MATRÍCULA DIGITAL - 2010
No dia 23 de novembro aconteceu o repasse da matrícula digital/ 2010, para os secretários das escolas da rede estadual dos municípios de Aquidauana e Anastácio, no Núcleo de Tecnolegia de Educação de Aquidauana. O repeasse foi feito pelo diretor do NTE professor José Cabral e pela professora multiplicadora Nilce Gonçalves dos Santos.
Conferência Estadual de Educação
Programação do Evento
20/11/2009 – Ondara Palace
(Rua Leão Neto do Carmo, 1464, Parque dos Poderes / Campo Grande/MS, após Comando Geral da PM)
17h Início do Credenciamento
19h Abertura Oficial da Conferência
Apresentação Cultural
20h Conferência: Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação: o Plano Nacional de Educação, Diretrizes e Estratégias de Ação Nacional
21h Apresentação do Regimento
22h. Coquetel
21/11/2009 – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Unidade VI – Shopping)
8h (início) Eixo I - Papel do Estado na Garantia do Direito à educação: Organização e Regulação da Educação Nacional.
Eixo II - Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação.
Eixo III - Democratização do Acesso, Permanência e Sucesso Escolar.
Eixo IV - Formação e Valorização dos Profissionais de Educação.
Eixo V - Financiamento da Educação e Controle Social
Eixo VI - Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade.
Almoço
Trabalhos dos Eixos, Análise e Validação das Propostas
18h Jantar: Ondara Palace
22/11/2009 – Ondara Palace
(Rua Leão Neto do Carmo, 1464, Parque dos Poderes / Campo Grande/MS, após Comando Geral da PM)
8h Plenária: Apresentação e Votação de Propostas
10h Intervalo (café)
10h30 Eleição e Registro dos Delegados
13h Encerramento
http://www.educar.ms.gov.br/index.php?templat=vis&site=98&id_comp=213&id_reg=88255&voltar=home&site_reg=98&id_comp_orig=213
20/11/2009 – Ondara Palace
(Rua Leão Neto do Carmo, 1464, Parque dos Poderes / Campo Grande/MS, após Comando Geral da PM)
17h Início do Credenciamento
19h Abertura Oficial da Conferência
Apresentação Cultural
20h Conferência: Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação: o Plano Nacional de Educação, Diretrizes e Estratégias de Ação Nacional
21h Apresentação do Regimento
22h. Coquetel
21/11/2009 – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Unidade VI – Shopping)
8h (início) Eixo I - Papel do Estado na Garantia do Direito à educação: Organização e Regulação da Educação Nacional.
Eixo II - Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação.
Eixo III - Democratização do Acesso, Permanência e Sucesso Escolar.
Eixo IV - Formação e Valorização dos Profissionais de Educação.
Eixo V - Financiamento da Educação e Controle Social
Eixo VI - Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade.
Almoço
Trabalhos dos Eixos, Análise e Validação das Propostas
18h Jantar: Ondara Palace
22/11/2009 – Ondara Palace
(Rua Leão Neto do Carmo, 1464, Parque dos Poderes / Campo Grande/MS, após Comando Geral da PM)
8h Plenária: Apresentação e Votação de Propostas
10h Intervalo (café)
10h30 Eleição e Registro dos Delegados
13h Encerramento
http://www.educar.ms.gov.br/index.php?templat=vis&site=98&id_comp=213&id_reg=88255&voltar=home&site_reg=98&id_comp_orig=213
Matrículas na Rede Estadual de Ensino iniciam no dia 30 de novembro
Campo Grande (MS) - O Governo do Estado inicia, a partir do dia 30 de novembro, o período de matrículas para alunos ingressarem em Interessados na rede estadual de ensino. As novas matrículas Serão realizadas Através do endereço eletrônico www.sed.ms.gov.br .
O processo de matrícula está dividido em duas etapas, que acontecerão diferentes em períodos, conforme cronograma de cada município. Os alunos que já estudam na rede estadual de ensino, Deverão confirmar e renovar a matrícula entre os dias 25 de novembro a 06 de janeiro de 2010. A Outra etapa são as novas matrículas, iniciam no dia 30 de novembro.
Segundo a Secretaria de Estado de Educação, Maria Nilene Badeca da Costa, com a matrícula digital facilita a quantificação das vagas ea padronização das matrículas. "A matrícula digital Permite ao aluno uma escolha de três opções de vagas (escola), sendo que a primeira é uma Prioridade. Quanto antes o aluno realizar a inscrição mais fácil será para ele conseguir uma vaga na escola pretendida. Alunos com Necessidades especiais terão Prioridade "Afirmou A Secretaria de Educação.
Novas Matrículas - O aluno interessado em estudar na rede estadual de ensino um preencherá um cadastro para concorrer uma vaga. De qualquer computador conectado a internet seja em casa, na escola, no Núcleo de Tecnologia Educacional sediado no município ou nas centrais de matrícula dos Municípios, o aluno PODERÁ Requerer uma vaga. O acesso ao programa Levará Matrícula Digital. Cadastros incorretos levam ao cancelamento da inscrição. O candidato com mais de uma inscrição prevalecerá a mais recente. Alunos com Necessidades Educacionais especiais Deverão identifica-las para Garantir uma Prioridade de vaga.
O programa existe Matrícula Digital em Campo Grande, Dourados, Aquidauana, Anastácio, Corumbá, Ladário, Ponta Porã, Naviraí, Nova Andradina e Três Lagoas e, neste ano, também estará em Coxim e Terenos.
Por meio da Matrícula Digital, 160,336 Serão atendidos alunos em 162 escolas, correspondendo a 56% das matrículas da Rede Estadual de Ensino. Nos demais municípios o procedimento será o convencional.
A matricula digital facilitará a escola da escolha, os uniformes Critérios de São; bue informações para o planejamento da rede, evita que pais e alunos tenham que percorrer escolas em busca de vagas e bue à Secretaria de Educação uma oportunidade de conhecer previamente a demanda. Um ensino médio rede estadual de ensino estará Oferecendo vagas para o ensino fundamental, e educação profissional.
Confira o cronograma com as datas e os prazos das matrículas no site:
http://www.educar.ms.gov.br/index.php?templat=vis&site=98&id_comp=213&id_reg=88260&voltar=home&site_reg=98&id_comp_orig=213
O processo de matrícula está dividido em duas etapas, que acontecerão diferentes em períodos, conforme cronograma de cada município. Os alunos que já estudam na rede estadual de ensino, Deverão confirmar e renovar a matrícula entre os dias 25 de novembro a 06 de janeiro de 2010. A Outra etapa são as novas matrículas, iniciam no dia 30 de novembro.
Segundo a Secretaria de Estado de Educação, Maria Nilene Badeca da Costa, com a matrícula digital facilita a quantificação das vagas ea padronização das matrículas. "A matrícula digital Permite ao aluno uma escolha de três opções de vagas (escola), sendo que a primeira é uma Prioridade. Quanto antes o aluno realizar a inscrição mais fácil será para ele conseguir uma vaga na escola pretendida. Alunos com Necessidades especiais terão Prioridade "Afirmou A Secretaria de Educação.
Novas Matrículas - O aluno interessado em estudar na rede estadual de ensino um preencherá um cadastro para concorrer uma vaga. De qualquer computador conectado a internet seja em casa, na escola, no Núcleo de Tecnologia Educacional sediado no município ou nas centrais de matrícula dos Municípios, o aluno PODERÁ Requerer uma vaga. O acesso ao programa Levará Matrícula Digital. Cadastros incorretos levam ao cancelamento da inscrição. O candidato com mais de uma inscrição prevalecerá a mais recente. Alunos com Necessidades Educacionais especiais Deverão identifica-las para Garantir uma Prioridade de vaga.
O programa existe Matrícula Digital em Campo Grande, Dourados, Aquidauana, Anastácio, Corumbá, Ladário, Ponta Porã, Naviraí, Nova Andradina e Três Lagoas e, neste ano, também estará em Coxim e Terenos.
Por meio da Matrícula Digital, 160,336 Serão atendidos alunos em 162 escolas, correspondendo a 56% das matrículas da Rede Estadual de Ensino. Nos demais municípios o procedimento será o convencional.
A matricula digital facilitará a escola da escolha, os uniformes Critérios de São; bue informações para o planejamento da rede, evita que pais e alunos tenham que percorrer escolas em busca de vagas e bue à Secretaria de Educação uma oportunidade de conhecer previamente a demanda. Um ensino médio rede estadual de ensino estará Oferecendo vagas para o ensino fundamental, e educação profissional.
Confira o cronograma com as datas e os prazos das matrículas no site:
http://www.educar.ms.gov.br/index.php?templat=vis&site=98&id_comp=213&id_reg=88260&voltar=home&site_reg=98&id_comp_orig=213
Comissão de Educação do Senado aprova projeto para reduzir agressão nas escolas
Juízes poderiam mudar alunos de turma ou até de escola.
No RS, 58% dos professores não se sentem seguros no trabalho.
A Comissão de Educação do Senado aprovou um projeto que tem como objetivo proteger professores da agressão de alunos.
Se aprovado pelo Congresso Nacional, o projeto dará poder aos juízes para mudar de turma, ou até de escola, os alunos que ameaçarem ou cometerem violência contra um professor. Além disso, os juízes poderiam exigir que o estudante mantenha uma distância mínima da vítima.
A violência nas escolas aumentou e, segundo levantamento feito este ano nas escolas do Rio Grande do Sul, 58% dos professores não se sentem seguros no trabalho e 87% não se consideram amparados pela lei quando são vítimas. Além disso, afirmam que, atualmente, quando há casos de violência as escolas se limitam a chamar os pais do agressor.
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL1383609-5604,00-COMISSAO+DE+EDUCACAO+DO+SENADO+APROVA+PROJETO+PARA+REDUZIR+AGRESSAO+NAS+ESC.html
No RS, 58% dos professores não se sentem seguros no trabalho.
A Comissão de Educação do Senado aprovou um projeto que tem como objetivo proteger professores da agressão de alunos.
Se aprovado pelo Congresso Nacional, o projeto dará poder aos juízes para mudar de turma, ou até de escola, os alunos que ameaçarem ou cometerem violência contra um professor. Além disso, os juízes poderiam exigir que o estudante mantenha uma distância mínima da vítima.
A violência nas escolas aumentou e, segundo levantamento feito este ano nas escolas do Rio Grande do Sul, 58% dos professores não se sentem seguros no trabalho e 87% não se consideram amparados pela lei quando são vítimas. Além disso, afirmam que, atualmente, quando há casos de violência as escolas se limitam a chamar os pais do agressor.
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL1383609-5604,00-COMISSAO+DE+EDUCACAO+DO+SENADO+APROVA+PROJETO+PARA+REDUZIR+AGRESSAO+NAS+ESC.html
Professores de Matemática
Professores, olhem esse site de matemática, com certeza vai ser muito útil para suas aulas.
http://matematicaoitava.blogspot.com/
http://matematicaoitava.blogspot.com/
Um retrato da sala de aula
Professores leiam a reportagem da Revista Veja sobre o retrato da sala de aula das escolas Brasileira, pesquisado pelo Especialista Americano Martin Carnoy, disponivel no link: http://veja.abril.com.br/300909/retrato-sala-aula-p132.shtml
EducaRede novamente oferecendo cursos gratuitos para professores
Mais um ano para treinar aposta EducaRede a comunidade de professores através de cursos de tele-formação, para aqueles que desejam melhorar a utilização das novas tecnologias, a aplicar em sala de aula e com os alunos.
Venha aqui, o registo está agora aberto!
Venha aqui, o registo está agora aberto!
NOVIDADES
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
Aos cursistas do curso de Mídias, informamos que agora temos site exlusivo do curso.
Vamos acessá-lo.
http://midias.ead.ufms.br/
Aos cursistas do curso de Mídias, informamos que agora temos site exlusivo do curso.
Vamos acessá-lo.
http://midias.ead.ufms.br/
SED
Inscrições abertas para o Prêmio Direitos Humanos 2009
A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH/PR) abre hoje as inscrições para sugestões ao Prêmio Direitos Humanos – edição 2009. Os interessados devem acessar a página da SEDH na internet (www.sedh.gov.br), onde está disponível o regulamento e a ficha de sugestão para ser preenchida e enviada por e-mail. Poderão ser sugeridas pessoas físicas ou jurídicas que desenvolvam ações na área dos Direitos Humanos. As sugestões deverão ser encaminhadas para o endereço eletrônico pdh@sedh.gov.br até o prazo final de 8 de novembro do corrente ano. Os vencedores serão conhecidos em dezembro, ponto alto das comemorações da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
O prêmio, composto por uma escultura e um certificado, é concedido pelo Governo Federal a pessoas e organizações cujos trabalhos na área dos direitos humanos sejam merecedores de reconhecimento e destaque por toda a sociedade.
http://www.sed.ms.gov.br/index.php?templat=vis&site=98&id_comp=213&id_reg=85664&voltar=home&site_reg=98&id_comp_orig=213
A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH/PR) abre hoje as inscrições para sugestões ao Prêmio Direitos Humanos – edição 2009. Os interessados devem acessar a página da SEDH na internet (www.sedh.gov.br), onde está disponível o regulamento e a ficha de sugestão para ser preenchida e enviada por e-mail. Poderão ser sugeridas pessoas físicas ou jurídicas que desenvolvam ações na área dos Direitos Humanos. As sugestões deverão ser encaminhadas para o endereço eletrônico pdh@sedh.gov.br até o prazo final de 8 de novembro do corrente ano. Os vencedores serão conhecidos em dezembro, ponto alto das comemorações da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
O prêmio, composto por uma escultura e um certificado, é concedido pelo Governo Federal a pessoas e organizações cujos trabalhos na área dos direitos humanos sejam merecedores de reconhecimento e destaque por toda a sociedade.
http://www.sed.ms.gov.br/index.php?templat=vis&site=98&id_comp=213&id_reg=85664&voltar=home&site_reg=98&id_comp_orig=213
SED
Semana do Servidor: hoje tem caminhada, concurso de dança e festival da canção
Campo Grande (MS) – Para comemorar o Dia do Servidor Público (28), a Secretaria Estadual de Administração (SAD) segue com a programação cultural e esportiva hoje (27). As atividades começam a partir das 7h30 com a Caminhada pela saúde e qualidade de vida do servidor. Na seqüência, às 8h30, acontece a premiação dos finalistas do Festival da Canção dos Servidores e às 18h30 será realizado o Concurso de Dança de Salão do Servidor.
Caminhada
A SAD realiza a Caminhada pela saúde e qualidade de vida do servidor a partir das 07h30, com saída em frente do Centro de Convenções Rubens Gil de Camillo. A proposta da caminhada é integrar os servidores e promover a valorização da qualidade de vida.
De acordo com a organização do evento, será uma caminhada simbólica pelo Parque dos Poderes, passando por todas as secretarias, fazendo um percurso que deve durar pelo menos 40 minutos. Não necessário fazer inscrição para participar da caminhada. Os 100 primeiros servidores que chegarem ao Centro de Convenções no dia do evento vão ganhar uma camiseta do projeto.
Festival da Canção
Hoje também é a final do Festival da Canção do Servidores. Às 8h30, no Centro de Convenções Rubens Gil de Camillo haverá a apresentação dos finalistas e premiação dos três primeiros colocados na categoria Banda e Intérprete. Também participará do show o concorrente mais votado pela internet. O evento também vai contar com a personagem humorístico Maria Quitéria.
Para os intérpretes, a premiação é de R$ 1.500,00 para o primeiro lugar; R$ 1.000,00 para o segundo; e R$ 500,00 para o terceiro. Na premiação das bandas, serão distribuídos R$ 1.800,00 à primeira colocada; R$ 1.200,00 à segunda; e R$ 600,00 à terceira.
Concurso de Dança
Às 18h30 será realizado o Concurso de Dança de Salão do Servidor, no Clube Sírio Libanês, localizado na Rua Dom Aquino, número 1.879. O evento vai contar com a participação de 13 casais que vão dançar valsa, bolero e samba de gafieira. A animação fica por conta da personagem Maria Quitéria, e de Juci Ibanhez e banda.
De acordo com o regulamento, serão avaliados, os critérios de ritmo e musicalidade; equilíbrio; movimentação; caracterização e expressividade; passos e técnica de execução e vestimenta. Não serão permitidos passos aéreos, pois o Festival destina-se a casais estreantes em dança. O casal vencedor receberá uma viagem a Porto Seguro.
Sorteios
De acordo com a coordenadora de desenvolvimento de Recursos Humanos da Secretaria estadual de Administração (SAD), Maria Madalena Xavier de Almeida, desde o início das atividades haverá sorteio de brindes. “Vamos sortear bicicletas, televisores e outros eletrodomésticos ao longo da programação. Será um dia de muitas atividades e todos os servidores estão convidados para participar desta festa”, ressaltou.
Campo Grande (MS) – Para comemorar o Dia do Servidor Público (28), a Secretaria Estadual de Administração (SAD) segue com a programação cultural e esportiva hoje (27). As atividades começam a partir das 7h30 com a Caminhada pela saúde e qualidade de vida do servidor. Na seqüência, às 8h30, acontece a premiação dos finalistas do Festival da Canção dos Servidores e às 18h30 será realizado o Concurso de Dança de Salão do Servidor.
Caminhada
A SAD realiza a Caminhada pela saúde e qualidade de vida do servidor a partir das 07h30, com saída em frente do Centro de Convenções Rubens Gil de Camillo. A proposta da caminhada é integrar os servidores e promover a valorização da qualidade de vida.
De acordo com a organização do evento, será uma caminhada simbólica pelo Parque dos Poderes, passando por todas as secretarias, fazendo um percurso que deve durar pelo menos 40 minutos. Não necessário fazer inscrição para participar da caminhada. Os 100 primeiros servidores que chegarem ao Centro de Convenções no dia do evento vão ganhar uma camiseta do projeto.
Festival da Canção
Hoje também é a final do Festival da Canção do Servidores. Às 8h30, no Centro de Convenções Rubens Gil de Camillo haverá a apresentação dos finalistas e premiação dos três primeiros colocados na categoria Banda e Intérprete. Também participará do show o concorrente mais votado pela internet. O evento também vai contar com a personagem humorístico Maria Quitéria.
Para os intérpretes, a premiação é de R$ 1.500,00 para o primeiro lugar; R$ 1.000,00 para o segundo; e R$ 500,00 para o terceiro. Na premiação das bandas, serão distribuídos R$ 1.800,00 à primeira colocada; R$ 1.200,00 à segunda; e R$ 600,00 à terceira.
Concurso de Dança
Às 18h30 será realizado o Concurso de Dança de Salão do Servidor, no Clube Sírio Libanês, localizado na Rua Dom Aquino, número 1.879. O evento vai contar com a participação de 13 casais que vão dançar valsa, bolero e samba de gafieira. A animação fica por conta da personagem Maria Quitéria, e de Juci Ibanhez e banda.
De acordo com o regulamento, serão avaliados, os critérios de ritmo e musicalidade; equilíbrio; movimentação; caracterização e expressividade; passos e técnica de execução e vestimenta. Não serão permitidos passos aéreos, pois o Festival destina-se a casais estreantes em dança. O casal vencedor receberá uma viagem a Porto Seguro.
Sorteios
De acordo com a coordenadora de desenvolvimento de Recursos Humanos da Secretaria estadual de Administração (SAD), Maria Madalena Xavier de Almeida, desde o início das atividades haverá sorteio de brindes. “Vamos sortear bicicletas, televisores e outros eletrodomésticos ao longo da programação. Será um dia de muitas atividades e todos os servidores estão convidados para participar desta festa”, ressaltou.
SED
Inscrições para o Encceja vão até 30 de outubro
Campo Grande (MS) - Segue até o dia 30 de outubro as inscrições para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos, o Encceja 2009, no nível fundamental. A decisão foi publicada no Diário Oficial da União do dia 7 de outubro. A partir desse ano, a certificação para o nível médio será feita pelo Exame Nacional de Ensino Médio, o Enem.
Mais informações:
http://www.inep.gov.br/imprensa/noticias/encceja/news09_05.htm
Fonte: SED
As inscrições podem ser feitas exclusivamente pela internet. Os interessados poderão se inscrever pelo site http://www.encceja.inep.gov.br/inscricao, até as 23h59 do dia 30 de outubro (horário de Brasília). A participação no exame é gratuita e voluntária. Os participantes devem ficar atentos aos campos de preenchimento. Após o cadastro, deverá ser realizada a impressão desse comprovante com o número de acompanhamento da inscrição e da senha de acesso. O local e a área que o candidato deseja realizar a prova devem ser indicados no momento do cadastro.
27/10/2009
Campo Grande (MS) - Segue até o dia 30 de outubro as inscrições para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos, o Encceja 2009, no nível fundamental. A decisão foi publicada no Diário Oficial da União do dia 7 de outubro. A partir desse ano, a certificação para o nível médio será feita pelo Exame Nacional de Ensino Médio, o Enem.
Mais informações:
http://www.inep.gov.br/imprensa/noticias/encceja/news09_05.htm
Fonte: SED
As inscrições podem ser feitas exclusivamente pela internet. Os interessados poderão se inscrever pelo site http://www.encceja.inep.gov.br/inscricao, até as 23h59 do dia 30 de outubro (horário de Brasília). A participação no exame é gratuita e voluntária. Os participantes devem ficar atentos aos campos de preenchimento. Após o cadastro, deverá ser realizada a impressão desse comprovante com o número de acompanhamento da inscrição e da senha de acesso. O local e a área que o candidato deseja realizar a prova devem ser indicados no momento do cadastro.
27/10/2009
Prêmio SESI Qualidade da Educação
http://www.sesi.org.br/premioeducacao/
Prêmio SESI Qualidade da Educação
Por que participar
Quem pode concorrer
Como funciona
Regulamento e Inscrições
Investir em educação é investir no progresso do país. É voltar as atenções para a real possibilidade de desenvolvimento de uma nação: seus cidadãos. É formar pessoas capazes de crescer, tomar decisões conscientes, identificar oportunidades, produzir conteúdo relevante e contribuir com o desenvolvimento da sociedade moderna.
Este processo está centrado no cenário mais importante da formação de cidadãos plenos: a escola.
O SESI acredita que, ao reconhecer as boas escolas, valoriza um setor que merece a atenção e a colaboração de todos aqueles que têm interesse em construir um país melhor.
Incentivar a criação e a implementação de ações que façam da instituição de ensino um ambiente agradável e reafirmem seu papel como principal colaborador na formação dos futuros cidadãos brasileiros é um compromisso que o SESI procurou cumprir com a criação do PSQE.
O prêmio é um esforço de empresários do setor industrial, em parceria com a Unesco e o Movimento Todos pela Educação com a finalidade de estimular a melhoria da educação básica no país a partir da escola. Todas as escolas públicas e privadas, de ensino fundamental e médio, e as instituições da Rede SESI de Educação podem participar.
O processo de seleção das candidatas inclui a auto-avaliação por meio de professores, pais, alunos, funcionários, e comunidade. Os principais critérios considerados são a prática pedagógica, a gestão escolar, o ambiente educativo e os resultados da aprendizagem.
Conheça as escolas que venceram a 1ª edição
CATEGORIA I – Escolas públicas e privadas de ensino médio e fundamental
1º lugar: Colégio Estadual Alfredo Nasser (GO), 20 mil reais
2º lugar: Escola Municipal de Ensino Fundamental Vila Aparecida (RS), 15 mil reais
3º lugar: Colégio Estadual Adjulio Balthazar (TO), 10 mil reais
4º lugar: EMEF Profª Júlia Roseira Jerônimo (SP), 5 mil reais
5º lugar: Escola Estadual José Lopes Chaves (TO ), 5 mil reais
CATEGORIA II – Escolas do Programa de Educação do SESI
Vencedora: Centro Educacional SESI 317 (SP), 20 mil reais
http://www.portacurtas.com.br/index.asp
Romance .38A esposa de um homem pode ser sua crítica mais implacável e sua vítima mais frágil. Ainda mais se o cara for um escritor de romance policial.
Passo
Um pássaro de papel preso numa gaiola de desenho animado numa sinfonia de sofrimento e beleza.
» Mais vale um pássaro na mão?
Clandestina Felicidade
A ucraniana que descobriu no Recife a felicidade clandestina que fez dela uma das maiores escritoras brasileiras de todos os tempos. Confira nesse curta o olhar curioso, perplexo e profundo da criança-escritora Clarice Lispector.
» Perto do coração selvagem
Caminhos em Busca de um Tempo
Um super filme em Super8 desnuda a caretice e a inconsistência da voz professoral do tradicional narrador de documentários.
» De onde vem essa voz?
Curtas com Hélio Oiticica
Seleção especial em homenagem a Hélio Oiticica, um dos artistas plásticos brasileiros de maior renome internacional, que recentemente teve parte do acervo destruído em um incêndio.
» Parangolé no Porta Curtas
Conexão Vivo Animações
Animadores interessados em fazer um videoclipe de animação de músicos e bandas independentes brasileiros podem se inscrever no Conexão Vivo Animações, até 7 de novembro. Serão selecionados 12 animadores que receberão um subsídio para a produção e ainda concorrerão aos prêmios da Associação Brasileira de Cinema de Animação e Votação Popular. O valor total das premiações é de R$103 mil.
Divirta-se e até a próxima,
A Redação
Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica
Link - http://portal.mec.gov.br/fmept/
O Fórum Mundial de Educação (FME) é um movimento pela cidadania e pelo direito universal à educação. Em novembro de 2009, o FME terá pela primeira vez uma versão dedicada à educação profissional e tecnológica. O Brasil será sede do evento, que acontece entre os dias 23 e 27 de novembro, no Centro de Convenções Ulysses Guimarães, em Brasília. capital federal do Brasil.
Estudantes, professores, pesquisadores, trabalhadores, governos, sindicatos, associações e pessoas da sociedade civil organizada de todo o mundo integram o público do Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica (FMEPT). A expectativa é que 10 mil pessoas circulem pelo evento. A programação será dividida em três eixos temáticos. O primeiro trata de educação, trabalho e desenvolvimento sustentável; o segundo é sobre educação, culturas e integração e o terceiro discutirá educação, ética, inclusão e diversidade.
O FME tem uma estrutura participativa. Como uma rede permanente de mobilização mundial, constituída de movimentos sociais e organizações da sociedade civil e em articulação com outros Fóruns de lutas, o FME está estruturado e organizado através de três órgãos principais: o Conselho Internacional (CI), a Secretaria Executiva e os Comitês Organizadores (CO).
O Comitê Organizador, órgão executivo pro-tempore, tem por principal função a organização de eventos e atividades do Fórum e é responsável pela estruturação dos principais eventos do FME em nível local, regional ou mundial, do qual podem participar também membros do poder público.
O principal objetivo da iniciativa é levantar propostas que integrem a plataforma mundial de educação. Criada no Fórum Mundial de Educação de 2007, a plataforma dita princípios como a universalização do direito à educação pública, a garantia do acesso e a desmercantilização do ensino.
Além disso, em 2009, comemoram-se os 100 anos de criação das primeiras escolas federais de educação profissional e tecnológica. Hoje essas escolas constituem uma rede com instituições em todo o País.
SED promove formação continuada para professores que atuam em salas de recurso
Campo Grande (MS) – Começa hoje (19) a primeira etapa do curso de formação para professores que atuam nas salas de recurso, que atendem estudantes com necessidades especiais - deficiências, altas habilidades/superdotação e transtornos globais do desenvolvimento. A capacitação acontece até sexta-feira (23) no hotel Chácara do Lago, na Capital.
Cerca de 50 professores que atuam nas salas de recursos multifuncionais em 38 municípios participam desta formação continuada. Em todo o Estado, são 210 salas de recurso da Rede Estadual de Ensino. De acordo com a coordenadora de Educação Especial (Coesp), da Secretaria de Estado de Educação (SED), Vera Carbonari, as escolas públicas do Estado atendem mais de quatro mil alunos com necessidades especiais. As salas de recurso são destinadas a atender esta demanda, no complemento das atividades pedagógicas apreendidas em sala de aula.
“É importante oferecer subsídios a esses professores para que eles trabalhem de forma diferenciada com os alunos com necessidades especiais, porque as informações mudam constantemente e é sempre bom oferecer capacitações aos professores”, explica Vera.
Nas salas de recursos multifuncionais os alunos trabalham com maior ênfase nas áreas que mais apresentam dificuldades no desenvolvimento em sala de aula. Para reforçar o ensino e facilitar o aprendizado, são utilizados recursos como filmes e outros materiais pedagógicos.
A segunda etapa da capacitação está marcada para acontecer entre os dias 9 e 13 de novembro, também no hotel Chácara do Lago. Ao todo, o curso oferecido pela SED, em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), do Ministério da Educação (MEC), possui 80 horas/aula.
Rogerio Valdez
SED
Cerca de 50 professores que atuam nas salas de recursos multifuncionais em 38 municípios participam desta formação continuada. Em todo o Estado, são 210 salas de recurso da Rede Estadual de Ensino. De acordo com a coordenadora de Educação Especial (Coesp), da Secretaria de Estado de Educação (SED), Vera Carbonari, as escolas públicas do Estado atendem mais de quatro mil alunos com necessidades especiais. As salas de recurso são destinadas a atender esta demanda, no complemento das atividades pedagógicas apreendidas em sala de aula.
“É importante oferecer subsídios a esses professores para que eles trabalhem de forma diferenciada com os alunos com necessidades especiais, porque as informações mudam constantemente e é sempre bom oferecer capacitações aos professores”, explica Vera.
Nas salas de recursos multifuncionais os alunos trabalham com maior ênfase nas áreas que mais apresentam dificuldades no desenvolvimento em sala de aula. Para reforçar o ensino e facilitar o aprendizado, são utilizados recursos como filmes e outros materiais pedagógicos.
A segunda etapa da capacitação está marcada para acontecer entre os dias 9 e 13 de novembro, também no hotel Chácara do Lago. Ao todo, o curso oferecido pela SED, em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), do Ministério da Educação (MEC), possui 80 horas/aula.
Rogerio Valdez
SED
Formação a distância Curso ensina 25 mil educadores como prevenir o uso de droga
Segunda-feira, 19 de outubro de 2009 - 15:12
Educadores de 4.658 escolas públicas dos 26 estados e do Distrito Federal concluem em dezembro o curso de prevenção do uso de drogas, oferecido pelo Ministério da Educação e pela Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (Senad), em parceira com a Universidade de Brasília (UnB).
Estão em formação 25.014 professores, coordenadores e gestores de escolas com turmas de quinta a oitava séries do ensino fundamental (sexto ao nono ano) e do ensino médio.
O curso a distância tem 120 horas. Os educadores que cumprirem todas as tarefas receberão certificado de extensão universitária expedido pela UnB. Para obter o certificado, cada equipe escolar (cinco educadores) precisa apresentar um projeto de prevenção para aplicar na sua escola. Os estudos e atividades são desenvolvidos a partir de materiais didáticos individuais enviados pela universidade, além do apoio de 250 tutores durante os quatro meses da formação, de agosto a dezembro deste ano.
Os tutores do Programa de Estudos e Atenção às Dependências Químicas da UnB tiram dúvidas por correio eletrônico, orientam o estudo dos conteúdos e a elaboração do diagnóstico da situação da escola e da comunidade, além da construção do projeto final.
O objetivo do Ministério da Educação e da Secretaria Nacional de Políticas de Drogas é formar educadores capazes de desenvolver programas de prevenção do uso de drogas, detectar comportamentos de risco na escola, abordar adequadamente crianças e adolescentes, e encaminhar alunos e familiares para a rede de serviços existente no município.
História – Em 2004, o Ministério da Educação e a Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas, do Gabinete de Segurança Institucional da Presidência da República, criaram um projeto-piloto de formação de professores na temática da prevenção do uso de drogas nas escolas públicas. O curso teve a participação de cinco mil educadores de todas as regiões do país; em 2006, a formação atendeu 20 mil educadores; neste ano, 25 mil. Desde 2004, o curso é feito em parceria com a UnB.
Ionice Lorenzoni Palavras-chave: Formação do professor
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=14499
Projetos Escolares
Projetos Escolares
Projeto Alziro Lopes Fique Ligado na Faixa
Justificativa
Considerando o grande número de acidentes envolvendo os jovens que desconhecem ou não são devidamente conscientizados em relação aos perigos que o trânsito oferece, resolvemos desenvolver projetos para que desde as séries iniciais, os alunos do Alpes, adquiram conhecimento básico sobre legislação e assim possam conhecer e respeitar as leis vigentes sobre trânsito tornando-se cidadãos participativos e multiplicadores da idéia de um trânsito seguro.
E ainda considerando que fica isento das aulas teóricas, na auto-escola, o jovem que participar da carga efetiva de aulas teóricas na disciplina de: Primeiros Socorros, Direção Defensiva, Legislação, Regras de Circulação, Meio Ambiente relacionado ao trânsito e Noções Mínimas de Mecânica, haja visto que no código de trânsito brasileiro não há exigência desta matéria
Público-alvo
Alunos, professores e a comunidade em geral.
Objetivo geral
Conscientizar o aluno, dentro da unidade escolar, sobre os perigos oferecidos pelo trânsito para posteriormente ser aplicado fora da escola, em especial, na avenida Macias Barbosa, situada atrás da escola, onde tem ocorrido vários acidentes envolvendo pedestres, ciclistas, motociclistas e motoristas.
Objetivo específico
• Conscientizar o aluno sobre a importância do respeito ao trânsito.
• Desenvolver atitudes de respeito, cortesia e disciplina dos alunos em relação ao trânsito da cidade.
• Capacitar o aluno para juntamente com o professor e o guarda de trânsito conscientizar a comunidade sobre como se deve portar no trânsito.
• Conscientizar os professores da importância do seu papel como exemplo nas atitudes corretas a serem seguidas pelos alunos.
Metodologia
O projeto terá início com a realização de um curso de dois dias ministrado pelo instrutor e proprietário de auto-escola Sr. Hildebrando Procópio, o curso terá como objetivo conscientizar alunos e professores sobre o correto comportamento no trânsito, após o curso a escola será marcada com placas de sinalização vertical e horizontal. Essa sinalização será usada pelos professores do ensino fundamental e médio para, dentro do pátio da escola, explicar na prática algumas regras e alguns sinais usados no trânsito. E todos os professores serão orientados para que desenvolvam atividades dentro de suas disciplinas usando o projeto.
No início do próximo ano letivo o instrutor irá retornar a escola para a realização de um curso com todos os alunos, data essa que já está definida no calendário escolar, o que facilitará o trabalho do mesmo. A segunda parte do trabalho tem como público alvo a comunidade em torno da escola, principalmente os que moram na avenida Macias Barbosa que passa ao fundo da escola, porque acreditamos que se houver a conscientização dos mesmos conseguiremos reduzir o número de acidentes na referida avenida bem como diagnosticar o porquê dos incidentes e apresentar os encaminhamentos para a solução.
Trabalho de campo
Os alunos serão orientados para percorrer as ruas do contorno da escola e observar quais são os problemas que ocorrem nestas vias de transito, tanto para os condutores quanto para os transeuntes. Posteriormente serão distribuídos questionários, panfletos, tudo para haver conscientização da comunidade e a seguir haverá blitz de alertas.
Após a discussão dos problemas encontrados os mesmos apontarão as soluções para facilitar uma melhor qualidade no trânsito em torno da unidade escolar.
Incentivo
Os alunos que se destacarem em cada série serão premiados com uma camiseta do projeto e também será estudado a possibilidade de se fazer uma viagem até a cidade de Campo Grande-MS, para visitas a museus e ao DETRAN-MS.
Recursos
Humanos - Alunos, funcionários, professores e Direção Colegiada do Alpes e instrutor de auto-escola.
Financeiro - Serão obtidos através de promoções da direção colegiada.
Parcerias - Comércio, auto-escolas, associação de pais e mestres, escritório municipal do DETRAN, meios de comunicação.
Material - Tintas, pincéis, rolos, fitas adesivas, placar de ploter e no próximo ano será utilizado pelos professores o atual manual de trânsito, panfletos, questionários e também será construído um mini-carro movido a pedal.
Cronograma
julho - Surge a idéia de sinalizar a escola
agosto - Busca de parcerias e elaboração do projeto
setembro - Levantamentos financeiros.Criação do slogan: Alziro Lopes Fique Ligado na Faixa
outubro - Apresentação do projeto aos colegas e compra de material
novembro - Pintura da sinalização horizontal e colocação da sinalização vertical. Apresentação do projeto para a comunidade
fevereiro - Aquisição de um manual de trânsito para cada professor
Março - Construção de um mini-carro movido a pedal para que se possa trabalhar com os alunos de séries iniciais
Conteúdo Principal
Descrição da ação
O projeto: “Alziro Lopes, Fique Ligado na Faixa” surgiu a partir da necessidade de se obter um material concreto para se trabalhar Legislação de trânsito com os alunos das séries iniciais e também os alunos do Ensino Médio. A escola será marcada com sinalização vertical e horizontal.
Descrição de objetivo
Pensou-se em sinalizar o interior da escola com o propósito de conscientizar o aluno a partir da experiência de conviver diariamente com os sinais de trânsito para que possam aplicá-los fora do âmbito escolar.
Forma de execução
A unidade escolar foi sinalizada com sinais de trânsito na vertical e na horizontal. O trabalho começou com a pintura dos corredores para simular um asfalto; a seguir foi feita a marcação das faixas pontilhadas e contínuas; pintou-se as faixas brancas e as faixas amarelas. Todas as faixas têm as medições normais de uso. Foram acrescentadas as faixas de cor branca que indica passagem de pedestres onde havia bifurcações. Quanto as sinalizações horizontais foram confeccionadas placas de ploter que foram colocadas nos corredores para indicar: proibido estacionar, estacionamento de bicicletas, permitido parar, trafego nos dois lados, siga em frente, proibido trânsito de pessoas, proibido trocar de pista, enfim foram utilizadas aproximadamente trinta placas nas cores das usadas no trânsito das cidades.
Ações Implementadas
Palestras de orientações aos professores e alunos. Envolvimento de autoridades de trânsito e educação municipal. Divulgação do projeto na imprensa falada e escrita.
Resultados obtidos
Nesta fase, o projeto despertou curiosidades e interesse por parte dos estudantes de todas as séries no que se refere a legislação de trânsito vigente e também conseguiu-se maior envolvimento e compromisso por parte dos professores. As autoridades municipais passaram a demonstrar interesse na idéia de se começar a trabalhar dentro das escolas a questão do trânsito.
Anexos
Foram tiradas 24 fotos durante a execução dos trabalhos de sinalização da unidade escolar.
Autores:
Sandra Inês Oliveira Dias – Bióloga
Rogério Gonçalves - Físico
Hildebrando Procópio - Instrutor de auto-escola
A pintura foi realizada pelos alunos sob a coordenação dos professores, diretor e o intrutor de auto-escola.
Colaboradores:
Esmeraldo Pereira de Lima - Letras
Leonel Vieira - Magistério
Direção Colegiada:
Bernardino dos Santos Meireles
Escola Estadual Alziro Lopes - Alpes
Guia Lopes da Laguna/MS
http://www.sed.ms.gov.br/index.php?templat=vis&site=98&id_comp=351&id_reg=212&voltar=lista&site_reg=98&id_comp_orig=351
Projeto Alziro Lopes Fique Ligado na Faixa
Justificativa
Considerando o grande número de acidentes envolvendo os jovens que desconhecem ou não são devidamente conscientizados em relação aos perigos que o trânsito oferece, resolvemos desenvolver projetos para que desde as séries iniciais, os alunos do Alpes, adquiram conhecimento básico sobre legislação e assim possam conhecer e respeitar as leis vigentes sobre trânsito tornando-se cidadãos participativos e multiplicadores da idéia de um trânsito seguro.
E ainda considerando que fica isento das aulas teóricas, na auto-escola, o jovem que participar da carga efetiva de aulas teóricas na disciplina de: Primeiros Socorros, Direção Defensiva, Legislação, Regras de Circulação, Meio Ambiente relacionado ao trânsito e Noções Mínimas de Mecânica, haja visto que no código de trânsito brasileiro não há exigência desta matéria
Público-alvo
Alunos, professores e a comunidade em geral.
Objetivo geral
Conscientizar o aluno, dentro da unidade escolar, sobre os perigos oferecidos pelo trânsito para posteriormente ser aplicado fora da escola, em especial, na avenida Macias Barbosa, situada atrás da escola, onde tem ocorrido vários acidentes envolvendo pedestres, ciclistas, motociclistas e motoristas.
Objetivo específico
• Conscientizar o aluno sobre a importância do respeito ao trânsito.
• Desenvolver atitudes de respeito, cortesia e disciplina dos alunos em relação ao trânsito da cidade.
• Capacitar o aluno para juntamente com o professor e o guarda de trânsito conscientizar a comunidade sobre como se deve portar no trânsito.
• Conscientizar os professores da importância do seu papel como exemplo nas atitudes corretas a serem seguidas pelos alunos.
Metodologia
O projeto terá início com a realização de um curso de dois dias ministrado pelo instrutor e proprietário de auto-escola Sr. Hildebrando Procópio, o curso terá como objetivo conscientizar alunos e professores sobre o correto comportamento no trânsito, após o curso a escola será marcada com placas de sinalização vertical e horizontal. Essa sinalização será usada pelos professores do ensino fundamental e médio para, dentro do pátio da escola, explicar na prática algumas regras e alguns sinais usados no trânsito. E todos os professores serão orientados para que desenvolvam atividades dentro de suas disciplinas usando o projeto.
No início do próximo ano letivo o instrutor irá retornar a escola para a realização de um curso com todos os alunos, data essa que já está definida no calendário escolar, o que facilitará o trabalho do mesmo. A segunda parte do trabalho tem como público alvo a comunidade em torno da escola, principalmente os que moram na avenida Macias Barbosa que passa ao fundo da escola, porque acreditamos que se houver a conscientização dos mesmos conseguiremos reduzir o número de acidentes na referida avenida bem como diagnosticar o porquê dos incidentes e apresentar os encaminhamentos para a solução.
Trabalho de campo
Os alunos serão orientados para percorrer as ruas do contorno da escola e observar quais são os problemas que ocorrem nestas vias de transito, tanto para os condutores quanto para os transeuntes. Posteriormente serão distribuídos questionários, panfletos, tudo para haver conscientização da comunidade e a seguir haverá blitz de alertas.
Após a discussão dos problemas encontrados os mesmos apontarão as soluções para facilitar uma melhor qualidade no trânsito em torno da unidade escolar.
Incentivo
Os alunos que se destacarem em cada série serão premiados com uma camiseta do projeto e também será estudado a possibilidade de se fazer uma viagem até a cidade de Campo Grande-MS, para visitas a museus e ao DETRAN-MS.
Recursos
Humanos - Alunos, funcionários, professores e Direção Colegiada do Alpes e instrutor de auto-escola.
Financeiro - Serão obtidos através de promoções da direção colegiada.
Parcerias - Comércio, auto-escolas, associação de pais e mestres, escritório municipal do DETRAN, meios de comunicação.
Material - Tintas, pincéis, rolos, fitas adesivas, placar de ploter e no próximo ano será utilizado pelos professores o atual manual de trânsito, panfletos, questionários e também será construído um mini-carro movido a pedal.
Cronograma
julho - Surge a idéia de sinalizar a escola
agosto - Busca de parcerias e elaboração do projeto
setembro - Levantamentos financeiros.Criação do slogan: Alziro Lopes Fique Ligado na Faixa
outubro - Apresentação do projeto aos colegas e compra de material
novembro - Pintura da sinalização horizontal e colocação da sinalização vertical. Apresentação do projeto para a comunidade
fevereiro - Aquisição de um manual de trânsito para cada professor
Março - Construção de um mini-carro movido a pedal para que se possa trabalhar com os alunos de séries iniciais
Conteúdo Principal
Descrição da ação
O projeto: “Alziro Lopes, Fique Ligado na Faixa” surgiu a partir da necessidade de se obter um material concreto para se trabalhar Legislação de trânsito com os alunos das séries iniciais e também os alunos do Ensino Médio. A escola será marcada com sinalização vertical e horizontal.
Descrição de objetivo
Pensou-se em sinalizar o interior da escola com o propósito de conscientizar o aluno a partir da experiência de conviver diariamente com os sinais de trânsito para que possam aplicá-los fora do âmbito escolar.
Forma de execução
A unidade escolar foi sinalizada com sinais de trânsito na vertical e na horizontal. O trabalho começou com a pintura dos corredores para simular um asfalto; a seguir foi feita a marcação das faixas pontilhadas e contínuas; pintou-se as faixas brancas e as faixas amarelas. Todas as faixas têm as medições normais de uso. Foram acrescentadas as faixas de cor branca que indica passagem de pedestres onde havia bifurcações. Quanto as sinalizações horizontais foram confeccionadas placas de ploter que foram colocadas nos corredores para indicar: proibido estacionar, estacionamento de bicicletas, permitido parar, trafego nos dois lados, siga em frente, proibido trânsito de pessoas, proibido trocar de pista, enfim foram utilizadas aproximadamente trinta placas nas cores das usadas no trânsito das cidades.
Ações Implementadas
Palestras de orientações aos professores e alunos. Envolvimento de autoridades de trânsito e educação municipal. Divulgação do projeto na imprensa falada e escrita.
Resultados obtidos
Nesta fase, o projeto despertou curiosidades e interesse por parte dos estudantes de todas as séries no que se refere a legislação de trânsito vigente e também conseguiu-se maior envolvimento e compromisso por parte dos professores. As autoridades municipais passaram a demonstrar interesse na idéia de se começar a trabalhar dentro das escolas a questão do trânsito.
Anexos
Foram tiradas 24 fotos durante a execução dos trabalhos de sinalização da unidade escolar.
Autores:
Sandra Inês Oliveira Dias – Bióloga
Rogério Gonçalves - Físico
Hildebrando Procópio - Instrutor de auto-escola
A pintura foi realizada pelos alunos sob a coordenação dos professores, diretor e o intrutor de auto-escola.
Colaboradores:
Esmeraldo Pereira de Lima - Letras
Leonel Vieira - Magistério
Direção Colegiada:
Bernardino dos Santos Meireles
Escola Estadual Alziro Lopes - Alpes
Guia Lopes da Laguna/MS
http://www.sed.ms.gov.br/index.php?templat=vis&site=98&id_comp=351&id_reg=212&voltar=lista&site_reg=98&id_comp_orig=351
PORTA CURTAS
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PORTAL DO PROFESSOR
Portal do ProfessorApresentação Acesse aqui
O Portal do Professor é um espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio. É um ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores.
O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos. Nele, o professor poderá preparar a aula, ficará informado sobre os cursos de capacitação oferecidos em municípios e estados e na área federal e sobre a legislação específica.
Acesse aqui
Palavras-chave: Seed, professor, ensino, fundamental, ensino, mé
O Portal do Professor é um espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio. É um ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores.
O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos. Nele, o professor poderá preparar a aula, ficará informado sobre os cursos de capacitação oferecidos em municípios e estados e na área federal e sobre a legislação específica.
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Palavras-chave: Seed, professor, ensino, fundamental, ensino, mé
TV ESCOLA
TV Escola Formação do professor é tema de programa nesta sexta-feira Quinta-feira, 15 de outubro de 2009 - 15:39 A TV Escola exibe nesta sexta-feira, 16, o último episódio da série Jogos e brincadeiras: desafios e descobertas, do programa Salto para o futuro. Dessa vez, o foco é a formação dos professores. O objetivo é oferecer caminhos para o aprofundamento das reflexões sobre a infância.
Com 50 minutos de duração, A formação lúdica do professor mostra os pontos de vista de pessoas que vivem e escrevem sobre a rotina do profissional da educação. Em formato de debate, o programa sempre traz três especialistas para falar do assunto em questão. Os convidados para o programa desta sexta-feira são: Circe Andrade, professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP); Rita Frangella, professora da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), e Mônica Picanço, professora e pesquisadora da Universidade Federal Fluminense (UFF).
A formação lúdica tem como objetivo a integração, a descoberta e a possibilidade de socialização do educador com a criança. Os especialistas avaliam que, às vezes, uma proposta de exercício pode ser mais interessante para o aluno do que a brincadeira. O programa mostra como aprender pode ser tão prazeroso quanto brincar e qual o potencial criativo dos jogos.
Rosa Helena Mendonça, supervisora pedagógica do projeto, ressalta a relevância das atividades de lazer para o professor. Considera que é importante “trazer para a prática cotidiana a lembrança de sua infância, pois assim promove a aproximação com os alunos”.
O episódio promove a valorização da brincadeira como forma de descoberta e criação, mas esclarece que as crianças aprendem mais com as relações humanas do que com os objetos, brinquedos e jogos. Nesse contexto, aborda a relevância da formação lúdica como fator positivo para favorecer a humanização do professor e possibilitar que ele incorpore isso para além das brincadeiras.
O programa será exibido às 19 horas com reprise na segunda-feira, dia 19, às 8h e às 15h. A TV Escola pode ser sintonizada via antena parabólica (digital ou analógica) em todo o país e no Portal do MEC. Seu sinal está disponível também nas tevês por assinatura DirecTV (canal 237), Sky (canal 112) e Telefônica (canal 694).
Assessoria de Imprensa da Seed Palavras-chave: TV EscolaVeja mais
•Meio ambiente é tema na TV Escola
•Bicentenário de Darwin na TV Escola
•DVD Escola - Apresentação
•TV Escola
Com 50 minutos de duração, A formação lúdica do professor mostra os pontos de vista de pessoas que vivem e escrevem sobre a rotina do profissional da educação. Em formato de debate, o programa sempre traz três especialistas para falar do assunto em questão. Os convidados para o programa desta sexta-feira são: Circe Andrade, professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP); Rita Frangella, professora da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), e Mônica Picanço, professora e pesquisadora da Universidade Federal Fluminense (UFF).
A formação lúdica tem como objetivo a integração, a descoberta e a possibilidade de socialização do educador com a criança. Os especialistas avaliam que, às vezes, uma proposta de exercício pode ser mais interessante para o aluno do que a brincadeira. O programa mostra como aprender pode ser tão prazeroso quanto brincar e qual o potencial criativo dos jogos.
Rosa Helena Mendonça, supervisora pedagógica do projeto, ressalta a relevância das atividades de lazer para o professor. Considera que é importante “trazer para a prática cotidiana a lembrança de sua infância, pois assim promove a aproximação com os alunos”.
O episódio promove a valorização da brincadeira como forma de descoberta e criação, mas esclarece que as crianças aprendem mais com as relações humanas do que com os objetos, brinquedos e jogos. Nesse contexto, aborda a relevância da formação lúdica como fator positivo para favorecer a humanização do professor e possibilitar que ele incorpore isso para além das brincadeiras.
O programa será exibido às 19 horas com reprise na segunda-feira, dia 19, às 8h e às 15h. A TV Escola pode ser sintonizada via antena parabólica (digital ou analógica) em todo o país e no Portal do MEC. Seu sinal está disponível também nas tevês por assinatura DirecTV (canal 237), Sky (canal 112) e Telefônica (canal 694).
Assessoria de Imprensa da Seed Palavras-chave: TV EscolaVeja mais
•Meio ambiente é tema na TV Escola
•Bicentenário de Darwin na TV Escola
•DVD Escola - Apresentação
•TV Escola
NTE de Aquidauana Participa de Formação do MEC
Nos dias 07 a 09 de outubro de 2009, aconteceu na cidade de Goiânia-GO o Encontro de Formadores do Proinfo Integrado/MEC.
Além de várias autoridades em Educação à distância do MEC, se fez presente também a Professora Doutora Maria Elisabette B.B. Prado da Universidade Bandeirante de São Paulo, autora do curso, que explanou sobre os principais objetivos do projeto pedagógico do Curso Elaboração de Projetos (40 horas).
Também estiveram a Coordenadora do Portal –SEED/MEC Carmem Lúcia Prata, apresentando o Portal do Professor.
Diretor de Produção de Conteúdo e Formação em EAD- SEED/MEC Derrmeval Bruzzi, representado por Cristiano Bento responsável pala Gestão do Portal do MEC.
Diretor de Infra-estrutura em TIC – SEED/MEC José Guilherme Ribeiro, representado por Wllington Maciel.
Os formadores do MS, estiveram atentos às explicações e sob a Coordenação da Professora Aparecida Campos Feitosa SED/MS, planejaram sua oferta no Estado de Mato Grosso do Sul, que ficou definido conforme quadro abaixo:
Cada pólo agilizará a organização dessas atividades. O ínicio do Curso de Capacitação será no dia 17/05/10 realizado pelos NTEs/ Multiplicadores ou NTEs/Escolas.
Esse curso terá a certificação pelas Secretarias de Educação Estadual e Municipal. Os encontros presenciais serão realizados no contra turno do professor inscrito com prioridade para quem concluiu o Curso “Ensinando e Aprendendo com as TICs” . O término do curso será de acordo com a realidade de cada Turma.
A comitiva foi composta por 43 pessoas e o Núcleo de Tecnologia de Aquidauana, entidade responsável pela formação e fomentação dos programas desenvolvidos pelo MEC, foi representado pelo seu Diretor, prof Josué Cabral e pelo professor Multiplicador Roberson Espíndola.
O Curso Elaboração de Projetos, também chamado PITEC (Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo), será oferecido pelo NTE Aquidauana a todos os professores das Escolas públicas dos municípios atendidos pelo NTE a partir de 2010.
Além de várias autoridades em Educação à distância do MEC, se fez presente também a Professora Doutora Maria Elisabette B.B. Prado da Universidade Bandeirante de São Paulo, autora do curso, que explanou sobre os principais objetivos do projeto pedagógico do Curso Elaboração de Projetos (40 horas).
Também estiveram a Coordenadora do Portal –SEED/MEC Carmem Lúcia Prata, apresentando o Portal do Professor.
Diretor de Produção de Conteúdo e Formação em EAD- SEED/MEC Derrmeval Bruzzi, representado por Cristiano Bento responsável pala Gestão do Portal do MEC.
Diretor de Infra-estrutura em TIC – SEED/MEC José Guilherme Ribeiro, representado por Wllington Maciel.
Os formadores do MS, estiveram atentos às explicações e sob a Coordenação da Professora Aparecida Campos Feitosa SED/MS, planejaram sua oferta no Estado de Mato Grosso do Sul, que ficou definido conforme quadro abaixo:
Cada pólo agilizará a organização dessas atividades. O ínicio do Curso de Capacitação será no dia 17/05/10 realizado pelos NTEs/ Multiplicadores ou NTEs/Escolas.
Esse curso terá a certificação pelas Secretarias de Educação Estadual e Municipal. Os encontros presenciais serão realizados no contra turno do professor inscrito com prioridade para quem concluiu o Curso “Ensinando e Aprendendo com as TICs” . O término do curso será de acordo com a realidade de cada Turma.
A comitiva foi composta por 43 pessoas e o Núcleo de Tecnologia de Aquidauana, entidade responsável pela formação e fomentação dos programas desenvolvidos pelo MEC, foi representado pelo seu Diretor, prof Josué Cabral e pelo professor Multiplicador Roberson Espíndola.
O Curso Elaboração de Projetos, também chamado PITEC (Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo), será oferecido pelo NTE Aquidauana a todos os professores das Escolas públicas dos municípios atendidos pelo NTE a partir de 2010.
Você sabe como surgiu o Dia do Professor?
O Dia do Professor é comemorado no dia 15 de outubro. Mas poucos sabem como e quando surgiu este costume no Brasil.
No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Tereza D’Ávila), D. Pedro I baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”. Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A idéia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida.
Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia dedicado ao Professor.
Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como “Caetaninho”. O longo período letivo do segundo semestre ia de 01 de junho a 15 de dezembro, com apenas 10 dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a idéia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano.
O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena confraternização. Com os professores Alfredo Gomes, Antônio Pereira e Claudino Busko, a idéia estava lançada, para depois crescer e implantar-se por todo o Brasil.
A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo país nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963. O Decreto definia a essência e razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias".
Fontes:
Site www.diadoprofessor.com.br
Site www.unigente.com
Dia do Professor em outros países:
Estados Unidos: National Teacher Day - na terça-feira da primeira semana completa de Maio.
World Teachers’ Day - UNESCO e diversos países - 5 de Outubro
Tailândia - 16 de Janeiro
Índia - 5 de Setembro
China - 10 de Setembro
México - 15 de Maio
Taiwan - 28 de Setembro
Argentina - 11 de Setembro
Chile - 16 de Outubro
Uruguai - 22 de setembro
Paraguai - 30 de Abril
Mande um cartão para seu professor (em inglês):
http://www.dgreetings.com/teachersday/
15 de Outubro Dia Professor
Aos Professores
As bolas de papel na cabeça,
os inúmeros diários para se corrigir,
as críticas, as noites mal dormidas...
Tudo isso não foi o suficiente
para te fazer desistir do teu maior sonho:
Tornar possíveis os sonhos do mundo.
Que bom que esta tua vocação
tem despertado a vocação de muitos.
Parece injusto desejar-te um feliz dia dos professores,
quando em seu dia-a-dia
tantas dificuldades acontecem.
A rotina é dura, mas você ainda persiste.
Teu mundo é alegre, pois você
consegue olhar os olhos
de todos os outros e fazê-los felizes também.
Você é feliz, pois na tua matemática de vida,
dividir é sempre a melhor solução.
Você é grande e nobre, pois o seu ofício árduo lapida
o teu coração a cada dia,
dando-te tanto prazer em ensinar.
Homenagens, frases poéticas,
certamente farão parte do seu dia a dia
e quero de forma especial, relembrar
a pessoa maravilhosa que você é
e a importância daquilo do seu ofício.
É por isto que você merece esta homenagem
hoje e sempre, por aquilo que você é
e por aquilo que você faz.
II Seminário Estadual EAD
Nos dia 24 e 25 de setembro aconteceu o II Seminário Estadual A Distância Construindo uma Trajetória de Qualidade, em Campo Grande. Onde aconteceram várias palestras e debates com participantes de renomes nacionais tais como Prof. Dr. José Manuel Moran da USP/SP, Prof. Dr. Sérgio Roberto Kieling Franco – Secretário de Educação a Distância/UFRGS e membro da CONAES/MEC, Prof.ª Vera de Fátima Paula Antunes – Presidente do CEE/MS, Profª Dra Kátia Morosov Alonso – UFMT e o Prof. Dr. Marco Silva – UERJ e Universidade Estácio de Sá.
O NTE de Aquidauana esteve presente participando do evento, representado pelo Diretor Professor Josué Cabral juntamente com os Professores Multiplicadores Roberson Espindola e Sandra Regina Caetano dos Santos.
Como Utilizar a Internet na Educação
--------------------------------------------------------------------------------
José Manuel Moran
Especialista em mudanças na educação presencial e a distância
Artigo publicado na Revista Ciência da Informação, Vol 26, n.2, maio-agosto 1997, pág. 146-153
Resumo
Relato e análise de experiências pessoais e institucionais que utilizam a Internet na educação presencial, como pesquisa, apoio ao ensino e como comunicação. Avalia os avanços e problemas que estão acontecendo atualmente e mostra que a Internet é mais eficaz quando está inserida em processos de ensino-aprendizagem e de comunicação que integram as dimensões pessoais, as comunitárias e as tecnológicas.
Palavras-chave: Internet, Educação, Pesquisa, Comunicação.
Visite o site:
http://www.eca.usp.br/prof/moran/internet.htm
José Manuel Moran
Especialista em mudanças na educação presencial e a distância
Artigo publicado na Revista Ciência da Informação, Vol 26, n.2, maio-agosto 1997, pág. 146-153
Resumo
Relato e análise de experiências pessoais e institucionais que utilizam a Internet na educação presencial, como pesquisa, apoio ao ensino e como comunicação. Avalia os avanços e problemas que estão acontecendo atualmente e mostra que a Internet é mais eficaz quando está inserida em processos de ensino-aprendizagem e de comunicação que integram as dimensões pessoais, as comunitárias e as tecnológicas.
Palavras-chave: Internet, Educação, Pesquisa, Comunicação.
Visite o site:
http://www.eca.usp.br/prof/moran/internet.htm
Sugestões de Atividades-Independência do Brasil.
Olá Professores!
Encontramos um blog onde você poderá encontrar várias atividades relacionada com a Indepêndencia do Brasil.
É só acessar: Educar já!
Especialização Tecnologias em Educação
No dia 04/08 foi realizado a primeira aula inaugural do curso de Especialização em Educação - PUC_RIO, na EE Maria Contância de Barros, em Campo Grande. Participarão desse encontro o diretor do NTE de Aquidauana professor Josué Cabral sua equipe de professores multiplicadores Lúcia, Nilce, Sandra e Roberson, juntamente com professores das STEs das escolas estaduais de Anastácio e Aquidauana, professora Charlene, Elis, Maristela, Aluízio, Flávio,Jefferson e Lourdes.
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