PROFESSORES PATICIPAM DE OFICINA DE GOOGLE DOC'S

Os professores da Escola Estadual Felipe Orro estão participando da Oficina Pedagógica "Google Doc's e Blog na sala de tecnologia educacional.
Essa oficina  tem como objetivo apresentar aos professores da escola o Google Doc's e o Blog como ferramentas pedagógicas e suas potencialidades para a construção de conhecimentos e aprendizagens significativas e também perceber a importância das tecnologias no processo da aprendizagem.

Final do 3º FETRAN - Festival Estudantil Temático Teatro para o Trânsito começa hoje

O Departamento de Polícia Rodoviária Federal, 3ª Superintendência Regional, em parceria com o Departamento Estadual de Trânsito de Mato Grosso do Sul realiza hoje a final do 3º FETRAN - Festival Estudantil Temático Teatro para o Trânsito. As apresentações das peças teatrais acontecem hoje (30) e amanhã, no auditório do SEST/SENAT, em Campo Grande. A cerimônia de premiação será no dia 1º de novembro, às 8 horas, no Centro de Convenções Arquiteto Rubens Gil de Camillo, auditório Manoel de Barros.

O FETRAN tem como objetivo estimular a produção teatral estudantil e criar condições para se pensar no comportamento de cada um em relação às regras que regem o trânsito de veículos, condutores e pedestres, promovendo assim a educação para o trânsito junto ao público jovem.

Para tanto estudantes das escolas públicas e privadas de Mato Grosso do Sul se esmeram para produzir peças teatrais nas categorias infantil, infanto-juvenil, juvenil e na categoria Especial para estabelecimentos de ensino convidados da Bolívia e do Paraguai.

Conheça as escolas classificadas e finalistas, nesta terceira edição:

Categoria Infantil

Escola Estadual Maria de Lourdes Toledo Areias – Campo Grande
Escola Ativaidade – Campo Grande
Escola Estadual Professor João Pereira Valim – Inocência
Escola Presbiteriana Erasmo Braga – Dourados
Escola Municipal Castelo Branco – Jardim

Categoria Infanto-Juvenil

Escola Estadual Arlindo Sampaio Jorge – Campo Grande
Escola Municipal Nangen Jorge Saad – Campo Grande
Escola Municipal Willian Tavares de Oliveira – Coxim
Escola Estadual Professor João Pereira Valim – Inocência
Escola Estadual Tenente Aviador João – Caarapó
Escola Experimental de Educação Integrada Luiz Feitosa Rodrigues – Corumbá

Categoria Juvenil

Escola Estadual Orcírio Thiago de Oliveira – Campo Grande
Escola Estadual Roberto Scaff - Anastácio
Escola Estadual Abadia Faustino Inácio – Camapuã
Instituto Federal de Mato Grosso do Sul – Três Lagoas
Escola Estadual José Edson Domingos dos Santos – Ponta Porã
Escola Estadual Coronel Juvêncio – Jardim

Especial

Escuela Basica nº 368, Coronel José Maria Arganã – Pedro Juan Caballero / Paraguai
U.E. Santa Cruz – Puerto Quijarro / Bolívia

O 3º FETRAN - Festival Estudantil Temático Teatro para o Trânsito conta com o apoio da Associação das Empresas de Transporte Coletivo Urbano de Campo Grande - ASSETUR, Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul - FCMS, Fundação de Cultura de Campo Grande - FUNDAC, Secretaria de Estado de Educação - SED, Secretarias Municipais de Educação de Campo Grande, Dourados, Três Lagoas, Corumbá e Coxim, Serviço Nacional de Aprendizagem do Transporte - SEST/SENAT, Sindicato dos Estabelecimentos de ensino de Mato Grosso do Sul - SINEPE/MS, Consulado do Paraguai e da Bolívia, dentre outros.

Fonte:SED

Matrículas 2013




Inscrições
Designações
Matrículas
19/11/2012 a 11/1/2013
13/1/2013
14/1/2013 a 17/1/2013
13/1/2012 a 25/1/2013
27/1/2013
28/1/2013 a 31/1/2013

O período de pré-inscrição para a matrícula na Rede de Ensino Estadual de Mato Grosso do Sul começa em 19/11, via internet, nos sites www.sed.ms.gov.br ou www.matriculadigital.ms.gov.br. O acesso pode ser feito de casa, do trabalho, das escolas estaduais de Aquidauana, Anastácio, Campo Grande, Coxim, Dourados, Corumbá, Ladário, Naviraí, Ponta Porã, Terenos, Nova Andradina e Três Lagoas; ou na Central de Atendimento à Matrícula. Nos municípios que não contam com o sistema de matrícula digital, os interessados deverão procurar as unidades escolares da Rede de Ensino Estadual.
As inscrições deverão ser efetuadas uma única vez, entre 19/11/2012 a 11/1/2013. Para quem perder esse prazo, há uma nova chance de 13/1/2013 a 25/1/2013. A pré-inscrição é para estudantes concluintes do 9º ano em escola que não ofereça o ensino médio; estudantes de escola estadual que não ofereça a série subsequente; estudantes novos; estudantes que desejem mudar de escola; estudantes desistentes.
Nos dias 13/1/2013 e 27/1/2013, os candidatos deverão consultar as escolas da Rede Estadual ou os sites www.sed.ms.gov.br ou www.matriculadigital.ms.gov.br a fim de saber para qual escola foram designados e assim efetuar a matrícula, dentro do prazo, munidos dos documentos exigidos na ficha de inscrição.
Caso a matrícula não seja efetuada no prazo estipulado a vaga será destinada a outro candidato. Lembrando que não estará assegurada a vaga para o interessado quando as informações fornecidas na inscrição não corresponderem à documentação apresentada no ato da matrícula.
Para efetuar a matrícula, os candidatos deverão apresentar os seguintes documentos:
- cópia da certidão de nascimento, casamento ou documento de identidade;
- guia de transferência e histórico escolar (quando necessário);
- comprovante de residência;
- carteira de trabalho (se o aluno for trabalhador);
- quatro últimos comprovantes de doação de sangue (se a opção for marcada na pré-inscrição);
- laudo médico ou atestado (se o aluno possuir necessidades específicas).
Os estudantes que queiram permanecer na escola em que estudam atualmente deverão renovar sua matrícula na própria escola, de 17/12/2012 a 10/1/2013. Os estudantes que perderem o prazo concorrerão com os candidatos às vagas remanescentes a partir 13/1/2013.
Os estudantes que necessitam do passe de estudante devem estar atentos aos prazos de cadastramento da AGETRAN. Para receber os passes na primeira remessa, em 5/2/2013, é preciso efetuar a inscrição para a matrícula até 21/12/2012.
Dúvidas e informações, pelo telefone da Central de Matrícula,em Aquidauana (67) 3241-1061 ou pelo e-mail nteaquidauana@hotmail.com, em Campo Grande, (67) 3314-1213 ou pelo e-mail matriculadigital@sed.ms.gov.br
As aulas estão previstas para começar em 6/2/2013
Fonte: SED

SED prepara a 6ª Mostra Cultural das Escolas Estaduais de Mato Grosso do Sul




Está chegando a hora de revelar ainda mais talentos entre os estudantes na 6º Mostra Cultural das Escolas Estaduais de Mato Grosso do Sul. O evento acontece desde 2007, quando Maria Nilene Badeca da Costa assumiu o comando da Secretaria de Estado de Educação (SED). Desde o ano passado o evento é realizado em dois dias, oportunidade para mais estudantes mostrarem seus trabalhos e um tempo maior para os visitantes conferirem as apresentações e a exposição.
Com o tema “Sob um céu de puro azul – Meu Mato Grosso do Sul. MS dança o ritmo do cinema”, a Mostra Cultural apresenta à sociedade sul-mato-grossense as obras produzidas pelos estudantes nas formas de expressões artísticas pintura em tela, fotografia e dança nos dias 8 e 9 de novembro, no Centro de Convenções Arquiteto Rubens Gil de Camillo, em Campo Grande.
A 6ª Mostra Cultural reúne 79 pinturas em tela, 51 fotografias e 89 coreografias de estudantes de 150 escolas de 55 municípios de Mato Grosso do Sul e atende à Lei nº 3.818, de 21/12/2009, que “dispõe sobre a inclusão da Mostra Cultural das Escolas Estaduais de Mato Grosso do Sul no calendário oficial de eventos do Estado”.
O objetivo da Mostra Cultural é instigar nos estudantes a autoconfiança na relação existente entre a produção artística pessoal e os conhecimentos teórico-estéticos dos processos de criação. Dentre as fotografias e telas expostas, estão as escolhidas para ilustrar os cadernos, caixas de lápis de cor e giz de cera que compõem o kit escolar 2013, distribuído a todos os estudantes da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul no início do ano letivo.
 Fonte:SED

Curso de Extensão – Etnoastronomia Indígena e Africana

A Universidade Federal de Mato Grosso do Sul em parceria com a Secretaria de Estado de Educação, oferece Curso de Etnoastronomia Indígena e Africana para os docentes de Ciências da Natureza do 6° ano do ensino fundamental.

O conteúdo programático do curso está em consonância com as disciplinas de Ciências, História e Geografia do Referencial Curricular da Rede Estadual de Mato Grosso do Sul e Parâmetros Curriculares Nacioanis de Ciências Naturais.

A proposta do curso é oferecer aos professores materiais e sequência didática que facilitarão o trabalho do conteúdo Astronomia. O período de inscrições vai de 17 de outubro a 2 de novembro.

Fonte: SED

Prorrogadas inscrições do Concurso Aprender e Ensinar

O período de inscrições do 3º Concurso Aprender e Ensinar – Tecnologias Sociais foi prorrogado até o dia 26 de novembro. Promovido pela revista Fórum e a Fundação Banco do Brasil, o concurso já recebeu inscrições de educadores e professores de todo o Brasil. Com o prazo maior, a expectativa é que mais pessoas participem, ajudando a disseminar boas ideias na educação.
Podem participar professores da Educação Básica, vinculados à rede pública, institutos federais, escolas técnicas públicas e espaços não formais de educação, como EJA e ONGs. Ao se inscrever, todos ganham uma assinatura da revista Fórum até abril de 2013 e um livro sobre tecnologias sociais.
Para concorrer aos prêmios, o professor já inscrito deve efetuar a “Certificação”, que consiste em responder duas perguntas sobre a iniciativa desenvolvida ou que pretende realizar na escola. A partir das respostas serão selecionados 64 finalistas que ganharão um tablet e vão participar de seminário em Brasília, nos dias 22 e 23 de fevereiro de 2013. No evento serão anunciados os seis vencedores, que irão à Tunísia para participar do Fórum Social Mundial 2013, de 23 a 28 de março.
O concurso
Esta é a terceira edição do concurso que busca reconhecer, apoiar e disseminar o uso de tecnologias sociais na educação. O 1º Concurso Aprender e Ensinar foi realizado em 2008 e recebeu 2.640 inscrições de todo o Brasil. Os vencedores foram ao FSM de Belém (PA) em janeiro de 2009. Na segunda edição, em 2010, foram 3.075 inscritos, e os cinco educadores premiados viajaram a Dacar, no Senegal, em 2011.
Tecnologias sociais
Muitos professores já utilizam tecnologias sociais (TS) em suas aulas e nem imaginam. As TS são soluções simples e de baixo custo, desenvolvidas com o envolvimento dos alunos, professores e comunidade, como os pais e vizinhos da escola. Outro aspecto das TS é que elas buscam o desenvolvimento local com transformação social e podem ser reaplicadas em qualquer lugar. Entre as iniciativas premiadas nas edições anteriores estão a construção de um forno solar, uma horta de ervas medicinais feita pelos alunos, professores e comunidade, a criação de uma moeda verde para troca de materiais recicláveis e um programa de inclusão de crianças surdas por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras).
Fonte: SED

SED realiza formação do Grupo Gestor do Projeto Jovem de Futuro

A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul (SED/MS), em parceria com o Instituto Unibanco, realiza esta semana a formação do Grupo Gestor do Programa Ensino Médio Inovador/Projeto Jovem de Futuro. Com o tema “Planejamento”, o evento acontece hoje, durante o dia todo e amanhã, no período matutino, com os profissionais divididos em dois grupos: No Novotel e Hotel Grand Park, em Campo Grande.
Programa Ensino Médio Inovador/Projeto Jovem de Futuro
A Secretaria de Estado de Educação (SED) formou uma parceria com o Instituto Unibanco para implantar nas escolas estaduais o Projeto Jovem de Futuro, tecnologia de Gestão Escolar para Resultados que mobiliza estudantes, professores e famílias para garantir que os alunos do ensino médio público entrem, tenham um bom desempenho e concluam essa fase escolar, garantindo melhores oportunidades de vida e profissão.
Entre 2012 e 2014, 85 mil estudantes de 299 escolas estaduais de ensino médio de Mato Grosso do Sul serão beneficiados pela transferência do Jovem de Futuro para a gestão do governo local. O Estado assumirá o Projeto na forma de política pública para o ensino médio. O Estado e o Instituto Unibanco serão responsáveis pelas formações e pelo apoio técnico e o Ministério da Educação (MEC) é parceiro nesse processo por meio do repasse de recursos diretamente às escolas.
A meta é melhorar substancialmente o desempenho dos estudantes no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) no 3º ano do ensino médio em Língua Portuguesa e Matemática e diminuir os índices de evasão das escolas participantes. Essas escolas têm autonomia para decidir sobre prioridades na alocação dos recursos – já que a comunidade escolar deve ser a protagonista das transformações que considera necessárias – desde que priorizem estratégias de incentivo a professores, estudantes ou melhoria da infraestrutura.
O Projeto Jovem de Futuro também parte do pressuposto de que cada escola apresenta especificidades que devem ser apuradas e respeitadas, ou seja, que cada escola apresenta necessidades específicas, relacionadas ao clima escolar ou ao apoio e desenvolvimento de projetos pedagógicos. Considerando a pluralidade de circunstâncias das escolas, e as múltiplas dificuldades que encontram, o Projeto prevê a cuidadosa elaboração de um Plano Estratégico de Melhoria de Qualidade, cujo sucesso dependerá de uma análise preliminar e minuciosa das condições e deficiências de cada escola, passo necessário para a imaginação e a realização das soluções adequadas.
A execução do Projeto Jovem de Futuro está orientada para o alcance de algumas metas fundamentais: reduzir em 40% os índices de evasão/abandono escolar desta etapa de escolaridade; aumentar a média do ensino médio da escola em, no mínimo, 25 pontos; diminuir em 50% o percentual de alunos no padrão de desempenho “baixo” nas disciplinas avaliadas. Como consequência, o projeto tem ainda como meta a melhoria do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) das escolas envolvidas. 

Fonte: SED

Proficiências médias dos participantes no Enem 2011 já estão disponíveis na internet




As escolas já podem visualizar os resultados preliminares das proficiências médias das quatro Áreas do Conhecimento avaliadas pelo Enem e da Redação.

Nessa etapa de divulgação cada escola terá acesso apenas a seus resultados. Para tanto, a escola deve acessar o link http://sistemasenem2.inep.gov.br/enemMediasEscola/ e, em seguida, digitar o login e senha do Educacenso.

Estarão disponíveis as seguintes informações:

I.      Proficiência Média em Ciências da Natureza e suas Tecnologias;
II.    Proficiência Média em Ciências Humanas e suas Tecnologias;
III.  Proficiência Média em Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
IV. Proficiência Média em Matemática e suas Tecnologias;
V.   Proficiência Média em Redação; e
VI. Taxa de Participação dos estudantes concluintes do Ensino Médio Regular da escola no ENEM 2011.

As Médias só estarão calculadas para as escolas que tiveram no mínimo 50% de participação dos estudantes concluintes do Ensino Médio Regular em 2011 e no mínimo 10 estudantes participando do ENEM 2011, concomitante.

Até 28 de outubro, as escolas poderão interpor recurso no próprio Sistema de Divulgação dos Resultados Preliminares, bastando para isso: clicar na opção para interposição de recursos, abaixo da tabela de divulgação das médias; preencher as informações solicitadas no sistema; e anexar ofício devidamente assinado pelo diretor da escola. Para recursos referentes à Taxa de participação, o ofício deverá ser enviado juntamente com a relação de estudantes concluintes do Ensino Médio em 2011.

Os resultados finais serão divulgados no dia 26 de novembro para a sociedade em geral.


Fonte: SED

Pronatec






Conforme Edital n.21/2012 que trata do processo seletivo para profissionais que atuarão nos cursos técnicos de nível médio no Programa Nacional de Acesso ao Ensino e Emprego (PRONATEC ), divulgamos lista dos inscritos, Clique aqui.
Fonte: SED

3º ENCONTRO DE PROFESSORES GERENCIADORES DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E RECURSOS MIDIÁTICOS / 2012


3º ENCONTRO DE PROFESSORES GERENCIADORES DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E RECURSOS MIDIÁTICOS / 2012



Foi realizado no dia 16 de outubro de 2012 o 3º Encontro de Professores Gerenciadores de Tecnologias Educacionais e Recursos Midiáticos, em Anastácio com a presença de representantes da SED, diretores, coordenadores, gerenciadores, professores e alunos da rede pública de ensino. 
Pela manhã tivemos como palestrante a Doutora Maria Cristina Lima Paniago professora orientadora e pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Educação - UCDB/Campo Grande, tendo como tema  Formação e Prática Docente relacionada às Tics.
Logo após a palestra houve apresentações em vídeos  de cinco projetos selecionados pela equipe do NTE/Aquidauana.
Contamos com a presença do coral do Cejar, regido pela professora Valdely Mendes.
No período vespertino o técnico da COTEC, Alcilei Lopes da Silva, falou sobre  planejamento online, onde sanou as dificuldades encontradas pelos professores regentes e coordenadores  referente ao  sistema de gestão pedagógica.
Em seguida foram apresentados os demais projetos através de vídeos.
Todo o evento foi transmitido em tempo real através de web conferência para todas as escolas jurisdicionadas ao NTE de Aquidauana.



Evento deProfessores Gerenciadores/NTE Aquidauana-MS

Enem Cartões de confirmação começam a ser enviados aos candidatos

Os cartões de confirmação de inscrição no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012 começam a ser distribuídos nesta quarta-feira, 10. Inicialmente, na região Norte. Até o dia 25 próximo, todos os cartões estarão distribuídos no país. As provas serão aplicadas em 3 e 4 de novembro próximo, às 13 horas, de Brasília.

Os estudantes que não receberem o cartão pelos Correios podem ter acesso à versão virtual, na página do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) na internet. A página específica do exame (hotsite) estará disponível até segunda-feira, 15.

O Inep já definiu as 140 mil salas nas quais serão aplicadas as provas deste ano, em 1.612 municípios. O presidente do instituto, Luiz Cláudio Costa, garante que os endereços e os locais de prova foram rigorosamente verificados. “Aumentamos o número de itens de verificação para assegurar que todos os estudantes inscritos realizem a prova no local mais próximo possível de sua residência”, afirmou.

A operação logística do Enem deste ano envolve a distribuição de 45 mil malotes, com 11,5 milhões de cadernos de provas, que percorrem 9.728 rotas. Os prazos são seguidos rigorosamente, como estabelece o cronograma.

Assessoria de Comunicação Social
Palavras-chave: Enem, inscrições, cartões, Inep
Fonte: MEC

Mais Educação Escolas com tempo integral têm forte evolução no desempenho

 

Escolas participantes do programa Mais Educação, com todos os estudantes matriculados no regime de tempo integral, apresentaram evolução significativa de desempenho na Prova Brasil. A constatação é de estudo da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação. O Mais Educação (PME) atende instituições de ensino com baixos indicadores de qualidade educacional localizadas em zonas de vulnerabilidade social. Contabilizadas todas as escolas que participam do programa, o desenvolvimento também foi melhor do que a média nacional.

No estudo, a SEB selecionou as médias de três grupos de escolas — as do PME em que todos os alunos estudam em tempo integral; todas as escolas vinculadas ao PME; escolas públicas do Brasil. A partir daí, foi feita a comparação da evolução do rendimento, por grupo, nas áreas de língua portuguesa e matemática nas edições da Prova Brasil de 2007, 2009 e 2011.

As médias em português dos estudantes do quinto ano das escolas do PME com 100% das matrículas em tempo integral passaram de 164,19 em 2007 para 182,81 em 2011. Em matemática, de 180,71 para 201,87 no mesmo período. Nesse mesmo espaço de tempo, os estudantes do nono ano passaram de 227,31 para 238,62 em português e de 236,03 para 244,13 em matemática.

Em língua portuguesa, a diferença entre a média nas escolas do PME 100% integral e de todas as escolas públicas do Brasil, para estudantes do quinto ano, diminuiu de 7,21 pontos em 2007 para 2,68 em 2012, o que significa evolução. As médias em matemática dos estudantes do nono ano do ensino básico de escolas do PME 100% integral, que eram 4,53 pontos inferiores à média nacional em 2007, em 2011 foram 1,1 ponto superiores.

Diálogo — De acordo com a diretoria de currículos e educação integral da SEB, Jaqueline Moll, o programa Mais Educação é uma ação indutora que promove a ampliação efetiva da jornada escolar. “Nós nos habituamos a uma escola de quatro horas; o caminho que buscamos com o Mais Educação é aumentar o número de horas na escola, com um diálogo entre os conteúdos tradicionais e instrumentos e temas contemporâneos”, afirmou.

O Mais Educação foi criado em 2007 para atender, inicialmente, 1.380 escolas que apresentavam os piores resultados no índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb) e eram consideradas em situação de vulnerabilidade. De acordo com a proposta do programa, no turno oposto ao das aulas, os alunos têm acompanhamento pedagógico obrigatório. Contam ainda, com café da manhã, almoço e lanche. Os professores ajudam nas tarefas, tiram dúvidas e dão aulas de reforço, principalmente de português e matemática.

Este ano, o programa chegou a 32 mil escolas. Para os próximos anos, a perspectiva é de ampliação. “A meta é atender 60 mil escolas em 2014”, disse Jaqueline Moll. O orçamento é de R$ 1,5 bilhão, oriundos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e do Plano Nacional de Alimentação Escolar (Pnae).

Com o desenvolvimento do PME, o número de escolas com 100% das matrículas em tempo integral aumentou 178,9% — de 161 unidades em 2010 para 449 em 2011. O total de estudantes atendidos nessas escolas passou de 59.274 para 132.706 no mesmo período, o que significa aumento de 123,9%. “O programa permite que as escolas criem um ambiente favorável à permanência e ao aprendizado dos estudantes”, destacou Jaqueline.

Apenas os estados do Acre, Amapá e Sergipe não contam ainda com escolas com 100% de alunos matriculados no regime de tempo integral.

Confira as tabelas com a evolução dos grupos de escolas

Assessoria de Comunicação Social





Palavras-chave: educação integral, Mais Educação
 
Fonte: MEC

Abertas as inscrições para o 6º Prêmio Professores do Brasil

Estão abertas, até 27 de outubro, as inscrições para o 6º Prêmio Professores do Brasil. A iniciativa do Ministério da Educação foi instituída pela Secretaria de Educação Básica (SEB) para valorizar práticas pedagógicas bem sucedidas, criativas e inovadoras nas redes públicas de ensino.
Este ano, foi criada uma segunda categoria, sobre temas específicos, além da já conhecida, de temas livres – dividida em educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental, anos finais e ensino médio. O novo módulo conterá projetos de educação integral ou integrada, ciências para os anos iniciais, alfabetização nos anos iniciais e educação digital articulada ao desenvolvimento do currículo.
Cada categoria terá até quarto professores premiados em cada uma das subcategorias, um por região do país. Os autores das experiências selecionadas pela comissão julgadora nacional, independentemente da região e da categoria, receberão R$ 7 mil, além de troféu e certificados expedidos pelas instituições parceiras.
As inscrições para a sexta edição devem ser feitas na página do prêmio na internet: http://www.premioprofessoresdobrasil.mec.gov.br/. Nela o professor também encontra informações relevantes e o regulamento.

Fonte: SED

Encontro Estadual discute inclusão de índios e negros na didática das escolas

Eduardo Orácio


Termina amanhã (5), o XI Encontro de História de Mato Grosso do Sul. O evento realizado na UCDB – Universidade Católica Dom Bosco, teve início na segunda-feira (1º) e aborda o tema História e Diversidade: Ensino e Pesquisa nas Fronteiras e tem o objetivo de socializar posturas e produções utilizadas em pesquisas envolvendo o estudo da história afro-brasileira e indígena.
O coordenador do curso de história da UCDB, Carlos Augusto Ferreira de Oliveira (Guto), explica que o tema abordado neste ano tenta remeter a uma mais didática da história indígena e africana.
“Historicamente o Brasil priorizou a visão eurocêntrica e a partir do século XX começa tendência de valorização da cultura”, aponta.
Guto explica também que, por haver ainda muito preconceito, eventos como esse discutem a quebra de paradigmas. “Precisamos valorizar o diferente. Esse evento é um momento primordial na história do Estado justamente pela busca desta valorização.”.
Livro
Durante o evento foi realizada a publicação da coleção “Outras Histórias”, livro didático para alunos da 1ª a 5ª série do ensino fundamental que tem como intuito evitar a visão pejorativa do negro e do índio.
Segundo um dos autores do livro Giovani José da Silva, doutor em história e especialista em antropologia, a publicação aborda o respeito ao outro, ao diverso.
“Procuramos discutir temas que não aparecem em livros didáticos como a revolução haitiana, a afroamérica, o vodu, a revolta peruana e Tupac Amaru, além de temas da atualidade como a eleição de Obama e do indígena Evo Morales. Todas estas questões são mal abordadas e suprimem a história de negros e índios na construção e desenvolvimento da América.”, explica.
A coleção, escrita com a colaboração de cinco estudiosos, procura também trabalhar as atividades de uma forma mais didática. “Há atividades em braile, libras, palavras indígenas e africanas, para que o aluno possa ter contato com culturas e diferentes formas de lidar com as pessoas que possuem algum tipo de limitação.”.
Giovani diz ainda esperar que a Secretaria de Educação do Mato Grosso do Sul torne o livro como parte da grade curricular. “A Secretaria de Educação do Maranhão nos procurou com interesse em utilizar o livro como referência. Neste caso, estamos trabalhando junto a um pesquisador de lá que irá elaborar uma cartilha mais próxima a realidade deles.”.
A coleção “Outras Histórias” foi publicada pela editora Alvorada e, além de Giovani, possui como autores a doutora em educação pela USP – Universidade de São Paulo; Maura Tânia Guimarães – especialista em políticas públicas para educação; Maria Celma Borges – doutora e mestra em história e Raquel Elizabeth Saes Quiles – graduada em pedagogia e mestra em educação.
Encontro
O Encontro de História de Mato Grosso do Sul é organizado pela Seção sul-mato-grossense da Associação Nacional de História (ANPUH). Acontece desde 1992 a cada dois anos e é o principal evento da área de história no estado. Em todas as edições, o evento teve a participação de pesquisadores de outros estados do Centro Oeste, do Sudeste e do Sul do Brasil, bem como dos países fronteiriços Paraguai, Bolívia e Argentina, e do Canadá.
Eduardo Orácio
Historiadores Giovani e Guto observam que encontro reúne grandes pesquisadores do Estado
O evento é apoiado pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas das Populações Indígenas (NEPPI/UCDB), Programa Rede de Saberes, UCDB, Curso de História da UCDB, LABHIS, CRIA/Curso de Design/UCDB, ADUCDB, ACP, Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande/MS, Gráfica e Editora Alvorada, FUNDECT/MS e Grupo Escoteiro Lobo Guará 12º MS.
Fonte: Midiamax

Estudantes do ensino médio participam de Simulado 2012 Geekie+Estadão







Nos dias 6 e 7 de outubro, na reta final de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), estudantes de todo o país terão um aliado inovador: o “Pré-Enem”, simulado gratuito online com questões inéditas que entregará boletins personalizados indicando temas que o candidato deve revisar para melhorar o desempenho. O serviço é resultado de uma parceria entre o Estadão e a Geekie, startup de tecnologia aplicada à educação. As inscrições já podem ser realizadas pelo site www.geekie-estadao.com.br, até amanhã (5).

Os interessados terão acesso ao simulado no mesmo site da inscrição, a partir das 6 horas do dia 6 de outubro até às 23h59 do dia 11 de outubro. Ressaltamos que o tempo para realização do exame, será de 4 horas e meia para a primeira etapa, composta de 90 questões de Ciências Humanas e de Ciências da Natureza e o mesmo tempo para realização da segunda etapa, com 90 questões de Linguagens e Códigos e Matemática, sem interrupções. Não haverá redação.

Os participantes poderão conferir seu desempenho e pontuação até o dia 16 de outubro no site, e receberão por e-mail, um relatório personalizado que mostrará sua classificação em relação a outros inscritos e os pontos fortes e fracos nas quatro áreas de conhecimento da prova.

Fonte:SED

Prêmio Educadores Inovadores 2012



A Microsoft Brasil anunciou a lista dos seis projetos brasileiros ganhadores do Prêmio Educadores Inovadores 2012, entre eles, um professor da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul, único representante da região Centro-Oeste. Alexandre Gonçalves de Souza, da Escola Estadual Olinda Conceição Teixeira Bacha, do Conjunto Buriti, Campo Grande, vencedor na categoria “Contextos Desafiadores”, com a criação da agência de propaganda 30 Ideias.
O professor Alexandre aplicou em uma sala de aula com baixo índice de aprendizado um projeto que utilizou a criatividade e o uso da tecnologia para criar uma agência experimental de publicidade e propaganda, onde o principal cliente era a coordenação da escola, que solicitava as campanhas que os participantes deveriam entregar. Mesmo não existindo uma relação comercial, os estudantes planejam e orçavam as campanhas como em qualquer agência, envolvendo todas as disciplinas, as equipes foram divididas em diferentes departamentos, como: Contabilidade, Relações Humanas e Linguística.
“O maior prêmio, para mim, foi a transformação dos alunos, não só na sala de aula, mas também no convívio famíliar”, explicou o professor Alexandre durante visita à Secretaria de Estado de Educação. Ele foi recebido pela secretária de Estado de Educação, Maria Nilene Badeca da Costa, que aprovou a iniciativa: “O Alexandre teve uma ideia que deu certo, conseguiu envolver os alunos em um projeto interdisciplinar que trouxe muitos resultados positivos”.

E são os próprios estudantes que confirmam o sucesso do projeto: “Eu tinha muita dificuldade em Língua Portuguesa e Língua Inglesa, mas melhorei muito depois de participar da agência criando as frases, os slogans e os textos das campanhas produzidas pela 30 Ideias”, contou Eduarda Carvalho, 14 anos. O comportamento dos estudantes também mudou fora da sala de aula. “Eu trabalhei no RH da agência fazendo pagamentos, cadastros de funcionários e clientes. Tudo isso me ajudou a trabalhar em grupo e a ter mais responsabilidade”, disse Thiago de Souza, 14 anos.
No total, 1.896 projetos, vindos de escolas públicas e privadas de todo o país, foram inscritos na competição deste ano. Os vencedores representarão o Brasil na grande final mundial, que será realizada entre 28 de novembro e 1º de dezembro, em Praga, na República Tcheca, durante o Fórum Global Microsoft Parceiros na Aprendizagem.
Criado em 2006, o Prêmio Microsoft Educadores Inovadores reconhece as melhores iniciativas em sala de aula que fazem uso da tecnologia, para contribuir com o aprimoramento da qualidade da educação no País. A iniciativa pertence ao programa "Parceiros na Aprendizagem", da Microsoft, que já contribuiu com cerca de U$ 500 milhões para aprimorar os sistemas de educação em todo o mundo, beneficiando mais de 215 milhões de professores e estudantes em 119 países.

A iniciativa reconhece professores de escolas públicas nas categorias: Inovação em Comunidade: Aprendizagem Além da Sala de Aula; Inovação em Colaboração: Aprendizagem Colaborativa; Inovação em Conteúdo: Construção do Conhecimento e Pensamento Crítico; Inovação em Contextos Desafiadores; e Uso Avançado de Tecnologias Microsoft na Aprendizagem.
Há também as categorias de Educador Inovador - Escola Particular e Educador Inovador - Escola Técnica (que contempla apenas professores de TI do ensino técnico). Neste ano, os professores brasileiros reconhecidos em primeiro lugar nas categorias acima (exceto de escolas técnicas) estarão automaticamente classificados para a final mundial.
Confiram no link a seguir mais informações sobre os demais projetos finalistas e sobre o prêmio Educadores Inovadores: www.educadoresinovadores.com.br
Sobre a Microsoft Brasil
Fundada em 1989, a Microsoft Brasil possui 14 escritórios regionais em todo o País e gera localmente oportunidades diretas na área de tecnologia para mais de 18 mil empresas e 424 mil profissionais. Nos últimos nove anos, a empresa investiu mais de R$ 151,3 milhões em projetos sociais, levando tecnologia a escolas, universidades, ONGs e comunidades carentes. É uma das 112 subsidiárias da Microsoft Corporation, fundada em 1975, empresa líder mundial no fornecimento de software, serviços e soluções em tecnologia da informação, que ajudam empresas e pessoas a alcançarem seu potencial pleno.
Fonte: SED

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A Secretaria de Estado de Educação e o Núcleo de Tecnologia Educacional de Aquidauana estarão realizando no dia 16 de outubro do corrente ano, no município de Anastácio, o III ENCONTRO DE PROFESSORES GERENCIADORES DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E RECURSOS MIDIÁTICOS. O encontro tem a finalidade de abordar A Vivência Pedagógica com a Utilização das Tecnologias Educacionais, divulgando os trabalhos pedagógicos considerados “casos de sucesso” realizados, com uso de recursos tecnológicos, presentes no ambiente escolar das escolas jurisdicionadas ao NTE no ano de 2012.
Estarão participando deste evento professores, coordenadores e diretores das escolas dos municípios de Anastácio, Aquidauana e através de Web conferência os municípios de Bodoquena, Bonito, Dois Irmãos do Buriti, Jardim, Guia Lopes da Laguna, Miranda e Nioaque, além das Escolas das Redes Municipais.
A abertura do evento está prevista para as 07 horas e 30 minutos do dia 16 de outubro no Prédio Social do SIMTED de Anastácio e esse ano tem como Palestrante a Professora Doutora Maria Cristina Lima Paniago – UCDB – Campo Grande, pesquisadora na área de Formação e Prática Docente Relacionada às TICs.
O professor Josué Cabral, Diretor do NTE Aquidauana convida todos os professores e a comunidade para participar desse evento e destaca que além da palestra, as apresentações dos projetos será uma grande troca de experiências entre os participantes.
Maiores informações no Núcleo de Tecnologia Educacional de Aquidauana pelos telefones, 0800-6472550; 3241-1061 ou no site: www.nteaquidauana.blogspot.com.

 
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