelos admiradores.
Leia tudo sobre a morte de Steve Jobs.
Filho biológico de Joanne Simpson e de Abdulfattah Jandali, que estudaram juntos na Universidade de Wisconsin (EUA), ele foi entregue para adoção assim que nasceu, em 24 de fevereiro de 1955, porque seu avô materno não aceitava a idéia de sua filha se unir a um homem sírio. Porém, o processo de adoção foi tortuoso. Joanne fazia questão de entregar o filho para um casal com formação universitária e já havia combinado a adoção com um advogado e sua esposa. O casal, entretanto, queria uma menina e não aceitou o bebê. Havia anos na fila de espera, a contadora Clara e o operário Paul Jobs receberam uma ligação no meio da noite e, questionados sobre a possibilidade de adotar um menino, eles quiseram "sim!", ficar com a criança. Ao saber que os futuros pais adotivos não tinham curso superior, a mãe biológica recusou-se a assinar os papéis e só mudou de ideia quando Clara e Paul se comprometeram a enviar o menino para a faculdade. O futuro criador da Apple foi adotado então pelo casal.
Como prometido, Clara e Paul enviaram Jobs à universidade quando ele tinha 17 anos. Admitido na Reed College, ele mudou-se para Portland, no estado americano de Oregon. Mas, incomodado com o fato de não enxergar utilidade no que lhe era ensinado e ciente de que o curso estava consumindo toda a poupança da família, ele resolveu abandonar o curso. Apesar de ter desistido de se formar, Jobs continuou freqüentando a faculdade por um tempo, assistindo as aulas como ouvinte. Fez aulas de caligrafia que, mais tarde, o permitiram valorizar a beleza do design, que tanto influenciou seus produtos.
Nesse período, em que dormia no chão do quarto de amigos, Jobs devolvia garrafas usadas de Coca-cola a cinco centavos de dólar cada, a fim de juntar dinheiro para comprar comida. Uma vez por semana, ele também freqüentava um templo Hare Krishna, onde conseguia almoçar de graça.
Mesmo sem ter conseguido se formar, Jobs foi convidado a ser paraninfo de uma turma de Stanford, em 2005. Neste evento foi gravado o vídeo icônico, no qual ele fala de como tantas dificuldades o moldaram para ser resistente e como, mesmo as coisas que pareciam completamente duras e sem sentido, no final sempre tinham um objetivo e uma função.
Já adulto, Jobs contou com os serviços de um detetive particular para descobrir a identidade de mãe biológica. Seu pai, entretanto, diz que somente há poucos anos teve a informação de que o filho entregue a adoção era Steve Jobs. Em declarações feitas ao jornal "Daily Mail" em setembro, Jandali, 80 anos, confessou o arrependimento por não ter assumido a paternidade de Jobs e declarou que gostaria de conhecer o filho antes que este morresse, desejo não atendido pelo executivo
Jandali e a mãe biológica de Jobs, Joanne, casaram-se meses depois de seu nascimento e tiveram outra filha em 14 de junho de 1957, batizada de Mona. Ela tornou-se uma escritora de sucesso, mas só descobriu que tinha um irmão depois de adulta. Abandonada pelo pai quando tinha cinco anos, Mona acabou adotando o sobrenome de seu padrasto, Simpson, o que rendeu mais uma das curiosidades da vida pessoal do criador da Apple. Mona casou-se com Richard Appel, um dos roteiristas do desenho animado "Os Simpsons", que usou o primeiro nome da esposa para batizar a mãe de Homer Simpson.
A história pessoal do criador do Apple, no entanto, também teve bons momentos. Em março de 1991, ele se casou com Laurene Powell, que esteve ao seu lado até o fim. Eles tiveram três filhos: um menino e duas meninas. Jobs teve ainda outra filha. Nascida em 1978, Lisa Brennan-Jobs foi fruto de um relacionamento rápido com Chrisann Brennan. A princípio, ele recusou a paternidade alegando que era estéril, mas acabou reconhecendo Lisa como sua filha algum tempo depois.
A despeito de sua biografia repleta vitórias e exemplos de superação profissional, Steve Jobs sucumbiu diante do agravamento de suas condições de saúde, o que teve início com a descoberta de um raro tipo de câncer pancreático. Além do câncer de pâncreas, o executivo passou por um transplante de fígado, em 2009 e sua aparência, cada vez mais magra e abatida, gerou incontáveis debates sobre sua capacidade de permanecer no comando da empresa que fundou. Após um longo período em licença médica, Jobs anunciou a renúncia ao cargo de executivo-chefe da Apple.
Em uma carta enviada ao conselho da Apple para justificar sua saída, ele afirmou sempre ter dito que "um dia, quando não pudesse mais cumprir minhas obrigações e atender as expectativas" ligadas ao cargo de executivo-chefe, "seria o primeiro a informá-los. Infelizmente, esse dia chegou. Por isso renuncio como executivo-chefe da Apple".
Jobs morreu menos de dois meses depois de ter deixado o comando do conglomerado que criou. Em uma de suas mais famosas frases durante palestra na Universidade de Stanford, ele disse: “Ninguém quer morrer. Mesmo as pessoas que querem chegar ao Paraíso não querem morrer pra estar lá. Mas, apesar disso, a morte é um destino de todos nós. Ninguém nunca escapou. E deve ser assim, porque a morte é provavelmente a maior invenção da vida. É o agente de transformação da vida. Ela elimina os antigos e abre caminho para os novos”.

Fonte:Economia

Eleição de diretores

2011-10-06T12:55:00.000-07:00

Hoje (6), as escolas estaduais de Mato Grosso do Sul escolherão novo diretor que exercerá a função por três anos. Poderão votar estudantes acima de 12 anos, profissionais da educação básica em exercício e pais – que poderão votar apenas uma vez, independentemente de quantos filhos forem matriculados – terão das 8 às 20 horas para participar do pleito em sua unidade escolar.

Concorrem servidores da educação básica com formação superior na área da educação do quadro permanente da Secretaria de Estado de Educação (SED). É necessário, também, ter 100% de frequência na capacitação com carga horária de 40 horas e ter sido aprovado na prova de Avaliação de Competências. A capacitação contou com palestras que abordaram os temas pertinentes ao trabalho do dirigente escolar como gestão de pessoas, desenvolvimento do Plano Político Pedagógico, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), recursos estratégicos e Regimento Interno Escolar.

A posse dos novos gestores escolares será em 1º de dezembro, com a assinatura do Termo de Compromisso.

Fonte: SED

Haddad anuncia gratuidade da pós-graduação em educação

2011-10-04T04:35:00.000-07:00

Cursos de pós-graduação, mestrados e doutorados em educação, mesmo em instituições privadas, serão gratuitos. O anúncio foi feito pelo ministro Fernando Haddad, na tarde desta sexta-feira, 30, durante o 7º. Congresso Inclusão: Desafio Contemporâneo para a Educação Infantil, promovido pelo Sindicato dos Trabalhadores nas Unidades de Educação Infantil da Rede Direta e Autárquica do Município de São Paulo (Sedin).

Haddad explicou que deve assinar nos próximos dias uma portaria que dará a esses cursos o mesmo mecanismo do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies). Os professores que decidirem fazer o curso e trabalharem nas redes públicas terão a dívida saldada automaticamente.

O ministro da Educação admitiu que trabalha com dificuldade em um modelo de avaliação para a educação infantil. “Faço um desafio para vocês. Me mostrem os casos de sucesso e de eficiência para que possamos tabular esses valores.”

Haddad creditou ao presidente Lula a inclusão da educação infantil no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), além do fornecimento de merenda, transporte escolar, biblioteca e livro didático. “O que mais me impressionou quando eu cheguei ao Ministério da Educação foi a constatação de que não só não havia mecanismos de financiamento, como não se dava importância a um ciclo tão importante da formação da criança.”

O ministro lembrou da emenda constitucional que tornou obrigatória a educação dos quatro aos 17 anos e qualificou o Programa de Reestruturação da Rede Escolar Pública (ProInfância) como o maior programa de expansão da rede física educacional. “A presidenta Dilma conveniou 4 mil creches e destinou recursos para 6.400 creches em todo o pais, 172 apenas na cidade de São Paulo. Além disso, o Ministério da Educação vai se responsabilizar pelo primeiro ano de custeio antes do censo” – concluiu.

Assessoria de Comunicação Social

Fonte: MEC

EE Cel. Pedro José Rufino realiza Feira das Profissões

2011-10-03T12:40:00.002-07:00



A Escola Estadual Cel. Pedro José Rufino, de Jardim, realizou em setembro a Feira das Profissões, trabalho interdisciplinar com os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) ensino médio, com o objetivo de prevenir a evasão escolar e apresentar a eles a importância dos estudos e a qualificação profissional.

Fonte: SED

Professores de Inglês podem concorrer a curso nos EUA

2011-10-03T06:19:00.000-07:00

A Embaixada dos EUA, a CAPES e a Comissão Fulbright selecionarão até 50 professores de Língua Inglesa da rede pública de ensino básico para curso de capacitação de oito semanas na Universidade do Oregon, a ser realizado em 2012. Após o retorno ao Brasil, o professor terá duas semanas para concluir o projeto desenvolvido nos EUA.

Serão dois grupos de até 25 professores em dois períodos. O candidato deverá indicar, no momento da inscrição, o grupo de sua preferência. O Grupo 1 participará do curso de janeiro a março e o Grupo 2, no período de junho a agosto.

Alguns dos objetivos do programa são fortalecer a fluência oral e escrita em inglês; compartilhar metodologias de ensino e avaliação que estimulem a participação do estudante em sala de aula; estimular o uso de recursos online e outras ferramentas na formação continuada de professores e na preparação de planos de aula.

Requisitos para candidatura:

- Possuir nacionalidade brasileira e não ter nacionalidade estadunidense;

- Possuir bacharelado ou licenciatura em Língua Inglesa;

- Ser professor de Inglês em exercício, efetivo na rede pública de ensino básico, com estágio probatório concluído;

- Ter concluído a graduação em letras (Língua Inglesa) após 1995;

- Ter proficiência em inglês;

- Estar residindo no Brasil durante o processo seletivo;

- Não possuir experiência acadêmica e/ou profissional prévia nos EUA.

Benefícios nos EUA:

- Alojamento no campus universitário;

- Alimentação;

- Seguro saúde;

- Passagem aérea de ida e volta;

- Taxas escolares.

As inscrições vão até 4 de novembro de 2011.

O formulário para inscrição online e mais informações podem ser encontrados no site da Comissão Fulbright: http://www.fulbright.org.br/2010/content/view/128/169/

Fonte: Embaixada dos EUA

Fonte SED

Professora gaúcha cria histórias para cada letra do alfabeto

2011-09-30T04:55:00.000-07:00

Desde que começou a lecionar, há 30 anos, a professora Maria Bernadete Souza da Silva usa a literatura como recurso para desenvolver o aprendizado da leitura e da escrita entre os alunos. Ao observar o gosto das crianças pelas histórias e o fato de que elas já conheciam quase todas, a educadora resolveu inovar nas narrativas.

A cada ano, com base em cada letra do alfabeto, ela modifica as histórias, inventa outras ou acrescenta fatos, de acordo com o interesse da turma. “É uma prática que tem dado certo, pois as crianças associam as letras às histórias que ouvem; a alfabetização acontece naturalmente”, explica Maria Bernadete, que leciona na Escola Municipal de Ensino Fundamental David Canabarro, em Canoas (RS), na região metropolitana de Porto Alegre.

Formada em pedagogia, a professora explica que as aulas são organizadas como se fossem um grande livro de histórias, contadas uma a uma. “Dessa forma, os alunos sentem necessidade de saber qual será a próxima, pois são despertados neles a curiosidade e o prazer pela leitura”, ressalta.

Outro recurso usado é a dramatização. “Como conto histórias dramatizando cada passagem, acabo por transformar a aula em um grande teatro”, destaca Maria Bernadete. “A cada hora, um aluno tem a possibilidade de ser o protagonista de uma história.”

Esses recursos, salienta a professora, são os melhores para a obtenção de um grande número de alunos alfabetizados no fim de um ano letivo. Por meio deles, Maria Bernadete sempre conseguiu bons resultados. Ela enfatiza, no entanto, que o mais importante é a alegria e o prazer que as crianças demonstram em estar na escola. Os estudantes evitam faltar às aulas para não perder a próxima história.

Coletânea — Quando os alunos começam a dominar a leitura, a ida à biblioteca e a retirada de livros fica mais frequente. “Sendo eu uma contadora de histórias, acabo por plantar neles também o gosto de ouvir e contar”, avalia a educadora. Para o fim do ano, ela prepara uma coletânea das melhores histórias da turma.

Com 700 alunos em classes do primeiro ao sexto ano do ensino fundamental, a escola Davi Canabarro tem cinco turmas de alfabetização. “Enquanto escola, temos muita preocupação com a alfabetização e o letramento”, salienta a diretora Sílvia Letícia de Senna. “Contamos com profissionais que sempre buscam novidades e mostram disposição de usar o lúdico como ingrediente especial para o processo de construção da escrita e da leitura”, salienta a diretora. Sílvia é formada em pedagogia, com habilitação em supervisão escolar, e tem pós-graduação em informática educativa.

Cada professora da escola pode usar a metodologia que melhor domina e com a qual se sente mais à vontade. Segundo Sílvia, é possível observar diferenças nos resultados obtidos entre as diferentes turmas. Ela destaca as que adotam práticas lúdicas, com o uso de histórias. “Percebe-se um número maior de alunos que alcançam a alfabetização e também o tempo menor dos estudantes para concluir essa trajetória.”

Fátima Schenini

Saiba mais no Jornal do Professor

Palavras-chave: ensino fundamental, letramento, histórias

Fonte: MEC

SED realiza capacitação do SGDE e prestação de contas do PNAE com secretários e supervisores de Gestão Escolar

2011-09-29T05:20:00.000-07:00

A Secretaria de Estado de Educação (SED) de Mato Grosso do Sul está realizando esta semana, em Campo Grande, a primeira etapa da capacitação de secretários e supervisores de Gestão Escolar dos municípios de Ponta Porã, Terenos, Três Lagoas, Ladário, Água Clara, Alcinópolis e Amambai sobre o SGDE e o PNAE.

O objetivo da formação é treinar os agentes envolvidos na gestão de dados escolares para utilização do Sistema de Gestão de Dados Escolares (SGDE) que será implantado em todas as unidades escolares e orientar os agentes responsáveis pelos procedimentos legais a serem adotados na prestação de contas do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).

Para melhor organização, os municípios foram divididos em nove grupos, conforme o cronograma abaixo:

TURMA 1: Ponta Porã, Terenos, Três Lagoas, Ladário, Água Clara, Alcinópolis e Amambai;

TURMA 2: Anaurilândia, Angélica, Antônio João, Aparecida do Taboado, Aral Moreira, Bataguassu, Batayporã, Bela Vista, Bodoquena, Bonito, Brasilândia e Cassilândia.

CURSO 1: Sistema de Gestão de Dados Escolares (SGDE):

Local: NTE Campo Grande (EE Hércules Maymone)

Data: 26 e 27 de setembro – turma 1; 28 e 29 de setembro – turma 2

CURSO 2: Prestação de Contas do PNAE:

Local: Sala de Reuniões da SED – Parque dos Poderes

Data: 28 de setembro – turma 1; 30 de setembro – turma 2

De 3 a 5 de outubro, será a vez da TURMA 3, composta pelos municípios de Caarapó, Camapuã, Caracol, Chapadão do Sul, Corguinho, Coronel Sapucaia, Costa Rica, Deodápolis, Dois Irmãos do Buriti, Douradina, Eldorado e Inocência.

A TURMA 4, formada pelos servidores dos Núcleos de Tecnologias Educacionais (NTEs) de Aquidauana, Corumbá, Coxim, Dourados, Naviraí, Nova Andradina, Ponta Porã e Três Lagoas, realizará o curso nos dias 13 e 14 de outubro.

A TURMA 5 é composta pelos municípios de Fátima do Sul, Figueirão, Glória de Dourados, Guias Lopes da Laguna, Iguatemi, Itaporã, Itaquiraí, Ivinhema, Japorã, Jaraguari, Jardim e Porto Murtinho. Período de 17 a 19 de outubro.

A TURMA 6 é composta pelos municípios de Bandeirantes, Jateí, Juti, Laguna Carapã, Maracaju, Miranda, Mundo Novo, Nioaque, Nova Alvorada do Sul, Novo Horizonte do Sul, Paranaíba e Pedro Gomes e a formação acontece de 19 a 21 de outubro.

De 24 a 26 de outubro, serão os municípios que formam a TURMA 7: Paranhos, Ribas do Rio Pardo, Rio Brilhante, Rio Negro, Rio Verde de Mato Grosso, Rochedo, Santa Rita do Pardo, São Gabriel do Oeste, Selvíria, Sete Quedas, Sidrolândia, Sonora, Tacuru, Taquarussu e Vicentina.

Anastácio, Aquidauana, Corumbá e Coxim formam a TURMA 8 e participarão de 7 a 9 de novembro.

Para encerrar, de 9 a 11 de novembro, será a vez da TURMA 9, formada por Dourados, Naviraí e Nova Andradina.

Fonte: SED

Domínio Público

2011-09-28T07:03:00.000-07:00

Você encontrará vários textos sobre a África, no site do Domínio Público, além de outros conteúdos para o seu plano de aula, acesse aqui.

Inscrições para candidatos às eleições de dirigentes escolares

2011-09-27T04:33:00.000-07:00

A Secretaria de Estado de Educação (SED) iniciou dia (26) o período das inscrições avulsas ou por chapa dos candidatos a dirigentes escolares da Rede Estadual de Ensino. As inscrições vão até o dia 28 de setembro, até às 20 horas, e serão recebidas pela Comissão Escolar.

As inscrições devem conter requerimento de inscrição ao Presidente da Comissão; cópia(s) do(s) holerite(s); cópia do comprovante de escolaridade de nível superior; projeto de Gestão Escolar e ter cumprido o disposto no art. 8º da Resolução/SED N. 2.449, de 20 de junho de 2011. Escolas com menos de 900 alunos, as inscrições devem ser avulsas.

Participam do processo eleitoral todas as unidades escolares da Rede Estadual de Ensino, exceto: as unidades escolares constantes do artigo 5º da Lei n. 3.479, de 20 de dezembro de 2007; as unidades escolares que estejam em mediação; as unidades escolares que tenham diretores e ou diretores adjuntos designados pro tempore nos últimos seis meses e as unidades escolares que possuem Projeto de Educação Integral ou Ensino Médio Inovador.

Concorrem ao cargo de dirigente escolar os profissionais de educação básica que atendam ao disposto no art. 8º da Resolução/SED 2.449, de 20 de junho de 2011; tenham sido considerados aptos na Avaliação de Competências Básicas de Dirigente Escolar; elaborem e entreguem, no ato da inscrição, um Projeto de Gestão; apresentem o Projeto de Gestão à comunidade escolar e estejam lotados no município em que irão concorrer.

Poderão votar os profissionais da educação básica do quadro permanente, lotados na unidade escolar, exceto aqueles que estiverem em gozo de licença sindical e de licença acima de sessenta dias; os professores admitidos por convocação e em exercício com duração acima 180 dias no ano em curso; os alunos com idade mínima de 12 anos, regularmente matriculados e frequentes na unidade escolar e pai, mãe ou responsável pelo estudante.

A campanha eleitoral terá início no dia 30 de setembro, a partir das 19 horas, e encerrar-se-á às 22 horas do dia 5 de outubro de 2011. A Comissão Escolar deverá promover, no dia 30 de setembro de 2011, às 19 horas, uma assembleia geral com a participação de todos os candidatos a dirigente escolar, os quais deverão apresentar o seu Projeto de Gestão à comunidade escolar.

Serão vedadas às chapas ou aos candidatos avulsos a utilização de carro de som, brindes, prêmios, sorteios e, ainda, qualquer menção aos seus concorrentes. Durante o período de votação, é proibido qualquer tipo de propaganda eleitoral das chapas ou candidatos avulsos. Não será permitida a realização de eventos com objetivo de arrecadar recursos financeiros para custeio das chapas ou candidatos avulsos, nem o percebimento de donativos de terceiros.

A posse dos candidatos eleitos para Direção será no dia 1º de dezembro. Na transmissão da função, a Direção anterior apresentará ao seu sucessor o inventário dos bens públicos, permanentes e de consumo, sob a guarda da unidade escolar, bem como as prestações de contas referentes às verbas estaduais e federais, recebidas no decorrer do respectivo mandato. De acordo com o Educacenso 2010, são 362 escolas estaduais em Mato Grosso do Sul.

Fonte: SED

Estudantes da EE Professor Luiz Mongelli participam de curso de informática

2011-09-26T10:47:00.001-07:00



De conceitos básicos até a elaboração de slides e produção de pequenos vídeos, algumas possibilidades da informática foram apresentadas a 53 estudantes da Escola Estadual Professor Luiz Mongelli, em Aquidauana, no minicurso de informática básica e produção de vídeo, ministrado pelo Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS). Com o auxílio de quatro estudantes do curso técnico em informática, quatro professores do Campus Aquidauana trabalharam noções de hardware e software, Linux, aplicativos educacionais e navegação na internet com jovens entre 7 e 13 anos. O curso, com carga horária de 20h, foi realizado entre agosto e setembro, com encontros semanais às quintas-feiras, no Núcleo de Tecnologia Educacional do município. O professor de informática do IFMS, Marcelo de Oliveira, ressalta o caráter de inclusão social do minicurso. “Para muitas das crianças que participaram, esta foi a primeira oportunidade de entrar em contato com o computador e a internet. Mostramos a eles novas possibilidades, uma maneira simples e fácil de acesso à informação. Isto é muito gratificante”, afirma. De acordo com Marcelo, a diretora da escola beneficiada pelo projeto relatou uma mudança significativa de comportamento dos alunos que realizaram o minicurso. “Segunda ela, o interesse, comprometimento e motivação dos participantes aumentaram consideravelmente nas aulas”, informa Marcelo. Ao término do curso, os alunos produziram apresentações em slides e pequenos vídeos, utilizando imagens disponíveis na internet, que devem ser apresentados entre as atividades programadas na escola para o Dia Mundial da Paz, comemorado em 21 de setembro. ASCOM/IFMS Fonte SED

Inscrições do concurso para professores da Rede Pública de educação começam hoje

2011-09-26T07:00:00.000-07:00

Campo Grande (MS) - Começam no dia 26 de setembro e vão até o dia 14 de outubro, as inscrições para o concurso público de provas e títulos para o cargo de professor de educação básica da Rede Pública de educação. De acordo com o Edital nº1/2011 da Secretaria de Estado de Administração e da Secretaria de Estado de Educação, os candidatos aprovados no concurso atuarão no Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) e Ensino Médio (1º ao 3º ano).

As inscrições poderão ser feitas através do site: www.concurso.ms.gov.br . Neste endereço serão disponibilizados o Formulário de Inscrição on line para preenchimento, o Documento de Arrecadação Estadual (Daems) para o pagamento da taxa de inscrição, além do Edital com as informações referentes ao concurso.

Mais informações sobre número de vagas e inscrições sobre concurso público de provas e títulos para o cargo de professor de educação básica estão disponibilizadas no Edital nº1/2011, publicado no dia 22 de setembro. Clique aqui para acessar.

Fonte: SED

Aumento da carga horária terá impacto positivo na aprendizagem, diz Haddad

2011-09-26T06:52:00.000-07:00

O aumento do número de dias letivos, de 200 para 220 dias por ano, ou a ampliação da jornada diária para cinco horas são alternativas em estudo para melhorar a qualidade da educação básica. A informação foi dada pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, durante entrevista coletiva concedida na tarde desta quarta-feira, 21.

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) – nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – prevê para as escolas brasileiras carga horária mínima anual de 800 horas, distribuídas em no mínimo 200 dias de efetivo trabalho escolar. De acordo com o ministro, há evidências de que essa carga horária é baixa.

“Quatro horas por 200 dias é um caminho que nenhum país está trilhando”, observou Haddad. “Estamos conversando com secretários de educação, tanto municipais quanto estaduais, para verificar se nós podemos ampliar essa jornada.”

A proposta de ampliação da jornada se sustenta em estudos que apontam que o aumento da exposição dos alunos ao professor produz impactos na aprendizagem. Além das alternativas de aumento de dias letivos e de ampliação da jornada diária, pensa-se também numa possível combinação das duas propostas.

De acordo com o ministro, estudos estão sendo feitos para descobrir qual opção é menos onerosa para os cofres públicos, mas sem perder de vista o efeito sobre a qualidade da educação. “Não adianta adotar uma medida que é menos custosa, mas sem impacto na aprendizagem. Nós queremos efetividade para a melhoria da qualidade da educação”, disse o ministro.

Um desses estudos está sendo coordenado pelo secretário de ações estratégicas da Presidência da República, Ricardo Paes de Barros. Segundo ele, o aumento do tempo de permanência dos alunos na escola produz impactos positivos na aprendizagem. Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) é a oferta de educação integral em 50% das escolas públicas de educação básica até 2020.

Diego Rocha

Conheça o estudo coordenado por Ricardo Paes de Barros

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Ministro vê ampliação como forma de reduzir as diferenças sociais
Secretários e técnicos debatem currículo e escola integral

Fonte: SED

MS EM LETRAS – II ENCONTRO REGIONAL DO LIVRO E LEITURA

2011-09-23T11:38:00.000-07:00

fotos: Deivid Correia

A secretária de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Maria Nilene Badeca da Costa, recebeu ontem (22), à noite, no Centro de Convenções de Bonito, 1.300 pessoas para a abertura do MS em Letras – II Encontro do Livro e Leitura, evento que já é referência no calendário nacional e que marca o lançamento do Plano Estadual do Livro e Leitura, iniciativa pioneira de Mato Grosso do Sul. “É um orgulho sermos os primeiros. Isso se deve a uma parceria formada entre a equipe da Secretaria de Estado de Educação e da Fundação de Cultura e o apoio do Galeno Amorim, presidente da Fundação Biblioteca Nacional”, destacou a secretária Nilene Badeca.

“Com o PELL/MS vamos orientar os municípios na discussão e elaboração de seus Planos Municipais de Livro e Leitura e continuaremos orientando nossos diretores e coordenadores pedagógicos em seus projetos, mostrando a importância de se incentivar o gosto pela leitura desde cedo”, explicou a secretária, que completou: “Uma das metas do PELL é a criação de bibliotecas e por isso já oferecemos o curso de Biblioteconomia em nível técnico. Já formamos uma turma e hoje temos mais duas em andamento em Campo Grande e Aquidauana”.

O governador do Estado de Mato Grosso do Sul, André Puccinelli, lembrou o escritor Antoine de Saint-Exupéry, autor de “O Pequeno Príncipe”, para falar da importância da concretização do Plano Estadual do Livro e Leitura e o apoio para que as secretarias de Educação de todo o Estado consigam elaborar seus Planos Municipais de Livro e Leitura. Se dirigindo à plateia de educadores e gestores de educação e de cultura, ele disse que essas ações são uma resposta ao carinho que principalmente as crianças - jovens estudantes - despertam nos educadores, em quem lida com a cultura e em quem está à frente das decisões no poder público.

“Tu és responsável por aquilo que cativas. E como não ser responsável por essas crianças? Como não ser responsável por aqueles que estão no primeiro, no segundo grau das nossas escolas? A criançada nos cativa”, disse, emocionado. “Temos orgulho de receber a todos aqui, de lançar o nosso Plano Estadual nos 79 municípios do nosso Estado, já considerando o futuro município de Paraíso das Águas”, ele destacou.

Os livros e a leitura têm um papel estratégico na sociedade. Tão estratégico que quando a educação e a cultura caminham juntas o resultado e a socialização bem sucedida. E os convidados da cerimônia de abertura do MS em Letras puderam conferir isso na apresentação do Coral das Meninas Cantoras de Porto Murtinho, projeto que surgiu no início de 2005 com a finalidade apenas de entreter as meninas que fora do horário das aulas ficavam nas ruas. Em pouco tempo, o coral proporcionou um resgate da cidadania, valorizando a música regional e levando novos conhecimentos à população. Hoje, o coral desponta como o orgulho da população murtinhense, descobrindo talentos, valorizando a cultura regional e levando novos conhecimentos à população.

O Plano Estadual do Livro e Leitura estabelece metas e estratégias com objetivo de nortear o desenvolvimento na área do livro, da leitura, literatura e bibliotecas, por meio de políticas articuladas que evidenciam a cidadania, a educação, o meio ambiente, as práticas sociais, o respeito à diversidade cultural, a inserção de novas tecnologias e a ampliação de acesso à informação.

“O Plano é muito importante para a educação. Começamos este projeto há dois anos e de lá para cá foram muitas reuniões, consultores contratados, muita articulação positiva, muito alinhamento de ideias com o mesmo objetivo. O governo de Mato Grosso do Sul está de parabéns por ser o primeiro a lançar o PELL. É um exemplo para todos os outros Estados”, disse o diretor de Relações Institucionais da Abril Educação, Éktor Passini, instituição que apoia o PELL/MS.

O PELL conta com o aval do Ministério da Educação e do Ministério da Cultura que, antes da concretização do Plano Estadual, lançaram o Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL), a fim de mobilizar, capacitar e assessorar prefeituras e Secretarias de Educação e Cultura para o desenvolvimento e implantação de planos.

O secretário executivo do Ministério da Educação (MEC), José Henrique Paim, prestigiou a cerimônia e comentou a iniciativa do Estado: “Mato Grosso do Sul tem se destacado muito pela inovação e pioneirismo em aderir aos programas nacionais e replicá-los internamente e a elaboração do Plano é mais uma demonstração de que o Estado está à frente na luta constante pela melhoria na qualidade da educação”.

A cerimônia contou ainda com a presença do presidente da Fundação de Cultura, Américo Calheiros, do prefeito de Bonito, José Arthur Soares de Figueiredo, do deputado federal Edson Giroto, do deputado estadual Júnior Mochi, da secretária executiva do Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL), Maria Antonieta Antunes Cunha, da secretária municipal de Educação de Campo Grande e vice-presidente da Undime Nacional, Maria Cecília Amendola da Motta, do presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), Francisco Aparecido Cordão, da representante da UNESCO, Marilza Regattieri, do subsecretário da Subsecretaria de Relações Institucionais da Secretaria de Estado de Cultura do Distrito Federal, Wellington Rocha do Nascimento, da presidente do Conselho Estadual de Educação (CEE), Maria Luisa Marques de Oliveira, dos prefeitos de Bodoquena e Porto Murtinho, dos secretários municipais de Educação de Mato Grosso do Sul e de secretários estaduais de Educação e Cultura de diversos Estados do país.

Programação

A programação de hoje começa com a palestra da secretária executiva do Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL), Maria Antonieta Antunes Cunha, que falará sobre “Políticas Públicas para Leitura”. Logo após, a coordenadora da Educação Infantil e Ensino Fundamental da SED, Carla de Britto Ribeiro Carvalho e a gerente de Patrimônio Histórico e Cultural da Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul, Neusa Arashiro, apresentarão a “Experiência na Construção do PELL/MS”. Na sequência, “A Construção do PMLL a partir do PNLL e dos PELLs” com a consultora da UNESCO para o PNLL, responsável pela construção dos Planos Municipais e Estaduais de Livro e Leitura, Rosália Guedes.

À tarde, a consultora da UNESCO Luciana do Vale Fernandes, que assessorou a Coordenação executiva do PNLL desde o início, contará a “Experiência em Andamento de Criação do PMLL”. Maria Antonieta retorna com a palestra “Leitura: novas concepções, necessidades de sempre”. O autor da obra “Tosco”, Gilberto Dari Mattje, falará sobre o livro, utilizado nas escolas nos projeto contra o bullying. A seguir, diretores de escolas estaduais e membros da Polícia Militar apresentarão suas experiências. Para fechar o encontro, “Contação de Histórias” com Edvânia Braz Teixeira.

Fonte: SED

Secretários e técnicos debatem currículo e escola integral

2011-09-23T04:52:00.001-07:00

As possibilidades da escola na construção do currículo, tempos e espaços da educação integral, expectativas de aprendizagens, cultura digital, entre outros temas, serão abordados no encontro Currículo e educação integral na educação básica: desafios e possibilidades, que começou nesta quarta-feira, 21, e segue até sexta, 23, em Brasília. Participam secretários municipais e técnicos de secretarias estaduais.

A secretária de Educação Básica do Ministério da Educação, Maria do Pilar Lacerda, que participou da abertura do evento, destacou o quanto foi oportuno unir as questões sobre currículo e educação integral em uma mesma diretoria do MEC para que se tenha uma visão mais integrada da escola. Segundo ela, “a escola de educação integral é a vanguarda de um projeto que efetivamente está mudando a educação no país.”

Já a secretária Municipal de Educação de Belo Horizonte, Macaé Maria Evaristo, que apresentou as experiências da capital mineira com a educação integral, defendeu que os gestores pensem o regime de colaboração entre os entes federados não apenas no quesito do financiamento. “É preciso construir responsabilidades também com a trajetória escolar das crianças e jovens.”

Questões como o tempo e espaço da educação integral e percursos formativos foram apresentadas pelos pesquisadores Luiz Percival de Brito, da Universidade Federal do Oeste do Pará, e Bia Goulart, da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Bia, que tem formação em arquitetura, apresentou dados de seus trabalhos sobre a relação da escola com a cidade. De acordo com Maria do Pilar, o Mais Educação, desenvolvido pelo MEC, é uma proposta contemporânea que provoca o diálogo da escola com a cidade.

Mais Educação – Atualmente, cerca de 15 mil escolas públicas participam do Mais Educação. O programa foi iniciado em novembro de 2008, com a participação de 1.380 escolas, em 55 municípios de todas as unidades da federação, beneficiando 386 mil estudantes. Em 2009, foi ampliado para 5 mil escolas, em 126 municípios, com atendimento para 1,5 milhão de estudantes. Em 2010, 389 municípios aderiram ao programa, que foi estendido para cerca de 10 mil escolas e beneficiou 2,3 milhões de alunos.

Assessoria de Imprensa da SEB

Veja a programação do encontro.

Fonte MEC

Concurso Publico para cargo de Professor.

2011-09-22T07:24:00.000-07:00

As Secretárias de Estado de Administração e de Educação, no uso de suas atribuições legais, tornou-se pública as inscrições do Concurso Público de Provas e Títulos - SAD/SED/2011, para o cargo de Professor, função docência, do quadro permanente de pessoal da Secretaria de estado de Educação. Clique aqui, para maiores informações no Diário Oficial.

III REUNIÃO ORDINÁRIA DO CONSED

2011-09-22T05:09:00.000-07:00

foto: Deivid Correia

Ao lado do governador de Mato Grosso do Sul, André Puccinelli, a presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e secretária de Estado de Educação, Maria Nilene Badeca da Costa, recebe os secretários de Educação de diversos Estados do País para a III Reunião Ordinária do Consed em 2011. O encontro acontece em Bonito e vai até sexta-feira.

Durante a cerimônia de abertura hoje (21) à noite, os convidados assistiram a duas apresentações musicais com estudantes da Escola Estadual Joaquim Murtinho, de Bela Vista. Além da dupla Rosenil e Bianca, Matheus Brasil cantou e tocou acordeom. Em 2008, ele participou do Programa Domingão do Faustão e ganhou um instrumento do Maestro Caçulinha.

A secretária Nilene Badeca deu as boas-vindas aos secretários presentes e comentou que a reunião é também uma prestação de contas. “Nestes sete meses a frente do Consed tivemos vários avanços. Esta é a terceira reunião ordinária deste ano, mas já realizamos cinco extraordinárias e apresentamos alternativas para os problemas que enfrentamos e discutimos temas como transporte, alimentação escolar e piso salarial. Buscamos um diálogo constante para que a educação aconteça da melhor maneira em nossos Estados e municípios”, destacou.

“Sempre abordamos, nas reuniões do Consed, temas atuais da educação que precisam ser debatidos, mas o mais importante é a troca de experiências entre os secretários. Desta vez, conheceremos o trabalho dos Estados de Minas Gerais e Mato Grosso na formação dos professores e o sistema de transporte escolar do Paraná” completou a secretária. Na pauta da reunião também estão o currículo do ensino médio, o combate ao bullying, o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico (Pronatec), entre outros.

“As discussões do Consed são importantes para alavancarmos soluções para os problemas relacionados à educação e para que cada vez mais tenhamos uma educação de bom nível, para que nossas escolas atinjam Índices de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) cada vez mais superiores e que possamos fazer frente, na escola pública, ao que as escolas particulares propõem”, explicou o governador André.

Para ele, “é por meio da educação que podemos solucionar mazelas em outras áreas. Uma boa cultura e uma boa educação previnem outras coisas como o descaminho e, através de um controle rigoroso evitando a evasão escolar e a repetência que se pode melhorar nossa sociedade. A educação é prioridade absoluta e deve ser em todos os Estados do país”.

A abertura da III Reunião Ordinária do Consed contou com a presença do prefeito de Bonito, José Arthur Soares de Figueiredo, da presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Cleuza Repulho e representando o MEC, a presidente do Inep, Malvina Tania Tuttman.

Os secretários estaduais de Educação participarão amanhã (22) da abertura do MS em Letras – Encontro Regional do Livro e Leitura, realizado pela Secretária de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, no Centro de Convenções de Bonito, para apresentar o Plano Estadual do Livro e Leitura (PELL/MS).

Conheça o Consed

O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), fundado em 25 de setembro de 1986, é uma associação de direito privado, sem fins lucrativos, que congrega, por intermédio de seus titulares, as Secretarias de Educação dos Estados e do Distrito Federal. O Consed tem por finalidade promover a integração das Secretarias Estaduais de Educação, visando o desenvolvimento de uma educação pública de qualidade. Dentre as atividades do Conselho estão: participar na formulação, implementação e avaliação das políticas nacionais de educação; coordenar e articular ações de interesse comum das Secretarias; promover intercâmbio de informações e de experiências nacionais e internacionais; realizar seminários, conferências, cursos e outros eventos; desenvolver programas e projetos; e articular com instâncias do governo e da sociedade civil.

O Consed é composto pelo Fórum de Secretários de Educação, a Presidência, a Junta Fiscal e a Secretaria-Executiva e tem como missão contribuir para o desenvolvimento e a implementação de políticas públicas educacionais promotoras de educação com qualidade para todos. Mediante iniciativas educacionais de interesse público comum entre as Secretarias Estaduais de Educação, em articulação com os poderes federais, estaduais, municipais e sociedade civil organizada.

Diretoria Atual - Gestão 2011/2012

Presidente (Região Centro - Oeste)
Maria Nilene Badeca da Costa
Secretária de Estado da Educação do Mato Grosso do Sul

1ª Vice-Presidência (Região Nordeste)
Belivaldo Chagas Silva
Secretário de Estado da Educação do Sergipe

2ª Vice-Presidência (Região Sudeste)
Klinger Marcos Barbosa Alves
Secretário de Estado da Educação do Espírito Santo

3ª Vice-Presidência (Região Norte)
Danilo de Melo Souza
Secretário de Estado da Educação do Tocantins

4ª Vice-Presidência (Região Sul)
Marco Antonio Tebaldi
Secretário de Estado da Educação de Santa Catarina

Secretária Executiva
Nilce Rosa da Costa

Fonte: SED

Secretária de Estado de Educação comanda reunião do Consed em Bonito

2011-09-22T05:07:00.001-07:00



A secretária de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Maria Nilene Badeca da Costa, recebe os secretários de Educação de diversos Estado do país e do Distrito Federal e a presidente da Undime Nacional, Cleuza Repulho, em Bonito, para a III Reunião Ordinária do Consed em 2011, que começa hoje (21) e vai até sexta-feira. “Sempre abordamos, nas reuniões do Consed, temas atuais da educação que precisam ser debatidos, mas o mais importante é a troca de experiências entre os secretários. Desta vez, conheceremos o trabalho dos Estados de Minas Gerais e Mato Grosso na formação dos professores e o sistema de transporte escolar do Paraná” ressalta a secretária Maria Nilene. Na pauta da reunião também estão o currículo do ensino médio, com representantes da UNESCO; o combate ao bullying; o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico (Pronatec); a Avaliação Nacional de Professores, com a presidente do INEP, Malvina Tania Tuttman; entre outros. Os secretários estaduais de Educação também participarão da abertura do MS em Letras – Encontro Regional do Livro e Leitura, realizado pela Secretária de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, no Centro de Convenções de Bonito. O evento, que acontece nos dias 22 e 23 de setembro, apresentará o Plano Estadual do Livro e Leitura (PELL/MS). Conheça o Consed O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), fundado em 25 de setembro de 1986, é uma associação de direito privado, sem fins lucrativos, que congrega, por intermédio de seus titulares, as Secretarias de Educação dos Estados e do Distrito Federal. O Consed tem por finalidade promover a integração das Secretarias Estaduais de Educação, visando o desenvolvimento de uma educação pública de qualidade. Dentre as atividades do Conselho estão: participar na formulação, implementação e avaliação das políticas nacionais de educação; coordenar e articular ações de interesse comum das Secretarias; promover intercâmbio de informações e de experiências nacionais e internacionais; realizar seminários, conferências, cursos e outros eventos; desenvolver programas e projetos; e articular com instâncias do governo e da sociedade civil. O Consed é composto pelo Fórum de Secretários de Educação, a Presidência, a Junta Fiscal e a Secretaria-Executiva e tem como missão contribuir para o desenvolvimento e a implementação de políticas públicas educacionais promotoras de educação com qualidade para todos. Mediante iniciativas educacionais de interesse público comum entre as Secretarias Estaduais de Educação, em articulação com os poderes federais, estaduais, municipais e sociedade civil organizada. Diretoria Atual - Gestão 2011/2012 Presidente (Região Centro - Oeste) Maria Nilene Badeca da Costa Secretária de Estado da Educação do Mato Grosso do Sul 1ª Vice-Presidência (Região Nordeste) Belivaldo Chagas Silva Secretário de Estado da Educação do Sergipe 2ª Vice-Presidência (Região Sudeste) Klinger Marcos Barbosa Alves Secretário de Estado da Educação do Espírito Santo 3ª Vice-Presidência (Região Norte) Danilo de Melo Souza Secretário de Estado da Educação do Tocantins 4ª Vice-Presidência (Região Sul) Marco Antonio Tebaldi Secretário de Estado da Educação de Santa Catarina Secretária Executiva Nilce Rosa da Costa Fonte: SED

2º Encontro das STEs / NTE Aquidauana-MS

2011-09-21T06:16:00.000-07:00

Programação do MS em Letras – II Encontro Regional do Livro e Leitura

2011-09-21T06:05:00.001-07:00



A Secretaria de Estado de Educaçãode Mato Grosso do Sul (SED) realiza, nos dias 22 e 23 de setembro,em Bonito, a 2ª edição MS em Letras – Encontro Regional do Livroe Leitura. O evento contará com a presença da secretária de Estadode Educação de Mato Grosso do Sul e presidente do Conselho Nacionalde Secretários de Educação (Consed), Maria Nilene Badeca da Costa,e dos secretários de Educação de diversos Estados do país. O evento marca o lançamentooficial do Plano Estadual do Livro e Leitura (PELL), documento queestabelece metas e estratégias com objetivo de nortear odesenvolvimento na área do livro, da leitura, literatura ebibliotecas, por meio de políticas articuladas que evidenciam acidadania, a educação, o meio ambiente, as práticas sociais, orespeito à diversidade cultural, a inserção de novas tecnologias ea ampliação de acesso à informação. Mato Grosso do Sul é o primeiroEstado a implantar seu Plano. O PELL, desenvolvido pela SED emparceria com a Fundação de Cultura, conta com o aval do Ministérioda Educação e do Ministério da Cultura que, antes da concretizaçãodo Plano Estadual, lançaram o Plano Nacional do Livro e Leitura(PNLL), a fim de mobilizar, capacitar e assessorar prefeituras eSecretarias de Educação e Cultura para o desenvolvimento eimplantação de planos.

SED realiza capacitação da Alimentação Escolar com secretários e supervisores de Gestão Escolar

2011-09-21T04:48:00.001-07:00

A Secretaria de Estado de Educação (SED) de Mato Grosso do Sul realiza em Campo Grande, de 26 a 30 de setembro, a primeira etapa da capacitação de secretários e supervisores de Gestão Escolar. Na formação serão abordados o Sistema de Gestão de Dados Escolares (SGDE) e a Prestação de Contas do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).

Para melhor organização, os municípios serão divididos em nove grupos. Na primeira semana, conforme cronograma abaixo:

TURMA 1: Ponta Porã, Terenos, Três Lagoas, Ladário, Água Clara, Alcinópolis e Amambai;

TURMA 2: Anaurilândia, Angélica, Antônio João, Aparecida do Taboado, Aral Moreira, Bataguassu, Batayporã, Bela Vista, Bodoquena, Bonito, Brasilândia e Cassilândia.

CURSO 1: Sistema de Gestão de Dados Escolares (SGDE) Local: NTE Campo Grande (EE Hércules Maymone) Datas: 26 e 27 de setembro – Turma 1 28 e 29 de setembro – Turma 2

CURSO 2: Prestação de Contas do PNAE Local: Sala de Reuniões da SED – Parque dos Poderes Datas: 28 de setembro – Turma 1 30 de setembro – Turma 2

Fátima do Sul, Figueirão, Glória de Dourados, Guia Lopes da Laguna, Iguatemi, Itaporã, Jaraguari, Jardim e Porto Murtinho formam a TURMA 5, de 17 a 19 de outubro.

Anastácio, Aquidauana, Corumbá e Coxim formam a TURMA 8 e participarão de 7 a 9 de novembro.

Para encerrar, de 9 a 11 de novembro, será a vez da TURMA 9, formada por Dourados, Naviraí e Nova Andradina.

A Capacitação para Secretários e Supervisores de Gestão Escolar é promovida pela SED por meio do setor de Alimentação Escolar.

Fonte: SED

O NTE recebe a visita ilustre do casal de Curicaca, aves pantaneiras.

2011-09-20T12:31:00.000-07:00

Escola Estadual João Pedro Pedrossian recebe prêmio

2011-09-20T10:51:00.000-07:00

Ocorreu neste último dia 13/09/2011, a entrega de Certificados referente ao Prêmio Referência Gestão Escolar ano base 2010. Na ocasião, o diretor da Escola João Pedro Pedrossian, professor Alziro dos Reis Ferreira, recebeu prêmio/diploma o prêmio que tem por objetivo homenagear as escolas que passaram a incorporar uma cultura de auto-avaliação de seu processo de gestão, além de destacar e disseminar as experiências de referência na área.

Assim, o prêmio tem servido, há mais de dez anos, como instrumento de sensibilização, motivação e orientação para o avanço da Gestão Escolar, sobretudo nas questões que estabelecem a melhoria dos níveis de aproveitamento dos alunos.

A escola JPP, como é conhecida, participa pela terceira vez do projeto. A Secretaria de Estado de Educação tem incentivado as escolas da rede a participarem do referido prêmio, pois acredita que é um instrumento de mobilização e de auto-avaliação das escolas da rede pública do Brasil.

Na ocasião o diretor disse que esse prêmio é de toda equipe escolar, pois sem participação de todos os segmentos da escola não é possível desenvolver qualquer atividade dentro da instituição. "A Escola João Pedro Pedrossian, tem procurado realizar um trabalho diferenciado, buscando a participação dos pais e alunos dentro dos projetos realizados pelo corpo docente e coordenadores, como Dia das Mães, que já é uma tradição no município, Dia do Estudante, Dia das Crianças, JEBs, e entre outros projetos que estão previstos no calendário escolar", elencou professor Alziro. As premiações foram entregues no auditório da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB).

Fonte:Noticias do Estado

2º Encontro da STEs: A inserção das mídias no planejamento escolar

2011-09-20T05:33:00.000-07:00

A data do 2º Encontro da STEs: A inserção das mídias noplanejamento escolar foi alterada por motivo de outrasprogramações da SED para as datas previstas.

Ficaram estabelecidos osdias 31/10/2011 – períodonoturno, abertura do evento e palestra com a ProfªKátia Rizzo -Especialista em Tecnologias Educacionais - PUC Rio e Técnica daCoordenadoria de Tecnologias Educacionais SED/MS e dia 01/11/2011–período matutino,apresentação dos trabalhos em banners e períodovespertino– apresentação dos trabalhados selecionados por município emmídias.

Assim,o prazo para inscrição do projeto selecionado das unidadesescolares foi prorrogado para até dia 30/09/2011.

Acessem o link abaixo para inscrição do projeto:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=pt_BR&pli=1&formkey=dExFYkhjY1h5al9XbFhVQTlQNGFUQ1E6MQ#gid=0

Acessem o link abaixo para inscrição do evento:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=pt_BR&formkey=dHUxZ1B5NFdnWWR6b2k2VWpBQTFBOXc6MQ#gid=0

Participe da atualização dos Referenciais Curriculares da Rede Estadual de Ensino

2011-09-19T06:12:00.000-07:00



A Secretaria de Estado de Educação (SED), em processo de atualização do Referencial Curricular, disponibiliza a versão preliminar do documento, para análise e sugestões da equipe pedagógica da escola (corpo docente, coordenação pedagógica, professor-coordenador e direção). Contamos com a colaboração e comprometimento de todas as escolas na execução desse trabalho, com o objetivo de compor um documento que evidencie a legislação vigente, as tendências contemporâneas e traduza uma proposta de ensino com enfoque na realidade educacional sul-mato-grossense. A SED espera com esse trabalho contribuir, ainda mais, para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. O Referencial Curricular está disponível no link: http://intra.sed.ms.gov.br/referencialcurricular/ Fonte: SED

Dia Estadual de Combate ao Bullying Escolar

2011-09-16T04:50:00.000-07:00

A Secretaria de Estado de Educação (SED) está promovendo hoje (15) o “Dia Estadual de Combate ao Bullying Escolar”. A atividade, realizada simultaneamente nas 356 escolas estaduais de Mato Grosso do Sul, conta com atividades e jogos educativos adaptados para o tema como apresentações de teatro, concurso de paródias e palestras. O evento será aberto às famílias e, para envolver ainda mais a comunidade, os estudantes estão fazendo panfletagem para a comunidade em torno das escolas.

“O mais importante é a ação preventiva contra o bullying, os nossos estudantes mostrando para os colegas e a comunidade como vale a pena agir antes que o bullying aconteça, lembrando que este é um trabalho permanente e que deve envolver a família e a escola”, explicou a secretária de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Maria Nilene Badeca da Costa, que acompanhou os estudantes da Escola Estadual Joaquim Murtinho, centro de Campo Grande, na panfletagem na Avenida Afonso Pena.

Para a secretária Maria Nilene “é preciso que a escola tenha um olhar atento. Os professores e o restante da equipe devem observar sinais de violência, procurando os agressores e atendendo as vítimas, mas o principal é tomar iniciativas de prevenção, como a supervisão na hora do recreio, a promoção de palestras e debates sobre o tema e a inclusão na rotina escolar do respeito mútuo e da afetividade, tendo como foco as relações humanas”.

Além da panfletagem, os estudantes da EE Joaquim Murtinho espalharam cartazes e montaram peças de teatro e, entre uma apresentação e outra, o tema bullying era abordado. O diretor, Lucilio Souza Nobre, conta que “a mobilização chama atenção para o problema, mas a escola já vem desenvolvendo um trabalho de prevenção inserindo os alunos nos jogos, nas gincanas, na prática de esportes, são ações que vão continuar acontecendo”.

Logo na entrada da escola, um banner mandava o recado “bullying é um ato de covardia que não ter cor, cheiro nem raça, mas humilha com a força de todos os preconceitos”, assinado pela estudante do 1º ano do ensino médio, Luana Sato. Para ela, “a prevenção do bullying depende de cada um de nós, é um pensamento que começa em casa, mas as palestras também ajudam muito”.

O “Dia Estadual de Combate ao Bullying Escolar” é mais uma ação da SED para lidar com o fenômeno. Dentre outras iniciativas que já permeiam a rotina das escolas e em cumprimento à Lei nº 3887, de 6 de maio de 2010, instituiu nas unidades da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul a formação do “Comitê de Conscientização, Prevenção e Combate o Bullying Escolar". O objetivo do comitê é mobilizar a comunidade para ações de sensibilização e conscientização pautadas nas mudanças de postura e de atitudes, alcançando, desta forma, o combate ao bullying.

“As escolas já trabalham o tema bullying em suas atividades de rotina, com o suporte técnico da Secretaria de Estado de Educação, que orienta e acompanha o trabalho realizado dentro da escola durante o ano letivo. Hoje é uma data para fazer a ação com a comunidade, de forma massificada, porém o trabalho continua nas próximas semanas, no próximo ano, tratado de acordo com a especificidade de cada escola”, destacou o superintende de Políticas de Educação da SED, Roberval Angelo Furtado.

Os cartazes e os folhetos distribuídos nas escolas para ilustrar a campanha foram produzidos durante um concurso realizado entre 30 estudantes do curso técnico de Comunicação Visual do Centro de Educação Profissional Ezequiel Ferreira Lime (Cepef) e escolhidos por uma comissão julgadora da SED. Durante o processo de criação, os alunos assistiram diversos vídeos sobre o tema, pesquisaram na internet e trocaram experiências.

Bullying

De acordo com o dicionário Aulete de língua portuguesa, o termo bullying “compreende toda forma de agressão, intencional e repetida, sem motivo aparente, em que se faz uso do poder ou força para intimidar ou perseguir alguém, que pode ficar traumatizado, com baixa autoestima ou problemas de relacionamento”. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. É entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato.

O bullying sempre existiu, mas foi no final da década de 1970 que Dan Olweus, um professor da Universidade da Noruega, passou a estudar as tendências suicidas entre adolescentes e percebeu que a maioria desses jovens tinha sofrido algum tipo de ameaça e que, portanto, o bullying era um mal a se combater. Hoje, o fenômeno está mais popular, está mais visível com a influência dos meios eletrônicos, com a internet e com a televisão.

De acordo com Telma Vinha, doutora em Psicologia Educacional e professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), para ser dada como bullying, a agressão física ou moral precisa apresentar quatro características: a intenção do autor em ferir o alvo, a repetição da agressão, a presença de um público espectador e a concordância do alvo com relação à ofensa. “Quando o alvo supera o motivo da agressão, ele reage ou ignora, desmotivando a ação do autor”, explica a especialista.

Fique atento aos sinais:

- Falta de vontade de ir à escola;

- Sentir-se mal perto da hora de sair de casa;

- Pedir constantemente para trocar de escola;

- Pedir para não ser levado à escola;

- Apresentar baixo rendimento escolar;

- Voltar da escola com roupas ou livros rasgados;

- Abandono dos estudos;

A Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia) sugere as seguintes atitudes para um ambiente saudável na escola:

- Conversar com os alunos e escutar atentamente reclamações ou sugestões;

- Estimular os estudantes a informar os casos;

- Reconhecer e valorizar as atitudes da garotada no combate ao problema;

- Criar com os estudantes regras de disciplina para a classe em coerência com o regimento escolar;

- Estimular lideranças positivas entre os alunos, prevenindo futuros casos;

- Interferir diretamente nos grupos, o quanto antes, para quebrar a dinâmica do bullying.

(Com informações da Revista Nova Escola)

Fonte: SED

Tecnologia na educação

2011-09-15T10:36:00.001-07:00

Equipamentos para uso escolar atraem a atenção da presidenta

Quarta-feira, 14 de setembro de 2011 - 14:12

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Equipamentos como uma lousa eletrônica e um leitor em braile chamaram a atenção da presidenta da República, Dilma Rousseff, em sua visita à exposição de produtos do Seminário Gestão de Compras Governamentais – a Experiência da Educação, em Brasília. Esses aparelhos, produzidos para uso nas escolas públicas, foram apresentados a ela pelo ministro da Educação, Fernando Haddad.

A lousa eletrônica é composta de uma caneta e um receptor, que, acoplados ao projetor Proinfo (equipamento com computador e projetor ofertado pelo MEC aos estados e municípios), permitem ao professor trabalhar os conteúdos disponíveis em uma parede ou quadro rígido, sem a necessidade de manuseio do teclado ou do computador. O ministro destacou a interatividade com os conteúdos ensinados, além de uso da ferramenta como quadro digital. O equipamento está em processo de licitação para compra no Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

A presidenta afirmou que será feito um esforço enorme para que os equipamentos sejam adquiridos. “São produtos essenciais para os alunos e professores e com certeza contribuem para a educação”, disse.

Outra iniciativa que chamou atenção de Dilma foi o protótipo de um leitor em braile, que permitirá que alunos com deficiência visual escrevam e ao mesmo tempo ouçam o que escrevem. A ferramenta tem uma câmera digital que captura as imagens de um livro ou jornal, por exemplo, e transforma a imagem em texto em braile, gerando o áudio correspondente. O equipamento tem ainda um visor pelo qual o professor poderá acompanhar o trabalho do estudante.

O projeto é coordenado pelo FNDE e desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e pelo Instituto Federal do Ceará. O protótipo está em fase de testes e deve estar pronto em seis meses.

Durante a visita, a presidenta conheceu outros produtos adquiridos pelo Ministério da Educação. Ela entrou num dos barcos que faz transporte escolar na região Norte e nos ônibus escolares. Viu as novas bicicletas e uniformes, e também os laboratórios do programa e-Tec, que oferece ensino técnico na modalidade a distância.

No período da tarde desta quarta-feira, 14, o seminário continua com gestores e fornecedores do governo. Eles participarão de cinco oficinas sobre a busca da eficiência nos gastos governamentais, processos de controle interno e externo que visem a transparência nas aquisições de remédios e de equipamentos para hospitais universitários.

Adriane Cunha

Leia também: Sistema usado pelo MEC é visto como modelo para compras governamentais

Palavras-chave: tecnologia na educação, inclusão

Curso Elaboração de Projetos - E-Proinfo - NTE/Aquidauana

2011-09-14T05:58:00.000-07:00

Nesta segunda-feira, dia 12 de setembro de 2011, a professoraformadora Tereza Janneth Abdalla ministrou a primeira aula presencial docurso Elaboração de Projetos do no E-Proinfo – ambientecolaborativo de aprendizagem, para mais um grupo de professoresregentes das escolas estaduais e municipais no Núcleo de TecnologiaEducacional de Aquidauana.

Os objetivos do curso são desenvolver atividades que integrem asdimensões teóricas, metodológicas e práticas para que osprofessores e gestores escolares possam:

- Identificar as contribuições das TIC ao desenvolvimento deprojetos em sala de aula;

- Abordar o conceito de projeto a partir do resgate históricorelacionado com o contexto educacional e tecnológico;

- Analisar o conceito de currículo na perspectiva da integraçãodas TiCs;

- Planejar e desenvolver o Projeto Integrado de tecnologia noCurrículo ( PITEC).

Este curso está sendo oferecido também nos municípiosjurisdicionados ao NTE/Aquidauana: Anastácio, Nioaque e Jardim.

Rede pública tem uma escola entre as dez melhores de MS do Enem 2010

2011-09-12T12:29:00.000-07:00

Entre as dez piores, duas são particulares e oito são públicas.
MEC classificou escolas de acordo com índice de participação de alunos.

A rede pública de ensino em Mato Grosso do Sul conta com apenas uma escola entre as dez melhores do estado no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2010. Os dados foram divulgados nesta segunda-feira (12) pelo Ministério da Educação. Já entre as dez escolas com pior desempenho, oito são estaduais e duas são particulares.

O Ministério da Educação mudou o critério de divulgação das notas por escola do Enem. Foram criadas quatro categorias de acordo com a porcentagem de participação no Enem 2010:
De acordo com MEC, as escolas só podem ser comparadas dentro dos próprios grupos. No Grupo 1, a escola pública mais bem colocada em Mato Grosso do Sul é o Colégio Militar de Campo Grande, que ficou em 3º lugar com 700,99 pontos, incluindo provas objetivas e redação feitas pelos estudantes do último ano do ensino médio.

O Colégio Bionatus, em Campo Grande, foi o melhor colocado com a média de 718,25 pontos. Em segundo no ranking estadual ficou o Colégio Alexander Flemming, também de Campo Grande, com 717,77 pontos.
Já entre as instituições com desempenho inferior no Grupo 1, a Escola Estadual Octacílio Faustino da Silva, em Corumbá, teve a pior média: 500,77 pontos. Em seguida aparecem as escolas estaduais Rotary Club, também de Corumbá, com 510,69 pontos; e José Alves Quito, de Corguinho, com 513,37 pontos. Duas escolas privadas aparecem na lista: Nossa Senhora da Abadia, em Sidrolândia (520,33 pontos), e Girassol, em Jardim (532,4 pontos).

O ranking do G1 desconsidera escolas que tiveram menos de 2% de participação dos alunos.

Entre as dez melhores escolas do Grupo 2, três são públicas, mas as particulares seguem no topo da lista. O Instituto Educacional Paulo Freire - Unidade I, de Campo Grande, alcançou o primeiro lugar com média de 659,13 pontos. A seguir aparecem as instituições Tenir, de Corumbá (618,82 pontos), e Latino Americano (610,95 pontos), de Campo Grande.

A Escola Estadual Orcírio Thiago de Oliveira, de Campo Grande, ficou em 7 lugar com 586.69 pontos. Já as escolas estaduais José Maria Hugo Rodrigues, em Campo Grande (577,68 pontos), e Salomé de Melo Rocha, em Guia Lopes da Laguna (574,2 pontos) completam o ranking do Grupo 2 nas 9ª e 10ª posições, respectivamente.

Já entre as escolas com pior desempenho, há apenas uma particular: o Colégio Dom Aquino, de Aquidauana, com 482,32 pontos. A Escola Estadual indígena Cacique Ndeti Reginaldo, de Dois Irmãos do Buriti, ficou em último lugar com 461,52 pontos.

O MEC informou que a participação dos estudantes no Enem 2010 foi de 56,4%.

Confira o ranking das melhores e piores notas obtidas pelas escolas do estado:

10 MELHORES ESCOLAS COM MAIS DE 75% DE PARTICIPAÇÃO NO ENEM 2010
Nome da escola	Rede	Média total	Taxa de participação
COLEGIO BIONATUS	PRIVADA	718,25	99,4%
COLEGIO ALEXANDER FLEMING	PRIVADA	717,77	100%
COLEGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE	PÚBLICA	700,99	87,9%
COLEGIO HARMONIA	PRIVADA	682,01	83,3%
COLEGIO MARIA MONTESSORI	PRIVADA	677,41	94,3%
COLEGIO LUMIERE	PRIVADA	669,71	100%
EEIEFM GENERAL OSORIO	PRIVADA	658,21	91,7%
COLEGIO DELPHOS	PRIVADA	655,56	94,3%
ESCOLA FRANCISCANA IMACULADA CONCEICAO	PRIVADA	654,81	88,8%
CNEC - ESCOLA CENECISTA OLIVA ENCISO	PRIVADA	654,76	76,2%

10 PIORES ESCOLAS COM MAIS DE 75% DE PARTICIPAÇÃO NO ENEM 2010
Nome da escola	Rede	Média total	Taxa de participação
EE OCTACILIO FAUSTINO DA SILVA	PÚBLICA	500,77	75,4%
EE ROTARY CLUB	PÚBLICA	510,69	77,8%
EE JOSE ALVES QUITO	PÚBLICA	513,37	78,1%
EE MAESTRO HEITOR VILLA LOBOS	PÚBLICA	520,22	90,3%
ESCOLA NOSSA SENHORA DA ABADIA	PRIVADA	520,33	81,3%
EE PROFª DORIS MENDES TRINDADE	PÚBLICA	527,62	87,3%
EE CARLOS DE CASTRO BRASIL	PÚBLICA	528,03	86,1%
EE 26 DE AGOSTO	PÚBLICA	528,85	79,2%
EE CAMBARAI	PÚBLICA	531,55	75,7%
ESCOLA GIRASSOL	PRIVADA	532,4	100%

10 MELHORES ESCOLAS COM PARTICIPAÇÃO DE 50% A 74,9% NO ENEM 2010
Nome da escola	Rede	Média total	Taxa de participação
INSTITUTO EDUCACIONAL PAULO FREIRE - UNID I	PRIVADA	659,13	66,7%
INSTITUIÇÃO DE ENSINO TENIR	PRIVADA	618,82	54,2%
INSTITUIÇÃO DE ENSINO LATINO AMERICANO	PRIVADA	610,95	74,7%
COLEGIO CELQ	PRIVADA	605,47	58,6%
COLEGIO ATENAS	PRIVADA	596,9	65,3%
COLEGIO CBA ABC	PRIVADA	593,14	74,3%
EE ORCIRIO THIAGO DE OLIVEIRA	PÚBLICA	586,69	57,9%
SISTEMA EXITUS DE ENSINO	PRIVADA	580,99	71,9%
EE JOSE MARIA HUGO RODRIGUES	PÚBLICA	577,68	57%
EE SALOME DE MELO ROCHA	PÚBLICA	574,2	62,7%

10 PIORES ESCOLAS COM PARTICIPAÇÃO DE 50% a 74,9% NO ENEM 2010
Nome da escola	Rede	Média total	Taxa de participação
EE INDIGENA CACIQUE NDETI REGINALDO	PÚBLICA	461,52	57,7%
EE INDIGENA DE EM PASCOAL LEITE DIAS	PÚBLICA	468,02	66,7%
EE INDIGENA DE EM PASTOR REGINALDO MIGUEL - HOYENO O	PÚBLICA	472,34	62,5%
EE ENEIL VARGAS	PÚBLICA	476,24	67,9%
EE INDIGENA DE EM PROF DOMINGOS V MARCOS - MIHIN	PÚBLICA	477,17	65,7%
EE MANOEL GUILHERME DOS SANTOS	PÚBLICA	478,39	71%
EE PEDRO AFONSO PEREIRA GOLDONI	PÚBLICA	478,76	52,6%
EE ANTONIO FERNANDES	PÚBLICA	481,73	52,5%
COLEGIO DOM AQUINO	PRIVADA	482,32	55,3%
EE AFONSO FRANCISCO XAVIER TRANNIN	PÚBLICA	489,29	72,7%

Fonte:http://g1.globo.com/mato-grosso-do-sul/noticia/2011/09/rede-publica-tem-uma-escola-entre-dez-melhores-de-ms-do-enem-2010.html

O NTE parabeniza o aluno Oilson da EE Roberto Scaff/ Anastácio-MS

2011-09-12T06:36:00.000-07:00

Aluno do 3º Ano é Vencedor em Paraolimpíadas Escolares

O aluno Oilson Roberto de Souza, do 3º ano do Ensino Médio Inovador da nossa escola, representou de maneira brilhante Mato Grosso do Sul nas Paraolimpídas Escolares, competição de âmbito nacional que visa a inclusão social, promoção da saúde e também um celeiro de talentos que possam alcançar uma participação nas Jogos Paraolímpicos do Rio de Janeiro de 2016. Conquistou a medalha de ouro na modalidade Petra 100 metros, sendo ele já praticante da Bocha Adaptada, com resultados significativos em competições anteriores.

A conquista de Oilson e o certame ganhou destaque na mídia digital e impressa que pode ser acessada nos links abaixo:

SITE O PANTANEIRO

Sec. Est. de Esporte, Lazer e Juventude - SP

PARABÉNS, OILSON! ALUNO DA EE ROBERTO SCAFF - ENSINO INOVADOR!

Fonte: Postado porEE ROBERTO SCAFFàs21:30:00

2° Encontro de STEs/NTE /Aquidauana

2011-09-09T06:22:00.000-07:00

Acontecerá nos dia 6 e 7 de outubro o 2º Encontro de STEs - Inserção da Mídias no Planelamento Escolar , das escolas jurisdicionadas do Núcleo de Tecnologia de Aquidauana, com apresentação de projetos desenvolvidos na sala de tecnologia.
O evento acontecerá com abertura na Câmara Municipal de Aquidauana no dia 6 e na Igreja Missionária de Anastácio no dia 7 com apresentação de projetos.

Expansão da Educação Superior e Tecnológica e Profissional

2011-09-08T10:52:00.000-07:00

Provinha vai ajudar a melhorar desempenho em matemática

2011-09-06T08:18:00.000-07:00

O Ministério da Educação entregou o conjunto da Provinha Brasil de matemática a 107.159 escolas públicas de 5.491 municípios do país. Com o teste, inédito, já em aplicação pelas escolas, será possível fazer o diagnóstico do aprendizado em matemática para melhor orientar a prática dos professores.

O conjunto da provinha é composto por caderno do aluno, guias de aplicação e correção e orientações para a reflexão sobre a prática de ensino. O teste abrangerá mais de 3 milhões de estudantes de escolas públicas matriculados no segundo ano do ensino fundamental.

A matriz de referência da provinha de matemática foi organizada de forma a avaliar a competência dos alunos para desenvolver idéias, conceitos e estruturas relacionados ao significado dos números e suas representações; resolver problemas de adição ou subtração; resolver problemas de multiplicação e divisão; reconhecer figuras geométricas; identificar, comparar, relacionar e ordenar grandezas; ler e interpretar dados em gráficos, tabelas e textos.

A partir do próximo ano, a distribuição e a aplicação da provinha de matemática seguirão o mesmo calendário da provinha de português, com edições no início e no final do ano letivo. A mudança visa a permitir o melhor acompanhamento da evolução do desempenho das crianças.

Segundo a secretária de educação básica do MEC, Maria do Pilar Lacerda, é necessário aprofundar as ações em relação à disciplina, especialmente na formação dos professores. “A criança tem de terminar o terceiro ano do ensino fundamental sabendo os fundamentos básicos da matemática”, afirma.

O Ministério da Educação desenvolve políticas públicas de formação dos professores, como o Programa de Formação de Profissionais das Séries Iniciais do Ensino Fundamental (Pró-Letramento). Produção de jogos de alfabetização e matemática e de livros didáticos para o ciclo de alfabetização, criação de programas de leitura e avaliação do ensino para aprimorar a qualidade da educação das crianças são outras iniciativas do MEC.

Assessoria de Imprensa da SEB

Palavras-chave: educação básica, matemática, provinha

Fonte: MEC

Inscrições para a FETEC vão até 9 de setembro

2011-09-05T06:16:00.001-07:00



Estudantes do 6º ano 9º ano do ensino fundamental, ensino médio, Educação de Jovens e Adultos e educação profissional técnica de nível médio têm até 9 de setembro para se inscreverem na Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul (FETEC/MS), que acontece de 24 a 29 de outubro, No campus da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Os seis melhores trabalhos terão participação direta na Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE). A FETEC tem como objetivo estimular novas vocações por meio da realização de projetos criativos e inovadores e aproximar escolas públicas e privadas das universidades, criando oportunidades de interação espontânea entre os estudantes e professores das escolas com a comunidade universitária para uma melhor compreensão dos papéis das universidades em ensino, pesquisa, cultura e extensão, além de estimular o interesse pelas ciências e o desenvolvimento de pesquisas, tendo como preocupação maior a possibilidade de produção científico-tecnológica. Fonte: SED

Dia Estadual de Combate ao Bullying Escolar

2011-09-02T04:13:00.000-07:00

A Secretaria de Estado de Educação (SED) promoverá, no dia 15 de setembro, o “Dia Estadual de Combate ao Bullying Escolar”. A atividade será realizada simultaneamente nas 356 escolas estaduais de Mato Grosso do Sul e contará com atividades e jogos educativos adaptados para o tema como apresentações de teatro, concurso de paródias e palestras. O evento será aberto às famílias e, para envolver ainda mais a comunidade, os estudantes farão uma panfletagem às 8 horas e às 16 horas.

Para a secretária de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Maria Nilene Badeca da Costa, “é preciso que a escola tenha um olhar atento. Os professores e o restante da equipe devem observar sinais de violência, procurando os agressores e atendendo as vítimas, mas o principal é tomar iniciativas de prevenção, como a supervisão na hora do recreio, a promoção de palestras e debates sobre o tema e a inclusão na rotina escolar do respeito mútuo e da afetividade, tendo como foco as relações humanas”.

Bullying

Fique atento aos sinais:

- Falta de vontade de ir à escola;

- Sentir-se mal perto da hora de sair de casa;

- Pedir constantemente para trocar de escola;

- Pedir para não ser levado à escola;

- Apresentar baixo rendimento escolar;

- Voltar da escola com roupas ou livros rasgados;

- Abandono dos estudos;

A Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia) sugere as seguintes atitudes para um ambiente saudável na escola:

- Conversar com os alunos e escutar atentamente reclamações ou sugestões;

- Estimular os estudantes a informar os casos;

- Reconhecer e valorizar as atitudes da garotada no combate ao problema;

- Criar com os estudantes regras de disciplina para a classe em coerência com o regimento escolar;

- Estimular lideranças positivas entre os alunos, prevenindo futuros casos;

- Interferir diretamente nos grupos, o quanto antes, para quebrar a dinâmica do bullying.

(Com informações da Revista Nova Escola)

Fonte: SED

Visita da Coordenadora e Técnica da COTEC ao NTE

2011-09-01T05:54:00.001-07:00

Esteve em visita no dia 31 de agosto ao NTE de Aquidauana a Coordenadora de Tecnologias Educacionais da SED/MSAparecida Campos Feitosa e a técnica Kátia Rizzo com a finalidade de repasse de informações da COTEC e avaliação dareunião realizada no período matutino, referente ao Projeto UCA, naEscola Estadual Roberto Scaff e assuntos referentes as escolas jurisdicionadas ao NTE, juntamente com o diretor do Núcleo e sua equipe de professores multiplicadores.

Textos inscritos na olimpíada surpreendem pela qualidade

2011-08-31T05:54:00.000-07:00

Especialistas em língua portuguesa analisaram uma amostra representativa dos quase 18 mil textos escritos por estudantes de escolas públicas que já participaram da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. O resultado do trabalho é a publicação O que nos dizem os textos dos alunos?, apresentada nesta terça-feira, 30, durante o seminário A escrita sob foco: uma reflexão em várias vozes, que segue até a quarta-feira, 31, em Brasília.

Com o objetivo de mostrar os aspectos dos gêneros literários e do trabalho com a escrita que podem ser aprimorados, a publicação oferece orientações sobre práticas de ensino da língua portuguesa. Para o organizador da obra, Egon de Oliveira Rangel, um exemplo disso é a abordagem sobre tempo verbal, fundamental para os gêneros narrativos, como crônica e memória literária.

Segundo Egon Rangel, uma das surpresas do conjunto de textos analisados é a qualidade. “No geral, são textos com um acabamento para circulação social bem mais ampla do que o ambiente escolar”, disse. Para ele, isso é surpreendente porque a amostra analisada é representativa de uma quantidade maior de textos que não foram selecionados para as etapas finais da olimpíada. “A Olimpíada de Língua Portuguesa é uma competição em que todos ganham, porque cada um faz o seu melhor.”

Formação – De acordo com a coordenadora da Olimpíada de Língua Portuguesa, Sonia Madi, um dos critérios para seleção dos professores de escolas públicas que apresentam trabalhos durante o seminário foi que o ponto de partida de seus projetos fosse a sequência didática trabalhada durante a olimpíada, mas que tivessem desdobramentos em outras atividades de escrita. “Por isso temos aqui trabalhos como o projeto Correio da Amizade, da cidade de Patu (RN), em que a escrita é desenvolvida por meio de cartas”, destaca.

Para Sônia, até mesmo o processo de preparação para a apresentação dos projetos no seminário já se caracteriza como uma ação de formação para o professor. “A sistematização das informações que apresentam é um momento de apropriação do que ele fez, do que tem por fazer.”

O seminário A escrita sob foco: uma reflexão em várias vozes é uma das ações da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, promovida pelo Ministério da Educação e pela Fundação Itaú Social e coordenada pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).

Maria Filha
Palavras-chave: educação básica, Olimpíada de Língua Portuguesa

Fonte:MEC

Docentes debatem em seminário o ensino da língua portuguesa

2011-08-30T12:46:00.001-07:00

As práticas didáticas de formação dos docentes no âmbito do ensino da língua portuguesa são o tema do seminário A escrita sob foco: uma reflexão em várias vozes. Cerca de 400 educadores estão reunidos, em Brasília, para debater, até a próxima quarta-feira, 31 de agosto, as possibilidades do ensino da língua com enfoque na escrita.

Na abertura do seminário, nesta segunda-feira, 29, a secretária de educação básica do Ministério da Educação, Maria do Pilar Lacerda, disse que o seminário é momento de diálogo entre os educadores que mudaram a sua prática pedagógica a partir da participação na Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. Para Pilar, os professores devem registrar a sua prática para fortalecer a troca de experiências. “É importante pedir para vocês registrarem o que fizeram de transformador na sala de aula, para que outros professores tenham acesso”, afirmou.

A professora Ana Maria de Carvalho Leite, que leciona no ensino fundamental e médio de Manhumirim (MG), entende a olimpíada como um concurso que estimula tanto os alunos quanto os professores. “A equipe pedagógica se une pela olimpíada e a escola fica toda envolvida na competição”, observou. Para Ana Maria, o seminário servirá para enriquecer e aperfeiçoar a sua experiência pedagógica durante o seminário. “Novas ideias a respeito da metodologia aplicada serão apresentadas”, disse.

Durante o seminário, a técnica educacional Roberta Fachetti Horta, da Secretaria Municipal de Colatina (ES), espera aprofundar as temáticas da língua portuguesa para o trabalho com os alunos e professores de sua rede. Ela lembrou que os professores de língua portuguesa têm o desafio de “mostrar para o aluno o quanto ler é prazeroso”.

Para Geraldo Grossi Junior, representante da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação de Cuiabá (MT), o seminário servirá como subsídio “para o fortalecimento do exercício profissional dos professores de língua portuguesa no ensino fundamental e médio”.

Os educadores participarão, até a próxima quarta-feira, 31, de conferências, grupos de trabalho sobre a prática docente e do lançamento da publicação “O que nos dizem os textos dos alunos”. Após o seminário, um documento com indicações para políticas públicas na área do ensino de língua portuguesa será formulado.

Assessoria de imprensa da SEB
Palavras-chave: educação básica, formação do professor, língua portuguesa

Fonte:MEC

Educadores defendem circulação de estudantes pelo Mercosul

2011-08-29T04:37:00.001-07:00

Maior intercâmbio de estudantes pelos países do Mercosul é defendido pelo assessor internacional do Ministério da Educação, Rodrigo Lamego, e pelo educador equatoriano Diego Vega. Eles defenderam essa posição na abertura do 1º Seminário Interno do Setor Educacional do Mercosul, que acontece em Brasília até a próxima sexta-feira, 26. Para eles, somente com a mobilidade de estudantes e professores ocorrerá uma inclusão educacional no bloco.

“A verdadeira integração se faz por meio da educação. A verdadeira integração se faz pela mobilidade de docentes e estudantes”, afirmou Vega, representante do governo do Equador no evento. “Para promover uma maior mobilidade de estudantes pelo Mercosul, trabalhamos para aprimorar o sistema de validação de diplomas e de reconhecimento de títulos”, explicou Lamego, na abertura do seminário, ocorrido nesta quarta-feira, 24.

O objetivo do seminário é discutir as ações do novo plano de trabalho do Sistema Educacional do Mercosul (SEM) para o quinquênio de 2011 a 2015, do sistema educacional do bloco.

A vice-ministra de educação para gestão educativa do Paraguai, Diana Serafini, defendeu o seminário como um espaço onde todos os países podem se aprofundar no plano de trabalho quinquenal. Ela disse que seu país deseja fortalecer a integração educacional e uma identidade latino-americana no âmbito educacional.

Plano de trabalho – O plano de trabalho é orientado por oito princípios: confiança; respeito e consenso; solidariedade; cooperação; impacto; difusão e visibilidade; gradualidade, e diálogo e interação.

Entre os objetivos estratégicos do plano está a promoção e o fortalecimento de programas de mobilidade de estudantes, estagiários, docentes, pesquisadores, gestores, diretores e profissionais; a educação de qualidade para todos como fator de inclusão social, de desenvolvimento humano e produtivo; e a promoção de políticas que articulem a educação como um processo de integração do Mercosul.

Assessoria de Comunicação Social

Acesse o Plano de Trabalho Quinquenal do Sistema Educacional do Mercosul.

Palavras-chave: Mercosul, intercâmbio

Fonte: MEC

Encerramento de Curso - Proinfo

2011-08-24T08:04:00.000-07:00

O curso do Proinfo - Ensinando e aprendendo com as TIC's - 100h, oferecido para os professores da rede estadual e municipal do município de Aquidauana, ministrado pela Tutora professora Elis Regina de Paula, no NTE/Aquidauana, teve seu encerramento no dia 22 de agosto com uma confraternização entres os cursistas.

Tecnologia na educação Trabalho com blogs aproxima professora paulista de alunos

2011-08-24T06:22:00.000-07:00

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O trabalho em sala de aula era insuficiente para suprir a necessidade de expressão da professora Janaína Spolidorio, que gosta de escrever e elaborar atividades didáticas. A partir da criação de um blog, ela passou a ter mais motivação e a usar as ideias exatamente como desejava. Formada em letras, com licenciatura plena em português e inglês e pós-graduação na área de informática, Janaína tem 18 anos de magistério. Professora da rede pública de São Bernardo do Campo (SP), ela reúne experiência profissional que inclui educação infantil, ensino fundamental e médio e escolas de idiomas.

Para a professora paulista, os blogs são parte da vida dos alunos naturalmente e podem influenciar também a atividade do professor, como importante ferramenta de trabalho. “O blog é um espaço virtual que pode ter a função que a pessoa desejar”, avalia. “A experiência que ele proporciona é ímpar e, certamente, pode trazer grande ampliação de conhecimentos para o professor.”

Janaína revela ter percorrido um caminho virtual tortuoso e enfrentado dificuldades até chegar ao primeiro blog. Nele estão disponíveis ideias e atividades educacionais prontas, que ela costuma elaborar, com textos de autoria própria. A maior parte do conteúdo abrange as áreas de português e de matemática, mas também há material para artes, ciências, geografia e história. As atividades não são divididas por ano, para não limitar o trabalho do professor.

Além desse blog principal, ela mantém um simplificado, que traz material dividido por tema, e o Pergunte a Janaína Spolidorio, criado para oferecer aos leitores um espaço adequado a tirar dúvidas.

Pais — Como os alunos de Janaína são pequenos, de turma de alfabetização, quem participa do blog são os pais. “Uma parte do blog, sob a categoria pedagogia, é destinada a ensinar aos pais como ajudar os filhos em casa, como melhorar a aprendizagem dos filhos e outras coisinhas mais”, diz a professora. “Se eu tivesse uma turma de terceira ou quarta série, teria planos de criar um blog participativo, orientado, no qual os alunos aprenderiam a gerenciar blogs, escrever artigos e elaborar web-episódios, entre outras coisas”, ressalta.

A professora sonha em montar um portal de recursos educacionais abertos (REA), no qual abriria um diretório de indicação de blogs “maravilhosos” de professores.

Fátima Schenini
Confira os blogs:
• Professora Janaína Spolidorio
• Pergunte a Janaína Spolidorio

Saiba mais no Jornal do Professor

Palavras-chave: tecnologia na educação, blogs

Fonte:MEC

Tecnologia na educação Professora gaúcha descobre a importância do blog no ensino

2011-08-12T04:42:00.000-07:00

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Professora de literatura e língua portuguesa, Suely Aymone sempre buscou alternativas que tornassem menos artificiais as práticas de escrita dos alunos. O blog, com a capacidade de atrair leitores e colaborar para a interação entre diferentes pessoas, despertou a atenção da professora do Instituto Estadual de Educação Elisa Ferrari Valls, em Uruguaiana (RS). Ela passou a usar a ferramenta tecnológica como um espaço de reflexão pessoal sobre o mundo e a vida e também como suporte de aprendizagem para os alunos do curso normal (formação de professores).

O interesse da professora surgiu no dia em que conheceu um blog criado pela educadora Marly Dagnese Fiorentin, o Blogosfera Marli, que reúne temas de educação e tecnologia. “Eu me encantei. Era isso que procurava”, conta Suely, formada em letras, com especialização em ensino de língua portuguesa e em tecnologias em educação. Daí para a criação de seu primeiro blog foi um passo. Com o Ufa! Bloguei!, ela se propôs a “ensaiar — descobrir a linguagem dos blogs — para depois estrear”. Em seguida, veio o Espichando a Conversa, blog dos estudantes do curso normal. “Foi uma primeira tentativa de uso da web como mediadora de aprendizagem”, diz.

As experiências não pararam ali. Suely também criou os blogs Curso Normal – Aproveitamento de Estudos 2009/2010 e @prender_Fazendo, no qual os alunos são autores. “Descobri que blogar é uma forma de chegar mais perto da minha utopia, a de espalhar que todos podemos (e devemos) ser autores, não só de textos escritos e orais, mas da nossa história, nossa vida.”

O que a professora gaúcha mais tem observado, a partir dessas experiências, é a alegria dos estudantes ao ter um texto publicado: “Os alunos sentem-se valorizados; são lidos por outras pessoas, além do professor”, ressalta. “Além disso, eles passam a manifestar preocupação maior com o uso da língua escrita, com a clareza das idéias, o entrelaçamento do texto com imagens, entre outros pontos.”

Suely observa que há muito o que construir, especialmente o diálogo, exercitado nos comentários — os estudantes ainda ficam inibidos no momento de fazer comentários em blogs que visitam. “Volta e meia, refletimos sobre a necessidade de desenvolver uma ‘atitude blogueira’; ou seja, publicar, conversar, trocar idéias, interagir com autonomia, pois todos temos coisas para dizer e devemos dizê-las”, destaca a professora, que atua no magistério há 25 anos.

Grupo — Responsável pela coordenação do laboratório de informática do instituto, Suely tem planos de formar grupo de estudos sobre o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) na educação. “Pretendo refletir com os colegas sobre a necessidade desse uso, ao mesmo tempo em que faremos experiências com interfaces da web que permitam e facilitem a construção coletiva de conhecimento”, explica.

Para ela, é importante que o professor estimule a presença on-line dos alunos por meio de blogs para que eles percebam a web também como possibilidade de aprendizagem colaborativa. Eles devem usar as TIC criticamente, como produtores de conhecimento, não apenas como consumidores.

Fátima Schenini

Confira os blogs:

• Blogosfera Marli
• Ufa! Bloguei!
• Espichando a Conversa
• Curso Normal – Aproveitamento de Estudos
• @prender_Fazendo

Saiba mais no Jornal do Professor

Palavras-chave: blogs, tecnologias em educação, TIC

Fonte: MEC

Pesquisa aponta dados sobre o uso de computadores em escolas

2011-08-11T06:59:00.000-07:00

Um estudo divulgado nesta terça-feira pelo CETIC, mostram que, mesmo com 81% das escolas públicas do Brasil tendo laboratórios de informática, apenas 4% utilizam

Publicado em: 10 de agosto de 2011
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Pesquisa aponta dados sobre o uso de computadores em escolas

Um estudo divulgado nesta terça-feira pelo Centro de Estudo sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (CETIC.br), mostraram que, mesmo com 81% das escolas públicas do Brasil tendo laboratórios de informática, apenas 4% das mesmas possuem acesso a ferramenta na sala de aula.

De acordo com o gerente do CETIC, Alexandre Barbosa, “Os resultados apontam a necessidade de ampliar esse modelo, por meio do incentivo da utilização pedagógica da tecnologia, já que o cotidiano do ensino atualmente se desenvolve principalmente dentro da sala de aula e não no laboratório de informática” afirma.

Para chegar à conclusão destes resultados, foram entrevistados 1.541 professores, 4.987 alunos, 497 diretores e 428 coordenadores pedagógicos em 497 escolas brasileiras, tendo como objetivo, identificar o uso e a qualidade da internet banda larga em escolas públicas das cidades do nosso país e com isso procurar novas soluções para a nossa educação.

Conforme a pesquisa feita, entre as atividades mais realizadas com alunos, estão, a aula expositiva, exercícios práticos, fixação do conteúdo e a interpretação de texto, ao qual, apresentam baixa incidência de uso da internet, onde apenas 20% dos professores entrevistados usam essa ferramenta para organizar e mediar à comunicação com os alunos.

Entre os professores que mais usam internet e computadores com os alunos em atividades, são os professores mais jovens e a região do país que mais a utiliza, e a região Sul, conforme dados apresentado pela pesquisa, onde 56% dos educadores são da região Sul e 44% do restante do país.

Maiores informações desta pesquisa, você encontrará no site;
http://cetic.br/educacao/2010/

Parabéns Professor Alessander e alunas da EE Luiz da Costa Falcão - Bonito/MS

2011-08-08T11:05:00.000-07:00

O NTE parabeniza a EE Luiz da Costa Falcão que através da coordenação do professor Filósofo Alessander Pezzarico, responsável pela STE do período noturno, foi classificado para a semifinal no Festival Nacional de Curta Metragem Vídeo produzido pelo Ensino Médio.

Autor: Alessander Pezzarico (MS)

3ª Edição
Sinopse: A incerteza do tempo do agora trazem pensamentos que nos deixam em uma ilusão do presente, pois, este é depois do passado e antes do futuro, porem é visto no horizonte sem fim com possibilidades, decisões, erros e acertos, porém chega o tempo em que tenho que fazer as escolhas que o futuro me reserva e este tempo é o Agora.

Clique abaixo para assistir o vídeo:
O meu Agora

Estão abertas as inscrições para o Parfor Presencial na Plataforma Freire

2011-08-05T10:54:00.000-07:00

Estão abertas as pré-inscrições para o Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica – Parfor Presencial. Serão oferecidas cerca de 30 mil vagas para cursos que terão início no primeiro semestre de 2012. Os professores em exercício na rede pública de educação básica podem realizar as pré-inscrições em cursos de licenciaturas presenciais até 10 de setembro.

O Parfor Presencial é uma ação organizada e financiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para atender os objetivos da Política Nacional de Formação dos Profissionais do Magistério da Educação Básica. O principal objetivo da ação é garantir aos professores em exercício na rede pública uma formação acadêmica exigida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, bem como promover a melhoria da qualidade da educação básica.

São ofertados diferentes cursos: de primeira licenciatura, para professores em exercício na rede pública da educação básica sem formação superior; de segunda licenciatura, para professores em exercício na rede pública da educação básica, há pelo menos três anos, em área distinta da sua formação inicial; e formação pedagógica, para professores em exercício na rede pública da educação graduados, mas não licenciados.

Para saber quais instituições de ensino superior, cursos e número de vagas que estão sendo ofertados, bem como realizar sua pré-inscrição, os professores devem acessar a Plataforma Freire, sistema informatizado do MEC para gestão da formação, no site

http://freire.mec.gov.br . Dúvidas sobre o Parfor Presencial podem ser esclarecidas pelo telefone 0800 616161, opção 7, ou pelo Fale Conosco do site.

Confira o cronograma:

3/8/11 a 10/9/11 – Pré-inscrição na Plataforma Freire;

11/9/11 a 8/10/11 – Validação das inscrições pelas Secretarias de Educação Estaduais e Municipais;

9/10/11 a 12/12/11 – Seleção dos alunos pelas IES;

13/12/11 a 31/12/11 – Matrículas pelas IES e inclusão dos matriculados na Plataforma Freira.

Fonte: SED

PARABÉNS PROFESSORAS/STE DA EE MARIA CORRÊA DIAS - ANASTÁCIO/MS

2011-08-05T06:42:00.000-07:00

OFICINA DE WEBQUEST - DIA 30/07/2011

Repasses sobre Webquest: Professoras: Maristela, Tereza Janneth e Raquel

Concurso Público - Educação Básica

2011-08-05T05:56:00.000-07:00

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

  Decreto nº 13.245, de 04 de agosto de 2011, páginas 1.
RESOLUÇÃO/SED Nº 2.451, DE 15 DE JULHO DE 2011.( Estabelece as referências necessárias para a Avaliação de Competências ao cargo de Dirigente Escolar).

   AUTORIZA A REALIZAÇÃO DE CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA INGRESSO EM CARGO DE CARREIRA ŔOFISSIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA.

O GOVERNO DE ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL, no uso da atribuição que lhe conferem os incisos VII e X do art. 89 da Constituição Estadual,
DECRETA:

   Art.1º Fica autorizada a realização do Concurso Público de Provas e Títulos/SAD/SED/2011 para provimento do cargo de Professor da carreira Profissional de Educação Básica.

   Art. 2º Cabe à Secretaria de Estado de Administração, em conjunto com a Secretaria de Estado de Educação, a realização do Concurso Público de Provas e Títulos/SAD/SED/2011, estabelecendo as normas e os procedimentos para o recrutamento e seleção dos candidatos, observados os dispositivos da legislação vigente.

     Art. 3º   Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação.

   CAMPO GRANDE MS, 4 de agosto de 2011.


Fonte: Diário Oficial nº 8.005, de 05 de agosto de 2011.

Já estão disponíveis no site as Sugestões de Atividades para o terceiro bimestre

2011-08-05T05:19:00.000-07:00

Para subsidiar o trabalho docente com atividades que contemplem o Referencial Curricular da Educação Básica da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul, a Secretaria de Estado de Educação, por meio da Coordenadoria de Educação Infantil e Ensino Fundamental, disponibiliza para os professores, coordenadores e diretores das escolas Sugestões de Atividades para o terceiro bimestre, em continuidade ao trabalho realizado desde 2008.

As sugestões, disponíveis no link http://intra.sed.ms.gov.br/coeb contemplam material sobre Dengue, Direito do Consumidor e Bullying.

Fonte: SED

2º Encontro Presencial - Curso de Especialização de Coordenação Pedagógica - UFMS

2011-08-03T12:11:00.000-07:00

Nos dias 28 e 29 de julho aconteceu o 2º Encontro Presencial do Curso de Especialização de Coordenação Pedagógica, oferecido pela UFMS para os coordenadores das escolas da rede estadual de Anastácio, Aquidauana, Guia Lopes e Nioaque, tendo como assistente de turma a professora multiplicadora Nilce Gonçalves dos Santos do NTE de Aquidauana.

Entrega de Certificados - NTE de Aquidauana

2011-07-29T07:43:00.000-07:00

Aconteceu no dia 13 de julho a entrega de certificados dos cursos oferecidos no NTE de Aquidauana: Informática Básica Linux Educacional - Ministrado pelo professor multiplicador Roberson Espindola da Silva. Curso do Proinfo Integrado: Elaboração de Projeto - Ministrado pelas professoras multiplicadoras Lourdes Casanova de Almeida e Lúcia Martins Dias Couto.

Reunião no NTE 27/07/2011

2011-07-28T12:35:00.000-07:00

Diretores, Coordenadores e Professores de STEs

Obrigado por terem enriquecido nossa reunião com a sua participação virtual ou presencial, agradecemos pelas sugestões e solicitações e com certeza este maravilhoso momento foi de grande relevância para aprimorarmos nossos trabalhos.

SUGESTÕES PARA A SALA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL A PARTIR DA REUNIÃO DO DIA 27/07/2011

Ø Reunião Geral em cada município com os professores da STE, professores regentes, coordenação pedagógica e direção para retomada da importância do plano de aula para o professor da STE fazer os registros online.

Ø Fica a critério das escolas retomarem o plano individual (separado do quinzenal) para STE de acordo com cada realidade.

Ø Propuseram que os coordenadores das escolas ofereçam Oficinas Pedagógicas sobre a elaboração do planejamento quinzenal e plano de aula diário para os professores regentes.

Ø Continuação do trabalho de conscientização ao professor regente para a utilização da STE.

Ø Providencias em relação ao professor da STE que não faz os registros online em tempo real.

Ø O professor da STE deverá continuar oferecendo suporte ao professor regente quanto à prática na utilização da STE.

ALTERAÇÕES PARA A SALA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL A PARTIR DA REUNIÃO DO DIA 27/07/2011

Ø Alteração na ficha de registro online no campo: OBJETIVOS para COMPETÊNCIAS/HABILIDADES ficando como no referencial curricular.

Ø O registro online será impresso ao final do mês e assinado pelo coordenador pedagógico e professor multiplicador durante as visitas à escola em Aquidauana e Anastácio.

Ø Para os municípios de Bodoquena, Bonito, Dois Irmãos do Buriti, Guia Lopes da Laguna, Jardim, Miranda e Nioaque o registro online será impresso ao final do mês e assinado pelo coordenador pedagógico e direção escolar.

Estudantes da Rede Estadual de Ensino voltam às aulas hoje

2011-07-26T06:15:00.000-07:00

Hoje dia 26 de julho mais de 280 mil estudantes matriculados na Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul voltam às aulas. Em 2011, o Calendário tem a duração de 208 dias, sendo 200 dias letivos; 3 dias de jornada pedagógica; 5 dias destinados aos exames finais e um sábado para festa junina ou julina.

Manual de Acessibilidade Espacial para Escolas

2011-07-25T10:50:00.001-07:00



Link - http://intra.sed.ms.gov.br/arquivos/manual_acessibilidade.pdf Assegurar a acessibilidade por meio da eliminação de barreiras arquitetônicas, que impedem as pessoas de usufruir todos os espaços nas unidades escolares, é essencial para garantir o respeito às diferenças e proporcionar igualdade de condições de acesso à participação em um sistema educacional inclusivo. Segundo a Lei 10.098/00, acessibilidade é definida como possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos transportes e dos sistemas e meios de comunicação, pela pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida (art. 2°, inciso I). A SED, em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE/MEC/SECADI, por meio do Programa Escola Acessível, disponibilizou recursos financeiros a 309 escolas estaduais, visando promover a acessibilidade e inclusão de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação matriculados em classes comuns do ensino regular, assegurando-lhes o direito de compartilharem os espaços comuns de aprendizagem, por meio da acessibilidade ao ambiente físico, aos recursos didáticos e pedagógicos e às comunicações e informações. As ações objetivam adequar, arquitetônica ou estruturalmente, os espaços físicos reservados à instalação e funcionamento de salas de recursos multifuncionais, a fim de atender os requisitos de acessibilidade, adequar sanitários, alargar portas e vias de acesso, construir rampas, instalar corrimão e colocar sinalização tátil e visual, adquirir mobiliário acessível, cadeira de rodas, material desportivo acessível e outros recursos de tecnologia assistiva. Para execução das ações é necessário a elaboração do Plano de Atendimento no site do SIMEC, sendo que as adaptações arquitetônicas devem seguir as normas da ABNT. O MEC/SECADI elaborou o Manual de Acessibilidade Espacial para as escolas, com orientações gerais sobre acessibilidade, que pode ser baixado pelo endereço http://portal.mec.gov.br/.

SED realiza II Encontro Estadual de Coordenadores de Turmas do Programa Brasil Alfabetizado

2011-07-22T05:47:00.000-07:00



Para proporcionar a troca de experiências, a reflexão e o debate sobre a alfabetização desenvolvida no Programa Brasil Alfabetizado, a Secretaria de Estado de Educação (SED) realiza, no dia 22 de julho, o II Encontro Estadual de Coordenadores de Turmas do Programa Brasil Alfabetizado. A abertura do evento, organizado pela Coordenadoria de Educação Infantil e Ensino Fundamental, acontece a partir das 8 horas, na Escola Estadual Joaquim Murtinho, em Campo Grande. Os alfabetizandos da capital farão apresentações, aprenderão com os relatos dos coordenadores sobre experiências bem sucedidas e assistirão a uma palestra sobre “Alfabetização – uma construção através de textos”. Serviço: II Encontro Estadual de Coordenadores de Turmas do Programa Brasil Alfabetizado Escola Estadual Joaquim Murtinho, Avenida Afonso Pena, 245 22 de julho, das 8 às 17 horas

Fonte: SED

2011-07-21T05:24:00.000-07:00

Tecnologia em sala de aula: dificuldades, soluções, caminhos

Alexandre Rodrigues Alves

Conversei com César Bastos, Beth Bastos e Rosane Mello, três professores do curso de extensão em Informática Educativa da Fundação Cecierj, para conhecer suas experiências com alunos e de convivência com professores que estão interessados em utilizar recursos tecnológicos em sala – o que fazem para preparar suas aulas, que dificuldades encontram. Aproveitei para levantar algumas questões sobre a relação com os estudantes – já que estes estão mais predispostos a descobrir os encantos e recursos da tecnologia. Afinal, não adianta ficar só falando que o professor deve fazer isso ou aquilo; é bom saber o que ele tem feito e quais são suas dificuldades para levar os benefícios da tecnologia para a educação.

Leia o texto na íntegra, aqui.

Fonte: Educação Pública

Geração Y

2011-07-19T05:40:00.000-07:00

Relaxe, se esparrame na poltrona e separe 10 minutos do seu tempo para assistir o melhor filme sobre a Geração Y. Segundo o que apurei na web, o filme 'We All Want to Be Young' foi realizado pela BOX1824, uma empresa brasileira especializada em pesquisas. É um filme apaixonado sobre a nova geração. Emociona mesmo. Imperdível do início ao fim. Entenda o período em que vivemos através da geração Y.
O filme 'We All Want to Be Young' é o resultado de diversos estudos realizados pela BOX1824 nos últimos 5 anos. A BOX1824 é uma empresa de pesquisa especializada em tendências de comportamento e consumo. Este filme possui licença aberta pelo Creative Commons. O Filme tem roteiro e a direção de Lena Maciel, Lucas Liedke e Rony Rodrigues. Que teve a participação da Zeppelin Filmes.Esse vídeo foi uma indicação da Revista Bula (@revistabula) pelo twitter.

Fonte:Caldeirão de idéias

Blog das escolas jurisdicionadas ao NTE no Portal do Professor

2011-07-18T10:50:00.000-07:00

Parabéns aos Professores das STEs :

EE Maria Corrês Dias / Anastácio-MS;
EE Teodoro Rondon/ Anastácio-MS;
EE Deputado Carlos Souza Medeiros/ Anastácio-MS;
EE Roberto Scaff/ Anastácio-MS;
EE Joaguim Mário Bonfim/ Bodoquena-MS;
EE Bonifácio Camargo Gomes / Bonito-MS;
EE Estefana Centurion Gambarra/ Dois Irmãos do Buriti.

Os Blogs das escolas estão cadastrados no Portal do Professor, no espaço destinado as escolas. É um espaço reservado as escolas de todo o pais divulguem seus sites e conheçam outros. Para acessar é simples basta entrar no Portal do Professor do Mec, escolher o Estado e a cidade e encontrar o nome da escola. Da nossa escola o link é: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/buscarEscolas.html?busca=true&uf=MS&municipio=5000708&depAdm=Estadual&palavraChave=&x=50&y=12

Mas uma forma de nossa escola se tornar conhecida.

Inscreva seu projeto - Prêmio a Rede 2011

2011-07-15T06:48:00.000-07:00

Clique aqui, A Rede 2011

3º Encontro Presencial - C.E.L.S. em Gestão Escolar

2011-07-12T11:32:00.000-07:00

No dia 11 e hoje 12 de julho acontece o 3º Encontro Presencial do Curso de Especialização Lato Sensu em Gestão Escolar, com os Diretores e Supervisores de Gestão Escolar da rede Estadual de ensino de Anastácio, Aquidauana, Bodoquena, Corumbá, Guia Lopes da Laguna, Jardim, Ladário e Miranda MS. Foi oferecido no dia 11 de julho uma Oficina Tecnológica: A construção de sites na web na perspectiva de uma gestão escolar democrática, com objetivo de propiciar o uso das ferramentas tecnológicas no campo da organização e processos de trabalho nos sistemas e unidades de ensino, considerando-as como importantes ferramentas para realização da gestão democrática na educação, ministrada pela professora multiplicadora Sandra Regina Caetano dos Santos do NTE/Aquidauana, tendo como assistente a professora multiplicadora Lourdes Casanova de Almeida do NTE/Aquidauana. No dia 12 esta acontecendo a Web conferência com a professora Edinalra, Areotilde Monteiro sobre TFC.

NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

1º PROCESSO DE ESCOLHA DE PROFESSORES GERENCIADORES DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E RECURSOS MIDIÁTICOS

PROJETO ESPECIAL DE COORDENADORES DE ÁREA PARA OS COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS LINGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

Seleção unificada

Ministério Japonês oferece bolsa de estudos a professores brasileiros

Ministério da Educação libera consulta a resultados do Enem 2011

Cepef abre vagas para cursos técnicos gratuitos

Professor de MS recebe Prêmio Professores do Brasil

Cadastro de professores temporários

TV Escola vai adotar plataformas interativas na programação em 2012

NTE parabeniza a EE Luiz da Costa Falcão/Bonito, pelo trabalho realizado com os alunos do 2º ano do EM/Matutino pela professora de Lingua Portuguesa Wânia

Jornal

Escola Estefana Centurion Gambarra - Dois Irmãos do Buriti

Projetos de Leitura

Diretores da Rede Estadual serão empossados no próximo dia 28

EE IEM PASCOAL LEITE DIAS COMEMORA O DIA DA CONSCÊNCIA NEGRA

Avaliação da SAEMS

Matrículas na Rede Estadual de Ensino

NTE Parabeniza Professoras e alunos da Escola Estadual Bonifácio Camargo Gomes de Bonito - Bonito

NOSSA ESCOLA BRILHOU NA 5ª MOSTRA CULTURAL DE MS EM CAMPO GRANDE

II Encontro Estadual de Tecnologias Educacionais NTEs e NTMs / MS - 2011

AVALIAÇÃO – SAEMS/2011

Matrícula Digital para 2012 inicia no dia 22/11

NTE parabeniza a EEDep. Carlos Souza Medeiros pela participação na 5ª Mostra Cultural das Escolas Estaduais de MS

5ª MOSTRA CULTURAL DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MATO GROSSO DO SUL.

NTE Parabeniza a EERoberto Scaff pela peça de teatro dos estudantes onde alerta para os perigos do trânsito

Projeto da EE Joaquim Mário Bonfim será apresentado em Seminário de Tecnologia

Resultado da apresentação dos projetos no 2º Encontro das STEs/NTE- Aquidauana/MS

NTE promove em Aquidauana e Anastácio o II Encontro das STEs

Jovens Embaixadores serão conhecidos hoje

Inscrições para o Prêmio Professores do Brasil terminam no próximo sábado

Primeiras 100 escolas a serem atendidas pelo Projeto Jovem de Futuro são sorteadas

Vida pessoal de Jobs foi marcada por dramas e superações

Rejeitado duas vezes ao nascer, executivo foi adotado por casal de origem humilde, sofreu com pobreza e enfrentou câncer devastador

Eleição de diretores

Haddad anuncia gratuidade da pós-graduação em educação

EE Cel. Pedro José Rufino realiza Feira das Profissões

Professores de Inglês podem concorrer a curso nos EUA

Professora gaúcha cria histórias para cada letra do alfabeto

SED realiza capacitação do SGDE e prestação de contas do PNAE com secretários e supervisores de Gestão Escolar

Domínio Público

Inscrições para candidatos às eleições de dirigentes escolares

Estudantes da EE Professor Luiz Mongelli participam de curso de informática

Inscrições do concurso para professores da Rede Pública de educação começam hoje

Aumento da carga horária terá impacto positivo na aprendizagem, diz Haddad

MS EM LETRAS – II ENCONTRO REGIONAL DO LIVRO E LEITURA

Secretários e técnicos debatem currículo e escola integral

Concurso Publico para cargo de Professor.

III REUNIÃO ORDINÁRIA DO CONSED

Secretária de Estado de Educação comanda reunião do Consed em Bonito

2º Encontro das STEs / NTE Aquidauana-MS

Programação do MS em Letras – II Encontro Regional do Livro e Leitura

SED realiza capacitação da Alimentação Escolar com secretários e supervisores de Gestão Escolar

O NTE recebe a visita ilustre do casal de Curicaca, aves pantaneiras.

Escola Estadual João Pedro Pedrossian recebe prêmio

2º Encontro da STEs: A inserção das mídias no planejamento escolar

Participe da atualização dos Referenciais Curriculares da Rede Estadual de Ensino

Dia Estadual de Combate ao Bullying Escolar

Tecnologia na educação

Equipamentos para uso escolar atraem a atenção da presidenta

Curso Elaboração de Projetos - E-Proinfo - NTE/Aquidauana

Rede pública tem uma escola entre as dez melhores de MS do Enem 2010

Entre as dez piores, duas são particulares e oito são públicas.MEC classificou escolas de acordo com índice de participação de alunos.

O NTE parabeniza o aluno Oilson da EE Roberto Scaff/ Anastácio-MS

Aluno do 3º Ano é Vencedor em Paraolimpíadas Escolares

2° Encontro de STEs/NTE /Aquidauana

Expansão da Educação Superior e Tecnológica e Profissional

Provinha vai ajudar a melhorar desempenho em matemática

Inscrições para a FETEC vão até 9 de setembro

Dia Estadual de Combate ao Bullying Escolar

Visita da Coordenadora e Técnica da COTEC ao NTE

Textos inscritos na olimpíada surpreendem pela qualidade

Docentes debatem em seminário o ensino da língua portuguesa

Educadores defendem circulação de estudantes pelo Mercosul

Encerramento de Curso - Proinfo

Tecnologia na educação Trabalho com blogs aproxima professora paulista de alunos

Tecnologia na educação Professora gaúcha descobre a importância do blog no ensino

Pesquisa aponta dados sobre o uso de computadores em escolas

Parabéns Professor Alessander e alunas da EE Luiz da Costa Falcão - Bonito/MS

Estão abertas as inscrições para o Parfor Presencial na Plataforma Freire

Entre as dez piores, duas são particulares e oito são públicas.
MEC classificou escolas de acordo com índice de participação de alunos.